標(biāo)題:基于職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展前景

  摘 要:新形勢(shì)下職業(yè)學(xué)校要樹(shù)立“大教育觀”,以社會(huì)需求為導(dǎo)向,針對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展環(huán)境、發(fā)展動(dòng)力、發(fā)展戰(zhàn)略的新變化,注重科學(xué)管理,不斷創(chuàng)新辦學(xué)思路,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,提高教學(xué)效益。
  關(guān)鍵詞:職業(yè)技術(shù)教育 發(fā)展 方向
  現(xiàn)代職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)就是根據(jù)職業(yè)教育的性質(zhì)及任務(wù),圍繞當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展水平和勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)人才的具體需求來(lái)發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育。只有這樣才能把職業(yè)教育與當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及人力結(jié)構(gòu)結(jié)合起來(lái),保證職業(yè)教育培養(yǎng)人才的“出口”通暢。
  因此,要按照黨的“十六”大提出的“整合資源,進(jìn)一步發(fā)展職業(yè)技術(shù) ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略445字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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,市場(chǎng)需求逐步上升的專業(yè),如汽車、電子等,要加快建設(shè),提高規(guī)模效益。同時(shí)鼓勵(lì)具有競(jìng)爭(zhēng)力的專業(yè)形成集中優(yōu)勢(shì)或輻射中心,帶動(dòng)相關(guān)學(xué)校的發(fā)展。對(duì)于發(fā)展?jié)摿Υ蟮膶I(yè),如通訊、生物、新材料等,要以市場(chǎng)為導(dǎo)向,把這些專業(yè)辦出水平、辦出特色。同時(shí),面對(duì)就業(yè)難的嚴(yán)峻形勢(shì),學(xué)校要切實(shí)做好畢業(yè)生就業(yè)安置工作,在抓好教育教學(xué)的同時(shí),要加強(qiáng)與用人單位的溝通與聯(lián)系,廣辟學(xué)生就業(yè)渠道,確保學(xué)生招得進(jìn)、留得住、學(xué)得好、就業(yè)率高。
  1.3 積極探索,改革辦學(xué)_。職業(yè)教育的目標(biāo)應(yīng)該隨著形勢(shì)變化而變化。職業(yè)學(xué)校_改革應(yīng)面對(duì)各種層次的學(xué)生靈活辦學(xué),推廣學(xué)分制和彈性學(xué)制。要改變過(guò)去傳統(tǒng)職業(yè)教育統(tǒng)一培養(yǎng)規(guī)格、統(tǒng)一課程、統(tǒng)一管理的狀況,在學(xué)校設(shè)定培養(yǎng)目標(biāo)的前提下,給學(xué)生自主選擇權(quán)。對(duì)善動(dòng)手的學(xué)生,讓他們多學(xué)些技能,理論課程可適當(dāng)降低要求;對(duì)有意自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生,就給他們提供創(chuàng)業(yè)教育;對(duì)準(zhǔn)備升學(xué)的學(xué)生,就提供相關(guān)條件;有的學(xué)生愿意先工作或創(chuàng)業(yè),積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或取得一定收入后再繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)校可允許暫停學(xué)習(xí),這樣不僅適應(yīng)了學(xué)生的個(gè)體差異對(duì)教育選擇的需求,而且有利于學(xué)生更加主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)興趣。
  1.4 因材施教,實(shí)行開(kāi)放式辦學(xué)。職業(yè)教育要面向社會(huì)實(shí)行學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育相結(jié)合;職前教育與職后教育相結(jié)合;全日制教育與部分時(shí)間教育相結(jié)合;面授課程與遠(yuǎn)程教育相結(jié)合。還要實(shí)行產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合,校、點(diǎn)合作,產(chǎn)教一體化,將課堂延伸到市場(chǎng)。如發(fā)揮農(nóng)科教示范基地作用,讓學(xué)生到生產(chǎn)一線參加社會(huì)實(shí)踐,為農(nóng)民提供生產(chǎn)、技術(shù)、信息服務(wù),帶動(dòng)農(nóng)民致富。與高等院校和科研院所合作,讓學(xué)生參與項(xiàng)目試驗(yàn)、技術(shù)推廣、信息服務(wù)、產(chǎn)品銷售等。實(shí)行開(kāi)放式辦學(xué),不僅便于教學(xué)和實(shí)驗(yàn),大幅度提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,而且還能提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。
  2 深化教學(xué)改革,不斷提高辦學(xué)效益
  教學(xué)質(zhì)量是辦好職業(yè)教育的核心。因此必須調(diào)整質(zhì)量目標(biāo),深化教學(xué)改革。當(dāng)前,重要的是要使職教走出應(yīng)試教育的誤區(qū),把應(yīng)用教育放在首位,嚴(yán)格按照國(guó)家職業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué),對(duì)學(xué)生所學(xué)的技術(shù)技能進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)。21世紀(jì)是發(fā) ……(未完,全文共1924字,當(dāng)前只顯示1158字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏基于職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展前景

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