| 標(biāo)題：我國(guó)內(nèi)地高校心理輔導(dǎo)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí) |
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摘要：我國(guó)內(nèi)地高校心理輔導(dǎo)工作從20世紀(jì)80年代中后期開(kāi)始起步，至今已有20多年的歷史，與港、臺(tái)地區(qū)相比還有很大的差距。針對(duì)目前的現(xiàn)狀，我國(guó)內(nèi)地高校心理輔導(dǎo)工作需要在工作理念上明確定位：高校心理輔導(dǎo)工作應(yīng)面向全體學(xué)生、促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展；明確學(xué)校德育和學(xué)校心理輔導(dǎo)的界限，確立學(xué)校心理 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略245字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 機(jī)構(gòu)：近幾年來(lái)，內(nèi)地高校紛紛設(shè)立了心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，名稱多為心理咨詢中心，高校內(nèi)部的心理輔導(dǎo)工作主要由其承擔(dān)。但絕大多數(shù)的心理咨詢中心并未有效的開(kāi)展工作，除了在學(xué)生中進(jìn)行常規(guī)的心理普查，對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行心理咨詢，目光主要聚焦于有心理障礙的學(xué)生身上以外，并沒(méi)有其他的工作方式和途徑。在學(xué)生當(dāng)中的影響面較窄，學(xué)生對(duì)其信任度極低。 隊(duì)伍：內(nèi)地高校沒(méi)有專職的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，心理輔導(dǎo)教師主要由心理健康教育課教師、醫(yī)務(wù)工作者、德育工作者和其他管理人員組成。他們大多數(shù)沒(méi)有相應(yīng)的學(xué)歷、沒(méi)有經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)的專業(yè)培訓(xùn)，往往通過(guò)自學(xué)、憑借一腔熱情和自身成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)來(lái)從事輔導(dǎo)工作，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格正式的從業(yè)資格認(rèn)定，缺乏堅(jiān)實(shí)的理論支撐和系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，臨床實(shí)踐能力極差。 資料設(shè)備與經(jīng)費(fèi)：除去上海、北京和武漢幾所心理輔導(dǎo)工作開(kāi)展較好的高校以外，絕大多數(shù)內(nèi)地高校的心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)缺乏穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)和完備的資料設(shè)備，相當(dāng)一批高校在這方面可以說(shuō)是一片空白。 以上幾點(diǎn)表明，內(nèi)地高校心理輔導(dǎo)工作在近幾年雖然發(fā)展得很快，但浮在表面，開(kāi)展得并不深入， ……（未完，全文共5300字，當(dāng)前只顯示638字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏我國(guó)內(nèi)地高校心理輔導(dǎo)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)） 上一篇：做好課堂教學(xué)優(yōu)化工作提高教學(xué)效率淺析 下一篇：論薔薇科甜茶研究現(xiàn)狀文獻(xiàn)計(jì)量（上） 相關(guān)欄目：學(xué)校 黨課教案 工作體會(huì) |