| 標題：2007年春季集中學習--轉變作風，共樹形象心得體會 |
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2007年春季集中學習--轉變作風，共樹形象心得體會 集中學習是我校多年來堅持不懈的學習手段之一 ，是制造學習型校園，打造和諧校園的重要保證，也形成我校辦學特色的組成部分。學習使人進步，學習就是工作，是黨員和領導干部必須承擔的責任和使命，通過學習增長才干，提高素質，通過學習轉變工作作風，樹立良好風氣；通過四天形式多樣，內容豐富，安排緊湊的學習活動，確實拓寬了眼界，開闊了視野，提高了認識，增添了作好今后工作的精神動力，下而就幾個方面談談此次學習的心得體會。 一、學習人民日報“?si邸焙蟮奶寤? ……（快文網http://hoachina.com省略431字，正式會員可完整閱讀）…… 二、觀看電視錄象《大國崛起》后的感受 見證大國崛起的歷程也對我們學校今后的生存與發(fā)展有所啟發(fā)：一是縱觀有些大國崛起的原因均是面臨生存危機時才會出現；所以辨證的看，我們學校前今年的困境，經過奮斗，給予改觀就是例證。二是大國崛起過程都會出現一批推動社會改革的精英人物，我校近今年的發(fā)展，近幾屆的領導班子為代表的教師也都是推動自身發(fā)展的動力；三是在大國崛起的過程中，有一個強有力的_支持，我校這幾年的發(fā)展，近幾屆領導班子的勇于進取，奮發(fā)圖強，根據形勢變化，制定一系列戰(zhàn)略舉措，工作方針，狠抓落實，便是例證。四是大國崛起，狠抓教育，特別是職業(yè)教育，聯(lián)系我國的情況，國家把發(fā)展職業(yè)教育發(fā)放在突出的位置，作為職業(yè)類的學校，我校也面臨著機會和挑戰(zhàn)；專業(yè)改造迫在眉睫，生員的競爭學校發(fā)生的競爭，核心在教學實力的競爭，專業(yè)特色的競爭，我校以前一加大招生宣傳外樹形象的同時，更不能少了教學改革，教學質量的投入，加大實習實驗基地的建設，增加工科類專業(yè)的設置，實實在在抓教學，認認真真辦教育。 三、學習金教授《教師禮儀》講座有如下體會 1.要擺正位置，以學生為本。結合近幾年所招生源與質下降的現實情況，給教學管理上帶來難度，我有時出現（可能其他教工也有）埋怨學生，恨鐵不成鋼。經過學習認識到這是一種推卸責任思想；校領導在多個場會強調，是學生培植了我們經濟基礎，是學生贏得了我們的發(fā)展，沒有這些學生，學校何以發(fā)展。學生在學習態(tài)度，遵守校紀等方面存在毛病，正是我們經過教育不斷加以改進的任務，所謂教書育人是教師的天職。2.在談到教師應談吐美，動作美，表情美時，強調忌臟語，訓斥，譏諷，妄言，亂言，侮辱。實際上這些情況卻還存在的，我們應該及時傾聽學生的意見，放下教師架子與學生做朋友，才能獲得學生信任，聽帶學生心聲。 四、學習孫主任《心靈拾穗》及于丹《論語》的收獲 ……（未完，全文共1863字，當前只顯示1121字，請閱讀下面提示信息。收藏2007年春季集中學習--轉變作風，共樹形象心得體會） 上一篇：建設工程施工現場安全生產責任協(xié)議書 下一篇：“講正氣、樹新風”主題教育活動查擺階段自查情況的報告 相關欄目：黨委 黨務講話 教育 學校 季度半年 學習體會 學習材料 作風 工作體會 |