| 標題：堅持科學教育發(fā)展觀,推動教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展 |
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堅持科學教育發(fā)展觀,推動教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展 教育界學習貫徹黨中央提出的科學發(fā)展觀就是要全面貫徹落實科學教育發(fā)展觀，深化對科學教育發(fā)展觀的理論基礎、深刻內(nèi)涵、基本要求和指導意義的認識，堅持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧，推動教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。 必須樹立以人為本的教育思想 科學教育發(fā)展觀的落腳點在“人”，歸根到底是為了人的全面發(fā)展。 以人為本，就是要以人為中心，突出人 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略342字，正式會員可完整閱讀）…… 以人為本，就是要體現(xiàn)在人文關懷和道德情感上。仁愛思想有著深厚的歷史淵源�？鬃犹岢觥袄嫌兴K，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者有所養(yǎng)”；孟子大力提倡“出入相友，守望相助，疾病相持，則百姓親睦”；墨子勸人“有力者疾以助人，有財者勉以分人，有道者勸以教人。若此，則饑者得食，寒者得衣，亂者得治”。但據(jù)用人單位反映，如今有些大學畢業(yè)生進入社會后，沒有激情、沒有靈氣、沒有詩意、沒有想象力，沒有文化上的厚重感，有的僅僅是一點狹窄的專業(yè)知識，這是需要深思的。從根本上講，教育不僅是文化的傳遞，更是人格的塑造。喚醒人類良知，這是教育工作的全部含義。教育是做人的工作，人是有理性的，也是有感情的，感情決定著思考的方向，理性決定著思考的結果，只有以情感人，才能以理服人。人的情感是豐富多彩的。健康情感以提升現(xiàn)代人格為目的，弘揚民族精神為己任，培養(yǎng)學生熱愛生命、熱愛生活、熱愛自然，追求高尚情操。無論多么先進的教育手段都不能否定面對面的教育工作，無論現(xiàn)代傳媒多么發(fā)達都不能代替人與人之間的融合和交流，無論各項制度多么完善，也都不能忽視人文關懷的巨大作用。愛是教育的核心，情是教育的生命。教育需要愛，更需要情。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)情的教育是失敗的教育。 必須正確把握教育發(fā)展的戰(zhàn)略機遇期 我們要認真分析教育處于新的宏觀環(huán)境中的發(fā)展問題，潛心研究改革中的新矛盾和困難中蘊涵的新挑戰(zhàn)，搶抓機遇，乘勢而上，順勢而為。機遇與挑戰(zhàn)并存，機遇 ……（未完，全文共3695字，當前只顯示890字，請閱讀下面提示信息。收藏堅持科學教育發(fā)展觀,推動教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展） 上一篇：法院創(chuàng)建省級文明單位工作情況匯報 下一篇：市廣播電視臺2007年聯(lián)創(chuàng)工作計劃 |