標(biāo)題:德育工作匯報(bào)材料18

  我校德育工作的現(xiàn)狀:近幾年,全校深入學(xué)習(xí)貫徹十六大精神,以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),提高了“以德立校、以德治校、以德興!钡恼J(rèn)識,初步形成了“有新意、有力度、有實(shí)效”的德育工作思路和“抓教育、抓活動、抓示范”的德育工作方法,使我校德育工作走上了科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。
  1.寓德育于管理之中。我校三個(gè)層面的德育隊(duì)伍不斷加強(qiáng),工作力度進(jìn)一步加大,特別是班主任隊(duì)伍更加年輕化,團(tuán)隊(duì)建設(shè)更加規(guī)范化,學(xué)生干部的更換嚴(yán)格制度化,目前我校直接在一線實(shí)施德育工作的教師已占全校教職工的35.97%。黨總支、工會、行政領(lǐng)導(dǎo),始終把師德修養(yǎng)教育當(dāng)作日常工作來抓,廣大教師都能以本人的人格魅力、腳踏實(shí)地的工作態(tài)度、令人折服的淵博知識來塑造學(xué)生、影響學(xué)生。
  我們認(rèn)為,良好的校風(fēng)建設(shè)關(guān)鍵在教師,落實(shí)在學(xué)生。在規(guī)范學(xué)生日常行為的同時(shí) ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略611字,正式會員可完整閱讀)…… 
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但德育又不能沒有形式。我們認(rèn)為,學(xué)生在活動中受到啟發(fā)、鼓舞是提高德育工作實(shí)效性的途徑。幾年來,我校摸索出了“分時(shí)期、有重點(diǎn);分層次、成系列”的德育工作經(jīng)驗(yàn)。為使德育活動從無序走上有序,從自發(fā)性提高到自覺性,強(qiáng)化活動的德育功能,學(xué)校將活動細(xì)分為每日活動(如兩操、掃除)、每周活動(如升旗儀式、主題班會)、每月活動(如宣傳欄更換、工作小結(jié))、每學(xué)期活動(如校訓(xùn)教育、法制教育、考風(fēng)教育)、每年活動(如田徑運(yùn)動會、冬季越野賽、軍訓(xùn)、元旦聯(lián)歡)幾大塊。學(xué)校也注意了每月突出一個(gè)主題:2、3月份突出養(yǎng)成教育(嚴(yán)明規(guī)范),4月份突出傳統(tǒng)教育(勵志向上),5月份突出愛國教育(陶冶情操),6月份突出理想教育(理性認(rèn)識),7月份突出愛校教育(提高覺悟),8、9月份突出“自我適應(yīng)、嚴(yán)明規(guī)范”,10月份突出“磨練意志、勵志向上”,11月份突出“強(qiáng)化目標(biāo)、陶冶情操”,12、1月份突出“理性認(rèn)識、提高覺悟”。另外,學(xué)校盡可能給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)自治的空間,使學(xué)生的品行在“自我體驗(yàn)→自我嘗試→自我評價(jià)→自我感悟→自我內(nèi)化→自我發(fā)展”的過程中得到提高和升華,取得了良好的教育效果和社會反響。
  德育工作目前存在的問題:從表象看,在學(xué)校中部分老師整天忙忙碌碌,奔波于各種“突發(fā)性”的事件之中,充當(dāng)著“撲火隊(duì)”、“消防員”的角色,可收效甚微。在學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)上,部分老師忙于“取經(jīng)”,卻忽視了對眼前學(xué)生情況的研究、了解,不善于在研究中發(fā)現(xiàn)育人規(guī)律,不能夠在尋求解決問題中創(chuàng)新方法。在觀念創(chuàng)新和理念認(rèn)識上,還存在片面性,以偏蓋全,甚至忽略問題的本質(zhì)。類似問題很多,但其實(shí)質(zhì)在于學(xué)校不同程度存在德育與智育分離,德育與生活分離、學(xué)生的成才與修德分離的問題。
  主要對策:我校已制定的學(xué)校發(fā)展五年規(guī)劃,已明確了我校德育工作的框架性措施。新學(xué)期,我校德育計(jì)劃也提出了五項(xiàng)基本要求,六項(xiàng)具體措施。這里闡述以下四個(gè)重點(diǎn):
  1. 認(rèn)真思考德育在我校發(fā)展中的功能。我們不僅要認(rèn)識到德育是培養(yǎng)學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀、審美觀的教育,關(guān)系到學(xué)生終身發(fā)展的教育;還要認(rèn)識到德育是人性的教育,是以心育心,以德育德;更要認(rèn)識到德育是創(chuàng)建一流校風(fēng),打造品牌學(xué)校的基礎(chǔ)工程,即全體員工要樹立“德育到位,事半功倍”的新理念。
  3. 重新審視政教處的工作職責(zé)。政教處是學(xué)校實(shí)施德育工作的中堅(jiān)和骨干部門,過去經(jīng)常忙于檢查衛(wèi)生、安全,解決師生、家長與學(xué)校糾紛,處理學(xué)生違紀(jì),籌劃組織文體活動等瑣事。學(xué)校的發(fā)展越來越清晰地給政教處提出,政教處更要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)無處不在、無時(shí)不在的德育氛圍,為班主任創(chuàng)建責(zé)任、奉獻(xiàn)、平等、具有感染力、施展自己才華的平臺;政教處必須天天干的工作就是提醒班主任在艱苦瑣碎而具體工作中,不要忘卻工作開始時(shí)的初衷、工作最重要最根本的目的。
  3. 堅(jiān)持學(xué)生道德培養(yǎng)的科學(xué)化、規(guī)范化。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我!胺謺r(shí)期、有重點(diǎn)、分層次、成系列”德育工作傳統(tǒng)。利用各種形式,通過各種渠道,如 ……(未完,全文共2637字,當(dāng)前只顯示1587字,請閱讀下面提示信息。收藏德育工作匯報(bào)材料18

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