| 標(biāo)題：醫(yī)院院長在全院迎評促建動員大會上的講話 |
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各位領(lǐng)導(dǎo)、專家教授、同志們： 今天，我們在這里召開迎評促建全員動員大會，非常必要，也很及時(shí)。隨著時(shí)間的推移，本科教學(xué)評估已經(jīng)到了最后的沖刺階段。根據(jù)大學(xué)的安排，本科教學(xué)評估，五月份是學(xué)校自查，七月份請外校專家模擬評估檢查，九月份廣東省來校檢查，十二月是教育部專家進(jìn)校檢查。對照這個(gè)時(shí)間段，我們感到本科教學(xué)這項(xiàng)工作的任務(wù)非常繁重，必須進(jìn)一步明確任務(wù)分工才行，必須全院動員才行，必須全員動員才行。因此，我們在當(dāng)前醫(yī)院工作非常繁忙的情況下，仍然安排半天時(shí)間召開這次再動員大會。剛才，我們觀看了安徽蚌埠醫(yī)學(xué)院一附院崔副院長的迎評介紹錄像，徐副院長作了一個(gè)很好的動員報(bào)告，宣講了醫(yī)院《迎接本科教學(xué)水平評估組織實(shí)施方案》的主要內(nèi)容和要求。應(yīng)該說，我們對我院迎接教育部檢查的 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略571字，正式會員可完整閱讀）…… 二、要牢固樹立迎評促建工作的中心地位。迎接教育部本科教學(xué)評估，是今年學(xué)校重中之重的工作，也是醫(yī)院重中之重的工作。作為醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，我們要在教學(xué)的軟、硬件建設(shè)上下功夫，強(qiáng)化教學(xué)意識，提高教學(xué)地位，規(guī)范教學(xué)程序。作為科室領(lǐng)導(dǎo)，要學(xué)會安排工作，日常的醫(yī)療工作不能放松，迎評促建工作更不能放松，要把評建工作與日常的教學(xué)工作緊密地結(jié)合起來，真正起到教學(xué)相長的作用，如平時(shí)的教學(xué)查房要規(guī)范，要嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生的帶教要到位、操作要規(guī)范，做了的事要及時(shí)記錄。在日常的醫(yī)療活動中，要充分體現(xiàn)我們教學(xué)醫(yī)院的特點(diǎn)，任何操作都要安排學(xué)生和教學(xué)活動，優(yōu)先保證實(shí)習(xí)生上臺，為學(xué)生提供足夠的機(jī)會，科室的研究生、進(jìn)修生的機(jī)會要減少。近期醫(yī)院評建辦組織各個(gè)技能教學(xué)組對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，各科室要無條件安排人員到位�，F(xiàn)在是剛開始，并且是兼職教學(xué)，如果不能達(dá)到要求，第二階段培訓(xùn)就要抽專人全脫產(chǎn)搞培訓(xùn)。學(xué)生的考核成績幾乎是一票否決的，不能有半點(diǎn)馬虎。每個(gè)有操作的科室，科室主任是第一責(zé)任人，比如，胸穿，就是呼吸科負(fù)責(zé)，于化鵬主任就是第一責(zé)任人，哪個(gè)學(xué)生考胸穿達(dá)不到優(yōu)秀就追究你這個(gè)科室主任的責(zé)任。各個(gè)相關(guān)科室主任都是技能訓(xùn)練組的成員，都承擔(dān)有任務(wù)，都是要負(fù)責(zé)任的。 三、要深入細(xì)致地做好評建的各項(xiàng)工作。這次迎評工作，我們按照業(yè)務(wù)分工分了8個(gè)組，每個(gè)組的任務(wù)都非常明確，關(guān)鍵是全院一盤棋，抓住評建重點(diǎn)，及時(shí)、有效地開展工作。評建辦公室列了100多條評建工作，我看重點(diǎn)無外乎有三個(gè)：一是各種材料的完善，二是教員、學(xué)員的準(zhǔn)備，三是硬件條件的準(zhǔn)備。尤其是前兩種是重中之中。這里需要特別提醒幾點(diǎn)，一是要主動。相關(guān)處室要主動地介入，創(chuàng)造性地開展評建工作，在各自管轄的任務(wù)面前，要去協(xié)調(diào)、組織材料，沒有的要去做、去補(bǔ)；二是要及時(shí)。上次徐副院長在周會上通報(bào)過，學(xué)校要求我們在2月15日前把個(gè)人信息錄入，一直沒完成，后來評建辦沒辦法，拿了人事處的花名冊把大家的信息首頁錄了，發(fā)了通知要大家上網(wǎng)去完善，但至今也沒多少人去做。上課的教學(xué)檔案材料，要求結(jié)束后一 ……（未完，全文共2465字，當(dāng)前只顯示1483字，請閱讀下面提示信息。收藏醫(yī)院院長在全院迎評促建動員大會上的講話） 上一篇：廣電系統(tǒng)學(xué)習(xí)_同志重要講話體會 下一篇：省級青年崗位能手事跡材料（企業(yè)員工） |