| 標(biāo)題：夠建和諧社會深化文明行業(yè)創(chuàng)建工作 |
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群眾性精神文明創(chuàng)建活動是廣大人民群眾創(chuàng)造美好生活的偉大創(chuàng)造，是堅(jiān)持以人為本、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的生動實(shí)踐，是推進(jìn)社會各項(xiàng)事業(yè)快速、科學(xué)發(fā)展，建設(shè)和諧美好新泰州的有效載體。伴隨著新泰州的成長，我市文明行業(yè)創(chuàng)建走過了從抓點(diǎn)帶面的起步階段到競相參與的拓展階段再到延伸輻射的深化階段的發(fā)展歷程，實(shí)現(xiàn)了由行政推動向競相參與的明顯轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建工作體系逐步完善，整體聯(lián)動創(chuàng)建格局初步顯現(xiàn)；由突擊創(chuàng)建向長效管理的穩(wěn)步推進(jìn)，創(chuàng)建工作運(yùn)行機(jī)制不斷完備，有效推進(jìn)了行業(yè)科學(xué)、快速發(fā)展；由形 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略394字，正式會員可完整閱讀）…… 要堅(jiān)持服務(wù)中心、服務(wù)群眾，著力在打造服務(wù)品牌上求深化。要把服務(wù)發(fā)展作為第一要事，把主要精力集聚到改進(jìn)作風(fēng)、轉(zhuǎn)變職能、優(yōu)質(zhì)服務(wù)上來，主動承擔(dān)起發(fā)展的重任，為全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大局服務(wù)，在推進(jìn)依法行政上有新的提升，在提高辦事效率上有新的提升，在推進(jìn)工作落實(shí)上有新的提升。要始終把群眾滿意不滿意作為衡量文明創(chuàng)建成效的標(biāo)準(zhǔn)和尺度，滿腔熱忱地為群眾辦實(shí)事做好事。要以“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌，樹誠信為民形象”為目標(biāo)，開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動，提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，打造在全市、全省乃至全國領(lǐng)先的典型和品牌，在服務(wù)中提升形象，提升社會美譽(yù)度，擦亮文明行業(yè)這塊牌子，打造“管理優(yōu)化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、作風(fēng)優(yōu)良、隊(duì)伍優(yōu)秀、環(huán)境優(yōu)美”的文明行業(yè)新形象。 要堅(jiān)持以人為本、加強(qiáng)教育，著力在提高職工素質(zhì)上求深化。要把加強(qiáng)思想道德建設(shè)、提高員工素質(zhì)作為創(chuàng)建文明行業(yè)的中心環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的教育，引導(dǎo)干部職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，大力提升干部職工的政治素質(zhì)、思想道德修養(yǎng)、科學(xué)文化水平、業(yè)務(wù)技能和創(chuàng)新能力。要認(rèn)真組織社會主義榮辱觀教育實(shí)踐活動，把“八榮八恥”的要求納入職業(yè)道德行為準(zhǔn)則和各項(xiàng)管理制度之中，作為評選文明行業(yè)、文明單位、文明窗口、文明職工的重要標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)干部職工明辨是非、揚(yáng)榮抑恥，形成“知榮辱、講文明、樹新風(fēng)、促和諧”的新風(fēng)尚。要進(jìn)一步突出誠信建設(shè)，推進(jìn)全社會信用體系建設(shè)。要加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，發(fā)揮文化的導(dǎo)向、凝聚、激勵和約束功能，用健康、文明、向上的企業(yè)文化感染和教育干部職工。 要堅(jiān)持奉獻(xiàn)社會、提升形象，著力在聯(lián)創(chuàng)共建上求深化。要把奉獻(xiàn)社會作為創(chuàng)建工作的新定位、新追求，作為實(shí)現(xiàn)文明行業(yè)社會價(jià)值的新形式、新途 ……（未完，全文共1700字，當(dāng)前只顯示1023字，請閱讀下面提示信息。收藏夠建和諧社會深化文明行業(yè)創(chuàng)建工作） 上一篇：扎實(shí)推進(jìn)懲防體系建設(shè)促進(jìn)國企又好又快發(fā)展 下一篇：解決機(jī)關(guān)后勤服務(wù)社會改革的問題策略 相關(guān)欄目：和諧 黨務(wù)講話 大學(xué)生 社會實(shí)踐 文明 宣傳講話 創(chuàng)建活動 建筑 城建講話 工委 工作體會 工作總結(jié) 工作匯報(bào) 五一和五四節(jié)日專題 |