標(biāo)題:中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會總結(jié)稿10 |
如何學(xué)習(xí)理科 按照高考科目的規(guī)定,高中的理科特指數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物這四門學(xué)科。人們常說,學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕。這說的是理科的重要性。談到如何學(xué)習(xí)這四門課程,是一個很大的話題。在此我只能結(jié)合我自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗來和大家分享。 客觀的講,理科學(xué)習(xí)是需要一定的天賦的。有的人天生就是學(xué)習(xí)理科的材料,比如大家最早都學(xué)數(shù)學(xué),在初等算術(shù)的層面上大家差別其實并不大,而到初中有的人一接觸到物理、化學(xué)這些學(xué)科就非常的喜歡,這些都是和人的天賦有關(guān)的。再比如,學(xué)習(xí)立體幾何,男生普遍比女生感覺容易,因為男生的空間想像能力一般都比較好。還比如,曾經(jīng)小學(xué)老師會問大家,用剪刀在一個正方形紙板上沿任意直線只剪一刀剪去一部分,剩下的圖形是什么圖形?我想大部分小學(xué)生都會不假思索地答出一個答案,但是這些答案不唯一,有的說是三角形,有的說是四邊 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略619字,正式會員可完整閱讀)…… 以上說的是大的學(xué)習(xí)方法。在具體的學(xué)習(xí)中,雖然預(yù)習(xí)很重要,但一定不能忽視課堂效率。幾乎所有人都有這樣的體會,如果你上課沒有聽懂,那么下課后花上幾倍的時間也難以補回來。這是因為,老師上課講的都是重點難點,而單純靠自己摸索,不容易把握住這些內(nèi)容。往往有一章內(nèi)容不懂,就會影響自己的信心,越往后學(xué),覺得落下的知識越多,就越來越差。所以,我所講的“走在老師前面”和“注重聽課效率”都是為了避免自己落在老師后面而影響自己的學(xué)習(xí)信心。 上課聽講要聽到什么樣子的程度?有的同學(xué)說,上課老師講課我能聽懂,下課一做題就不會。這種同學(xué)不在少數(shù)。那么,我要問一句,這些同學(xué)所謂的“聽懂了”是不是真的聽懂了呢?比如,物理課的時候,老師講了一道例題,告訴你,用什么公式,第一步怎么做,第二步怎么做。你能夠理解這些步驟并不等于你就“聽懂了”這道題。最簡單的一個檢驗方法是:下課后完全不看老師的解題步驟,自己在草稿紙上做一遍,能不能做出來。如果不能獨立地從到到尾做得絲毫不差,那就是沒有聽懂。這種情況下怎么辦?返回去再看筆記的解題步驟,看完后再做。有的同學(xué)喜歡在做題時,如果這道題有現(xiàn)成的解題步驟,那么一遇到做不下去的地方就往回看正確的步驟。這樣做是很有害的,自己獨立思考的空間少了,下次遇到同樣的一道題還是要錯。 這就涉及到一個怎樣對待自己做錯的題或者不會的題。我們對待這樣題目的要求是,第一遍可以錯,可以不會;但是第二遍一定要獨立做成全對。對于任何一門考試,一定要做到“考后滿分”。第二遍再做這套卷子,很多同學(xué)第一次錯了的題依然還在錯,還不會,這樣下去是不可能有進(jìn)步的。所以建議大家準(zhǔn)備一個錯題本,平時不會的、做錯的題記下來。這個方法同樣可以應(yīng)用于英語的單項選擇題和漢語的字音、字形的題目中。 同一個題不錯兩遍,這是最基本的要求;在做到這一點的基礎(chǔ)上,才能更進(jìn)一步要求,相同類型的題目不允許錯第二遍。題目是千變?nèi)f化的,但是考察的知識點和方法卻是很有限的。拿物理中一類題目舉例,一個楔形體上面一個小木塊,加上力。這種題很常見,施加作用力的方向、大小、材料間摩擦系數(shù)、楔形體底角這些都是任意的,千變?nèi)f化的。但是這些題考察的知識都是一樣的。首先是沿楔形體斜面建立與之平行、和垂直的坐標(biāo)系,然后在這個坐標(biāo)系下,所有力正交分解。如果是靜力平衡,就列兩個平衡方程,涉及到運動的,用牛頓第二定律。從這類題目可以推廣到所有靜力平衡的題目 ……(未完,全文共2674字,當(dāng)前只顯示1609字,請閱讀下面提示信息。收藏中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會總結(jié)稿10) 上一篇:中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會總結(jié)稿2 下一篇:工商行政廉政文化建設(shè)工作經(jīng)驗交流材料 相關(guān)欄目:教育 學(xué)校 季度半年 學(xué)習(xí)體會 學(xué)習(xí)材料 經(jīng)驗交流 年終總結(jié) 工作總結(jié) 個人總結(jié) |