標題:讓智慧的花朵在思品課中綻放

  文章標題:讓智慧的花朵在思品課中綻放
  讓智慧的花朵在思品課中綻放
  人們常說:“一把鑰匙開一把鎖”。那么,把這句話應(yīng)用到教學(xué)中,能否這樣詮釋:每一個學(xué)生都是一把鎖,老師就是那開啟每一把鎖的鑰匙。如何打開那一扇扇心靈之窗呢?我想,這要靠教師的智慧,也就是說,要用智慧去開啟,思品課為我們提供了這個平臺。
  一、要學(xué)會用無限的愛去感染學(xué)生
  古有云:“動人心者莫先于情”, ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略330字,正式會員可完整閱讀)…… 
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能激活學(xué)生聽課的情緒,而且能增強說理性,可以收到感人至深的效果。思品教師只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學(xué)生,感染學(xué)生,學(xué)生才會在情感中與教師產(chǎn)生共鳴,才會“親其師,信其道!
  二、要學(xué)會用心去與學(xué)生溝通
  新課堂是以師生之間,生生之間的溝通為基礎(chǔ)的,沒有溝通就不能體現(xiàn)課堂中的主體性,這是新課程改革的基本理念,也是我們每一位教師要思考和面對的問題。教育過程是一個信息雙向流動的過程,“教”的信息流向?qū)W生并不意味著這一過程的終結(jié),“教”的這一方還要從“學(xué)”的方面獲得反饋信息以了解教育效果。我們學(xué)!督處煶砷L檔案袋》中曾經(jīng)要求教師寫過這方面的體會,要求是“我們教師要學(xué)會溝通,請你認真思考并且付諸實施,同時記錄下你認為最為成功的一次。當然,這可以是發(fā)生在課堂上的,也可以是發(fā)生在課下的”。我在當時曾寫下了以下的記錄:
  與學(xué)生溝通既是一個難題,也是一種渴望。為什么這樣說呢?因為現(xiàn)在的學(xué)生,尤其是我們農(nóng)村的學(xué)生,厭學(xué)心理很嚴重,所以就造成了課上溝通的困難,有時候,說著說著就會把話題轉(zhuǎn)移。針對這種情況,我想,課前溝通就顯得很重要:要啟發(fā)他們有一種強烈的積極向上的精神。其實,在他們內(nèi)心深處,無論是什么樣的學(xué)生,都蘊藏著這種可貴的積極性。比如,前幾天,我們在課堂上舉行了一次演講活動,題目是《祖國在我心中》,當然在這其中也可以穿插幾首愛國歌曲,目的是陶冶同學(xué)們的情操,對學(xué)生進行愛國主義教育。在七年四班演講前,我說:咱們班是最后一個進行演講的班級,前幾個班,有的演講很成功,但有的班級學(xué)生的積極性不高,朗讀也很平 ……(未完,全文共3568字,當前只顯示859字,請閱讀下面提示信息。收藏讓智慧的花朵在思品課中綻放

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