標(biāo)題:淺析大學(xué)生科技活動(dòng)對(duì)創(chuàng)新教育的促進(jìn)作用

  文章標(biāo)題:淺析大學(xué)生科技活動(dòng)對(duì)創(chuàng)新教育的促進(jìn)作用
  淺析大學(xué)生科技活動(dòng)對(duì)創(chuàng)新教育的促進(jìn)作用
  創(chuàng)新教育這一主題,已成為各個(gè)高校學(xué)生工作的一個(gè)重要課題。怎樣對(duì)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)精神、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)也成為了學(xué)生工作的一大難題。創(chuàng)新教育既是一種反映時(shí)
  代需要的新思想新理論,也是一系列“為創(chuàng)新而教”的教育教學(xué)活動(dòng)。
  第 一 部 分
  創(chuàng)新教育于上世紀(jì)40年代發(fā)端于美國(guó),大致包括發(fā)明創(chuàng)造的知識(shí)技巧和經(jīng)驗(yàn)的教育、創(chuàng)造力訓(xùn)練、創(chuàng)造性教育,是指在普通教育中以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力為目標(biāo)所開展的各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的實(shí)踐,人們對(duì)創(chuàng)新教育越來越認(rèn)同。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,創(chuàng)新教育,特別是大學(xué)生創(chuàng)新教育更關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的科技創(chuàng)新能力和國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力。因此,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育尤為重要。
  經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的實(shí)踐,人們對(duì)創(chuàng)新教育越來越認(rèn)同。在知識(shí)經(jīng)濟(jì) ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略642字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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——在2007國(guó)際數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中,土建學(xué)院魏曉軍、蔣小軍不負(fù)眾望獲得國(guó)際二等獎(jiǎng),成為我校唯一的非數(shù)學(xué)專業(yè)的獲獎(jiǎng)?wù)?
  ——在2007年2月份舉行的第六屆全國(guó)大學(xué)生周培源力學(xué)競(jìng)賽中,土建學(xué)院沈大為獲全國(guó)三等獎(jiǎng),趙世樂等7人獲個(gè)人賽優(yōu)秀獎(jiǎng),創(chuàng)造了中南大學(xué)在此項(xiàng)賽事本科生獲獎(jiǎng)的最好成績(jī).此外,沈大為等三人還組隊(duì)代表中南大學(xué)(湖南省僅有三支隊(duì)伍)參加了今年8月份舉行的全國(guó)總決賽,并取得了可喜的成績(jī)。
  ——2007年第11屆“外研社杯”全國(guó)英語(yǔ)辯論賽中,土建學(xué)院陳舒陽(yáng)同學(xué)憑借著五場(chǎng)勝利的優(yōu)異表現(xiàn)一舉奪得全國(guó)二等獎(jiǎng),創(chuàng)造了中南大學(xué)參賽以來的最好成績(jī)。同時(shí),陳舒陽(yáng)同學(xué)還在中央電視臺(tái)主辦的希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽中勇奪湖南省第一名。
  ——在學(xué)校首屆數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中,土建學(xué)院獲獎(jiǎng)隊(duì)伍占全校一半,其中一等獎(jiǎng)?wù)?/5,二等獎(jiǎng)?wù)?/2 .
  ——在學(xué)校數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,土建院學(xué)生在非數(shù)學(xué)專業(yè)組中,一等獎(jiǎng)?wù)?/3,二等獎(jiǎng)?wù)?/7 .
  ——在學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽中,土建院一等獎(jiǎng)?wù)?/2,二等獎(jiǎng)?wù)?/4 .
  土建學(xué)院科技活動(dòng)優(yōu)異成績(jī)的取得,與其成立了獨(dú)具特色的“大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)中心”密不可分?苿(chuàng)中心正式成立于2006年7月,是直屬于土建學(xué)院學(xué)工辦的一個(gè)學(xué)生科技活動(dòng)研究組織,在"土木建筑學(xué)院大學(xué)生科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組"和"土木建筑學(xué)院大學(xué)生科技活動(dòng)專家指導(dǎo)委員會(huì)"指導(dǎo)下負(fù)責(zé)土建學(xué)院科技創(chuàng)新活動(dòng)的開展。
  科創(chuàng)中心下設(shè)秘書處、信息宣傳部、培訓(xùn)部、人才資源部等職能部門。秘書處有兩位秘書,總體負(fù)責(zé)科創(chuàng)中心的外部事務(wù)和內(nèi)部事務(wù),溝通指導(dǎo)老師與中心成員。三個(gè)二級(jí)部門均設(shè)常委一名,委員5名,同時(shí)根據(jù)工作需要編入10名左右的干事。
  信息宣傳部主要負(fù)責(zé)科技活動(dòng)和競(jìng)賽信息的收集、院內(nèi)外的活動(dòng)宣傳、聯(lián)系校內(nèi)組織和企事業(yè)單位合作開發(fā)科技項(xiàng)目等,同時(shí)負(fù)責(zé)維護(hù)科創(chuàng)中心的論壇(www.csubbs.com/bbs/forum-121-1.html)、博客(csuedu.blog.sohu.com)、qq群等交流平臺(tái)。培訓(xùn)部負(fù)責(zé)成立各學(xué)科專業(yè)科研小組或?qū)W習(xí)興趣小組,如英語(yǔ)俱樂部、力學(xué)愛好者之家、結(jié)構(gòu)模型party等,還利用學(xué)校資源,在比賽之前聘請(qǐng)專家開辦培訓(xùn)班,如數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)班、各種力學(xué)培訓(xùn)班等。正是由于這些充分的準(zhǔn)備,每次競(jìng)賽土建學(xué)院都是有備而去,得勝而歸。人才資源部負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)院各班同學(xué)的愛好和特長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查、建立各種人才資源庫(kù),選拔代表土建學(xué)院參加各類科技學(xué)術(shù)活動(dòng)和競(jìng)賽的人員。同時(shí),負(fù)責(zé)成立了由各班學(xué)習(xí)委員組成的學(xué)委委員會(huì),使每個(gè)班級(jí)與中心的聯(lián)系更加緊密,信息的傳達(dá)更加及時(shí)、準(zhǔn)確。
  科創(chuàng)中心運(yùn)用“項(xiàng)目制”管理模式,一個(gè)活動(dòng)或競(jìng)賽的組織方案采取競(jìng)標(biāo)方式,科創(chuàng)中心所有成員及學(xué)習(xí)委員均有權(quán)向委員會(huì)提交策劃,通過評(píng)估篩選確定最佳方案。一旦方案被采納,不論策劃人是干事、委員或?qū)W委,即成為該項(xiàng)目的主管,總體負(fù)責(zé)活動(dòng)的開展和運(yùn)作,有權(quán)調(diào)動(dòng)中心所有資源,這樣的機(jī)制給所有人創(chuàng)造了一個(gè)“當(dāng)總帥”的機(jī)會(huì),調(diào)動(dòng)了每一個(gè)中心成員的積極性,使得中心的每一個(gè)活動(dòng)都是“集 ……(未完,全文共2773字,當(dāng)前只顯示1669字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏淺析大學(xué)生科技活動(dòng)對(duì)創(chuàng)新教育的促進(jìn)作用

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