標(biāo)題:關(guān)于z-教工作創(chuàng)新的思考

  
  z-教工作創(chuàng)新是一個(gè)重要課題。
  我們應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到,z-教工作的創(chuàng)新是應(yīng)對(duì)時(shí)代變革,夯實(shí)執(zhí)政之基的必由之路和必然選擇。創(chuàng)新,是一切工作的活力之源。 z-教工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅的事業(yè),需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和科學(xué)的態(tài)度。但這并不意味著就只能是在既定的模式下循環(huán)往復(fù),z-教工作應(yīng)是一項(xiàng)充滿生機(jī)活力與創(chuàng)造銳氣的事業(yè)。 任何領(lǐng)域的任何跨越,都必須有一個(gè)嶄新的、有創(chuàng)意的觀念作前導(dǎo)。z-教工作,要在新的形勢(shì)和任務(wù)面前實(shí)現(xiàn)更大的跨越,提升整體水平,必須首先在觀念上實(shí)現(xiàn)突破。要堅(jiān)定地認(rèn)識(shí)到,創(chuàng) ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略402字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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索,持之以恒地創(chuàng)新,才能推動(dòng)z-教工作,實(shí)現(xiàn)新的起點(diǎn)上的更大飛躍。新形勢(shì)下z-教工作創(chuàng)新有著廣闊的創(chuàng)造空間。社會(huì)主義各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)的不斷進(jìn)步,特別是西部大開發(fā)的全面啟動(dòng), 為我們今天的z-教工作拓展了創(chuàng)新的空間,提供了實(shí)踐的舞臺(tái)。譬如,以多種經(jīng)濟(jì)成分的出現(xiàn)為標(biāo)志的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域充滿了活力,如何在這塊新天地里寫就z-教工作的華彩篇章,是整個(gè)我們所有從事z-教工作的同志都應(yīng)考慮和實(shí)踐的大問題。隨著我國民主政治建設(shè)進(jìn)程的進(jìn)一步加快,思想的多元化使人們的認(rèn)識(shí)世界豐富多彩,如何使我們的工作有效地為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一;如何依法管理z-教事務(wù); 如何積極引導(dǎo)z-教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng);如何有力地遏制民族分裂_和z-教極端_等等,這些新情況、新問題、新挑戰(zhàn),迫切需要廣大z-教工作者既要在思想上高度重視,又要在行動(dòng)上主動(dòng)探索,更要在實(shí)踐上進(jìn)行積極創(chuàng)新,才能使我們的工作走在形勢(shì)發(fā)展的前沿,實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的促進(jìn)和推動(dòng)作用。z-教工作必須緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心,必須以推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為自己的第一要義。我們所做的工作能否推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,這是檢驗(yàn)z-教工作創(chuàng)新實(shí)際價(jià)值的最重要、最直接的判斷標(biāo)準(zhǔn)。z-教工作創(chuàng)新的落腳點(diǎn)必須定位在為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)上,必須定位在確保我省z-教方面的穩(wěn)定上。
  因此,在今后的z-教工作中,無論是z-教法制建設(shè)工作、z-教事務(wù)管理工作和調(diào)查研究工作,都必須把根深深扎在保穩(wěn)定、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐土地上,實(shí)現(xiàn)與經(jīng)濟(jì)工作最佳結(jié)合。圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)新z-教工作,就要始終做好與經(jīng)濟(jì)工作結(jié)合的文章。z-教工作創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)工作是兩個(gè)緊密相聯(lián)的領(lǐng)域,要始終體現(xiàn)與經(jīng)濟(jì)工作結(jié)合的要求,這也是我們工作活力和生命力所在。引導(dǎo)廣大x-教群眾積極投身經(jīng)濟(jì)建設(shè), 引導(dǎo)z-教團(tuán)體和-si觀教堂廣開自養(yǎng)門路, 引導(dǎo)z-教界興辦慈善事業(yè)和社會(huì)公益事業(yè), 鼓勵(lì)z-教界為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)引進(jìn)資金、技術(shù)、人才, 這些都是與經(jīng)濟(jì)工作結(jié)合起來的切入點(diǎn),關(guān)鍵是我們z-教工作者敏感性如何 ……(未完,全文共1734字,當(dāng)前只顯示1043字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏關(guān)于z-教工作創(chuàng)新的思考

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