標(biāo)題:作風(fēng)建設(shè)廉潔從政演講稿

  文章標(biāo)題:作風(fēng)建設(shè)廉潔從政演講稿
  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們:
  大家好!我來(lái)自××辦事處城西小學(xué),今天我演講的題目是《讓生命之火永遠(yuǎn)燃燒》。
  值此黨的生日來(lái)臨之際,感謝組織給了我站在這里演講的機(jī)會(huì)。此時(shí)此刻,我的心情除了激動(dòng)之外還有一絲忐忑。我,一個(gè)僅有七年黨齡的年輕黨員,一名普通平凡的小學(xué)教師,能代表辦事處300余名在各行各業(yè)中成效顯著、業(yè)績(jī)宏大的黨員精英們嗎?能代表我們?cè)诨A(chǔ)教育第一線作風(fēng)優(yōu)秀、兩袖清的40余名黨員同行們嗎?但,我要告訴大家:我必須珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),向黨傾情,向黨匯報(bào)他們的平凡和偉大!我的演講,沒(méi)有高亢激越的誓言,也沒(méi)有驚人卓越的成績(jī),有的只是十余年來(lái)在基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,平平凡凡。
  記得,剛參加工作那年,我豪情滿懷,感到自己的激情將在 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略588字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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起立、鼓掌,猶如歡迎一位遠(yuǎn)方歸來(lái)的親人。我深深地感動(dòng)了,是學(xué)生充實(shí)著我們?cè)竞?jiǎn)單的每一個(gè)日子,升華著我們的思想。
  我更加努力,更加勤奮地歷練自我。我要讓學(xué)生因我的努力而精彩,讓學(xué)生成為我上進(jìn)中的驕傲。一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生,一份份來(lái)自中學(xué)、大學(xué)的喜訊,是我辛勤耕耘作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠∽C,是我執(zhí)著追求自強(qiáng)不息的動(dòng)力。
  參加工作三年后,我成為了一名光榮的中共黨員。同時(shí)學(xué)校又委以重任——任學(xué)校教導(dǎo)副主任,還兼帶兩個(gè)班的語(yǔ)文課、一個(gè)班的班主任,最多時(shí)每周要上二十多節(jié)課,備課、作業(yè)批改、教學(xué)管理……就連下課十分鐘也不能清閑。每天,門(mén)房師傅總是第一個(gè)將我迎進(jìn)校門(mén),又最后一個(gè)將我送出學(xué)校。說(shuō)實(shí)在的,每天下來(lái)都疲憊不堪,但一名黨員的責(zé)任,一位教師的天職,不允許我向組織討價(jià)還價(jià)。
  工作中,有歡笑,也有淚水。記得有一次我左腳扭傷,醫(yī)生診斷為肌肉嚴(yán)重拉傷、血管破裂充血,必須臥床休息兩周。但我沒(méi)有休息一天,每天都忍著劇痛一瘸一拐地艱難地爬到樓上班級(jí)上課,每天下來(lái),腳都腫得像饅頭一樣。由于不能及時(shí)休息恢復(fù),至今,我的左腳還不堪負(fù)重。背負(fù)傷痛我不感到沉重,清閑于家中才會(huì)讓人壓抑。為了孩子的一切,為了一切的孩子。我離不開(kāi)這個(gè)職業(yè),這個(gè)職業(yè)需要我。我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,我在用一件一件的小事,一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé),去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。
  十年來(lái),我記不清有過(guò)多少次與家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流;也記不清有過(guò)多少回與學(xué)生懇切談心。我記不清度過(guò)了多少個(gè)趕寫(xiě)材料的不眠之夜;記不清經(jīng)受過(guò)多少次公開(kāi)課的洗禮,更記不清獲得過(guò)多少鼓勵(lì)和獎(jiǎng)項(xiàng)……但是,我卻記得孩子們?cè)谖铱诟缮嘣飼r(shí)悄悄送來(lái)的那一杯熱水;記得在自己身體不適時(shí)孩子們那一聲聲深情的問(wèn)候;記得孩子們?nèi)轿沂掷锏奶鹛鹛枪;記得孩子們?duì)在我耳邊說(shuō)的秘密細(xì)語(yǔ);更記得每逢教師節(jié),孩子們送給我的那一張張寫(xiě)滿真情的賀卡。這就是我辛勤耕耘的收獲,這就是我引以為榮的驕傲。
  在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,物欲橫流的社會(huì)環(huán)境中,我身兼數(shù)職,機(jī)會(huì)頗多,但一位共產(chǎn)黨員的覺(jué)悟,一位為人師者的良知,讓我不為私利所動(dòng),甘于享受清貧。我覺(jué)得,生命的意義遠(yuǎn)不止于功利!叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒。教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。
  “起始于辛勞,收結(jié)于平淡”這是我們小學(xué)教育工作者真實(shí)的人生寫(xiě)照。是什么力量在支撐著我們教師忘我地工作,又是什么精神感染了我們不知疲倦地忙碌?是對(duì)學(xué)生的愛(ài),對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,對(duì)人生的追求,對(duì)生命意義的重視。
  是的,老師是燈塔,指引學(xué)生夜航的路。在他們成功時(shí),用殷殷教導(dǎo)使他們認(rèn)識(shí)到有比腳更長(zhǎng)的路;在他們失意時(shí),幫助他們重拾舊夢(mèng)。自己的孩子病了,我們顧不上,自己的父母面前,我們很 ……(未完,全文共2542字,當(dāng)前只顯示1530字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏作風(fēng)建設(shè)廉潔從政演講稿

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