| 標(biāo)題：關(guān)于迎接國家“兩基”鞏固提高工作驗(yàn)收的安排意見 |
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各村（居）委會(huì)、駐鎮(zhèn)有關(guān)單位、各中小學(xué)、： 為了切實(shí)做好我鎮(zhèn)“兩基”鞏固提高工作，順利通過國家對(duì)我鎮(zhèn)“兩基”工作的檢查驗(yàn)收，根據(jù)省政府2月26日“兩基”鞏固提高暨教育督導(dǎo)工作會(huì)議要求和寶市政教督發(fā)［2007］3號(hào)寶政辦函［2007］22號(hào)文件精神和縣教育局有關(guān)會(huì)議安排，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，現(xiàn)將有關(guān)迎驗(yàn)事項(xiàng)安排如下： 一、 工作目標(biāo) 全面落實(shí)國家教育政策，努力提高普及程度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，改善辦學(xué)條件，加大教育投入，提高教育質(zhì)量，進(jìn)一步鞏固和提高“兩基”工作水平，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。 二、 迎檢主要內(nèi)容 1、組織學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)省 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略476字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 4、師資（2006年度，全縣） ----小學(xué)、初中教師學(xué)歷合格率 ----小學(xué)、初中新補(bǔ)充教師學(xué)歷合格率 ----小學(xué)、初中校長(zhǎng)經(jīng)過崗前培訓(xùn)并取得合格證書比例 ----小學(xué)、初中專任教師生師比 ----小學(xué)、初中代課教師占崗位教師的比例 ----中小學(xué)教師、校長(zhǎng)歸口管理情況，教師缺編或超編情況 5、辦學(xué)條件（樣本校及隨機(jī)檢查情況） ----課程開設(shè)情況（英語、計(jì)算機(jī)、勞動(dòng)技術(shù)、心理健康教育等課程開設(shè)情況） ----小學(xué)、初中校舍情況 ----小學(xué)、初中教學(xué)儀器設(shè)備按不同類型學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)要求的配齊率 ----小學(xué)、初中生均圖書冊(cè)數(shù) ----小學(xué)、初中大班額班數(shù)情況 6、“兩基”檔案建設(shè)情況 ----檔案的連續(xù)性（“兩基”驗(yàn)收前3年至今不能間斷） ----檔案的完整性（每個(gè)學(xué)生0—17歲初中畢業(yè)前的經(jīng)歷在學(xué)校檔案中清晰反映） ----檔案的真實(shí)性（一看就清、一查就實(shí)、表冊(cè)上的數(shù)據(jù)相符合、互相印證） 7、掃盲（2006年） ----青壯年非文盲率 ----脫盲人口鞏固率 ----掃盲檔案 掃除青壯年文盲合格證書；文盲、半文盲人員名冊(cè)；近3年內(nèi)脫盲人員花名冊(cè)、脫盲考試試卷、作業(yè)及有關(guān)掃盲教育和考核資料；脫盲學(xué)員鞏固提高人員學(xué)習(xí)的花名冊(cè)，防止復(fù)盲的資料；鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、行政村農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）情況；年度統(tǒng)計(jì)表和有關(guān)文件檔案資料等。 三、 階段安排 1、宣傳動(dòng)員，培訓(xùn)指導(dǎo)（3月12日---3月15日）。 2、現(xiàn)場(chǎng)交流，全面推進(jìn)（3月16日---3月26日）。 3、查漏補(bǔ)缺，迎接國檢（3月27日---4月15日）。 4、總結(jié)表彰，鞏固提高（4月15日---4月25日）。 四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 鎮(zhèn)上成立迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)： 李豐安（絳帳鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長(zhǎng)） 副組長(zhǎng)： 趙寬林 （副鎮(zhèn)長(zhǎng)） 烏治中（教育助理員） 成 員： 魏巨峰 （絳帳初中校長(zhǎng)） 張文船（牛倉初中校長(zhǎng)） 劉 璐（東灣教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人） 蘭歲虎（西街中心小學(xué)校長(zhǎng)） 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)迎檢工作辦公室，蘭歲虎同志 ……（未完，全文共2054字，當(dāng)前只顯示1236字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏關(guān)于迎接國家“兩基”鞏固提高工作驗(yàn)收的安排意見） 上一篇：某鄉(xiāng)二oo七年防汛預(yù)案 下一篇：撥動(dòng)青春的旋律 建設(shè)激情的灌南 |