| 標(biāo)題：公務(wù)員培訓(xùn)過程中存在的問題與對策 |
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文章標(biāo)題：公務(wù)員培訓(xùn)過程中存在的問題與對策 伴隨著中國加入世貿(mào)組織和上海申博的成功，區(qū)四次黨代會吹響了××區(qū)新一輪大發(fā)展的號角，在“一年小變樣、三年中變樣、五年大變樣”的要求下，必須要建設(shè)一支有能力、有素質(zhì)、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良的公務(wù)員隊伍。如何提高公務(wù)員的能力和素質(zhì)成為公務(wù)員隊伍建設(shè)的重點，而公務(wù)員培訓(xùn)作為提高公務(wù)員能力素質(zhì)的最直接途徑無疑將發(fā)揮越來越重要的作用。 國家人事部于１９９６年６月５日頒布的《國家公務(wù)員培訓(xùn)暫行規(guī)定》 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略377字，正式會員可完整閱讀）…… 第二，工作與學(xué)習(xí)矛盾仍較突出。工作與學(xué)習(xí)矛盾突出歷來是干部培訓(xùn)面臨的一大難題，全面推行國家公務(wù)員制度以后，實行“定職能、定機構(gòu)、定編制”的“三定原則”，一人一職，“一個蘿卜一個坑”，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時間太多勢必會影響日常工作的開展。所以，工學(xué)矛盾不但沒有完全解決，而且在一定程度上更為突出。尤其是在公務(wù)員培訓(xùn)_尚未完全理順的情況下，開展大規(guī)模的全員培訓(xùn)確實會影響到一些日常的行政工作。 第三，培訓(xùn)內(nèi)容嚴(yán)重滯后。目前，全國各地公務(wù)員培訓(xùn)除了學(xué)習(xí)指定的公共必修課和專業(yè)必修課之外，選修課的開設(shè)尚未提到議事日程上來，公務(wù)員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的選擇余地較小，難以滿足那些素質(zhì)較高、基礎(chǔ)較好、求知欲較強的公務(wù)員的需要。對擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員的任職培訓(xùn)大多帶有補課的性質(zhì)，培訓(xùn)重點不突出，培訓(xùn)內(nèi)容脫離實際，缺乏針對性，學(xué)了不管用。尤其是分級分類培訓(xùn)不夠，嚴(yán)重影響著教學(xué)效果和公務(wù)員學(xué)習(xí)的積極性。 第四，培訓(xùn)方法陳舊單一。各地的公務(wù)員培訓(xùn)目前仍大多采取“滿堂灌”的講授方法，而很少根據(jù)成人教育的特點和公務(wù)員的具體情況，采取“啟發(fā)式”、“研討式”、“角色模擬”、“案例教學(xué)”等現(xiàn)代化的教學(xué)方法和手段，缺乏吸引力。同時，也很少采用電化教學(xué)等先進(jìn)的手段，嚴(yán)重影響著公務(wù)員培訓(xùn)質(zhì)量的提高和公務(wù)員培訓(xùn)的聲譽。 第 ……（未完，全文共4074字，當(dāng)前只顯示981字，請閱讀下面提示信息。收藏公務(wù)員培訓(xùn)過程中存在的問題與對策） 上一篇：踐行八個方面良好風(fēng)氣形勢報告 下一篇：物業(yè)公司業(yè)主滿意率調(diào)查表 相關(guān)欄目：公務(wù)員 培訓(xùn) 調(diào)研報告 工商 文教論文 綜合論文 |