| 標(biāo)題：2006年度第二學(xué)期大班年級(jí)組總結(jié) |
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本學(xué)期大組教研工作緊緊圍繞科研研究，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，將實(shí)踐與理論結(jié)合，嘗試在主題背景下學(xué)習(xí)活動(dòng)中開(kāi)展“問(wèn)題意識(shí)和問(wèn)題能力的培養(yǎng)”。在園長(zhǎng)的指導(dǎo)支持下，我們通過(guò)講座和觀摩實(shí)踐活動(dòng)，在全園教師的齊心努力下，比較圓滿的完成了教研計(jì)劃�，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作做出總結(jié)，以便今后工作取得經(jīng)驗(yàn)，使教研工作更好的開(kāi)展。 一.、主題背景下學(xué)習(xí)活動(dòng)中"問(wèn)題意識(shí)和問(wèn)題能力的培養(yǎng)" 課題研究初期,.通過(guò)研究方案的討論與學(xué)習(xí),老師們?cè)诮虒W(xué)觀念上，能逐漸改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，變封閉式為開(kāi)放式，變灌輸式為啟發(fā)式，變幼兒被動(dòng)模仿為主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，讓幼兒用自己的各種感觀去感知事物和現(xiàn)象，并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。如今,我們更加注重利用環(huán)境激發(fā)孩子的問(wèn)題意識(shí)，注重師生之間的互動(dòng)，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐“二期課改”的過(guò)程中領(lǐng)悟到了：孩子的探索往往由問(wèn)題引起，而這些問(wèn)題常常與環(huán)境和操作材料密切相關(guān)，所以在孩子們_、自主的探索時(shí)，我們老師要根據(jù)幼兒的探索情況及時(shí)創(chuàng)設(shè)和 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略693字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 大班年級(jí)組在實(shí)踐中研究培養(yǎng)幼兒的質(zhì)疑興趣，調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)行積極思維，從而培養(yǎng)幼兒探索精神和創(chuàng)造能力，讓幼兒自己提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，是幼兒主動(dòng)求知、主動(dòng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，幼兒敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑，才能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力。首先老師們?yōu)橛變籂I(yíng)造了一個(gè)寬松融洽的學(xué)習(xí)氣氛，建立平等的伙伴式師生關(guān)系。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中我的提問(wèn)盡量是開(kāi)放式的，讓幼兒有更多的空間和余地去思考，同時(shí)我還鼓勵(lì)幼兒對(duì)同伴的回答大膽地提出自己的不同意見(jiàn)和疑問(wèn)。漸漸地，孩子們的思維越來(lái)越活躍。一旦幼兒提出了問(wèn)題，無(wú)論質(zhì)量如何，老師都及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，作出合理的評(píng)價(jià)，從而引發(fā)幼兒在輕松愉快的氛圍中敢于大膽提問(wèn)。其次，對(duì)于幼兒提出的問(wèn)題，老師也總是采用“幼兒在前、教師在后”的方法，盡量地讓幼兒自己討論、自己解決。如在影子活動(dòng)中，引發(fā)了孩子探索欲望和問(wèn)題意識(shí)，包括影子的長(zhǎng)短受哪些因素的影響，他們用繪畫(huà)的方式將影子記錄下來(lái)，知道了太陽(yáng)在哪里影子就在它的反方向。一旦遇到幼兒不能解決的問(wèn)題，我也不著急，而是鼓勵(lì)幼兒回家通過(guò)各種途徑查找、收集資料，對(duì)熱心收集資料的孩子我會(huì)給予夸大的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并把他們收集的資料布置于環(huán)境中�，F(xiàn)在許多幼兒已能主動(dòng)地和家長(zhǎng)一起為活動(dòng)收集信息，并樂(lè)此不疲。 我們小、中、大三個(gè)年齡階段的老師邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)主題內(nèi)容的需要，主動(dòng)收集資料，獲取信息，這對(duì)幼兒產(chǎn)生問(wèn)題意識(shí)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力，主動(dòng)獲取經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展興趣面都能起到積極的作用。但老師對(duì)問(wèn)題的梳理，對(duì)孩子問(wèn)題的回應(yīng)如何更好把握，還將是我們值得思考的。 二、再一輪新教材的實(shí)施 新教材的實(shí)施是每個(gè)年級(jí)組研究的重點(diǎn)，針對(duì)主題活動(dòng)的需要，我們本學(xué)期增加了小組研究時(shí)間，（每月三次），這大大地為老師熟悉新教材和運(yùn)用新教材提供了相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。大家不僅在活動(dòng)中共同確定主題內(nèi)容，商討活動(dòng)形式，且每次主題活動(dòng)過(guò)程中大家還能將實(shí)施中的困惑大膽地提出，更將實(shí)施中一些好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流分享。實(shí)施新教材中，大家也因?yàn)橐恍┚唧w的環(huán)境和材料在本搜集中有些困難,但老師們切能較好地把握,對(duì)一些主題小點(diǎn)進(jìn)行刪除修改,如:在中班組有個(gè)“路邊的樹(shù)”這一小點(diǎn)，由于老師缺乏對(duì)樹(shù)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的了解，但考慮孩子們?cè)谏钪袝?huì)經(jīng)常地問(wèn)起“這是什么樹(shù)？那是什么樹(shù)？”存在著好奇好問(wèn)，為?si愫⒆擁男枰�，晤U潛懔檔腦奧袒で襖床斡胛頤塹幕疃旌⒆用親囈縝�，活动中，孩子们了斤喺b磯嗍韉拿�，更灾]塹姆⑾種屑し⒘宋侍獾囊饈丁鞍⒁�，那树晌r諍詰氖鞘裁炊鰨俊卑⒁�，震}魃鮮怯推崧稹薄拔裁匆謔魃賢渴宜劍亢⒆擁惱廡┪侍舛莢謨芯櫚穆袒さ慕步庵械玫攪私餼觶紗?……（未完，全文共2992字，當(dāng)前只顯示1800字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏2006年度第二學(xué)期大班年級(jí)組總結(jié)） 上一篇：在鄉(xiāng)全體機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)會(huì)議上的講話 下一篇：市電業(yè)局人員培訓(xùn)年度工作總結(jié) 相關(guān)欄目：學(xué)期 年終總結(jié) 工作總結(jié) 個(gè)人總結(jié) |