| 標題：現(xiàn)代遠程教育學習支持服務(wù)現(xiàn)狀研究 |
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文章標題：現(xiàn)代遠程教育學習支持服務(wù)現(xiàn)狀研究 本研究通過問卷法考察、分析了我國現(xiàn)代遠程教育學習支持服務(wù)的現(xiàn)狀。結(jié)果表明，學習者對目前遠程教育學習支持服務(wù)的總體評價是較滿意的，但對學習支持服務(wù)各子系統(tǒng)的評價有一定差異，在對教師的支持服務(wù)以及參與各種學習活動、進行各類交互活動方面還存在一些問題。研究認為，需要找準主要問題，突出支持服務(wù)的針對性；切合學生需求，強化支持服務(wù)的有效性；克服存在弱點，加強資源服務(wù)和技術(shù)支持的力度；關(guān) ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略366字，正式會員可完整閱讀）…… 一、研究目的和方法 1．目的 本研究的目的是了解我國現(xiàn)代遠程教育學習支持服務(wù)的總體狀況，對遠程學習者對各類學習支持服務(wù)的評價和要求進行實證分析，揭示目前學習支持服務(wù)中存在的主要問題，為構(gòu)建完善、高效的遠程教育學習支持服務(wù)系統(tǒng)提出對策和建議。 2．方法 本研究的調(diào)查對象為359名遠程教育學習者。其中包括有電大系統(tǒng)的開放教育學員、奧鵬學習中心以及普通高校校外學習站的學員；涉及省會城市、省轄市、縣三級地區(qū)以及江蘇蘇南、蘇北、蘇中不同地區(qū)；所在專業(yè)涵蓋會計、法學、教育管理、計算機、金融、漢語言、英語等。采用團體施測方法，共發(fā)放問卷360份，回收問卷359份（回收率99.7%），有效問卷300份（有效率84%）；其中女生174人，占58%，男生126人，占42%。 本次研究問卷調(diào)查表的設(shè)計，參照了國內(nèi)外學習支持服務(wù)的有關(guān)研究，根據(jù)筆者本人的相關(guān)課題研究成果，并注意結(jié)合了我國遠程教育的具體情況。主要內(nèi)容包括：（1）學習者的人口統(tǒng)計學資料和參與遠程教育的相關(guān)情況；（2）學習者對學習支持服務(wù)總體及子系統(tǒng)的評價；（3）學習者對教師支持服務(wù)的評價和要求，以及參與各類學習活動、交互活動的情況等；（4）學習者在遠程學習中遇到的困難和問題。 根據(jù)上述調(diào)查對象、回收樣本和問卷內(nèi)容的情況，本研究基本能反映出目前我國遠程教育學習支持服務(wù)的總體狀況。 二、研究結(jié)果與分析 1．對學習支持服務(wù)的總體評價 問卷調(diào)查表中“您對目前遠程教育學習支持服務(wù)的總體看法”選項的結(jié)果如表1所示。 被調(diào)查者對目前遠程教育提供的學習支持 ……（未完，全文共7907字，當前只顯示952字，請閱讀下面提示信息。收藏現(xiàn)代遠程教育學習支持服務(wù)現(xiàn)狀研究） 上一篇：國稅愛崗敬業(yè)演講稿_永不滿足的征稅人 下一篇：關(guān)于老城區(qū)改造的調(diào)查報告 相關(guān)欄目：教育 學習體會 學習材料 服務(wù) 綜合論文 大學生 調(diào)研報告 |