標(biāo)題：建立良好家庭教養(yǎng)的策略方式

　　
　　近些年來，許多人認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)性格健全的孩子非常的重要，然而要培養(yǎng)一個(gè)性格健全的孩子并非一件容易的事。孩子小，思想行為都容易受到外界環(huán)境的影響。父母應(yīng)該讓孩子從小接受一種固定、良好的教育方式，但是怎樣的教育方式才是正確的？這沒有絕對(duì)的答案，因?yàn)槊恳粋�(gè)小孩都有不同的特質(zhì)，不可能硬將孩子套入特定的模式。不過，無論哪一種教育方式，要教養(yǎng)出一個(gè)好孩子——爽朗而不任性，有主見而不頑固，父母在實(shí)行時(shí)要遵守以下幾方面：
　　一、給孩子　……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略368字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
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子們學(xué)習(xí)著如何對(duì)待家中的長輩，如何對(duì)待新的鄰居，如何對(duì)待來訪的客人，在新的家中聽到長輩的教導(dǎo)，結(jié)合著原有的人際交往經(jīng)驗(yàn)，感到對(duì)人際關(guān)系有了更深的理解。四是加深了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。孩子先后在兩個(gè)不同的家庭生活，如果能注意觀察，進(jìn)行思考，也算是一種比較研究。兩個(gè)家庭，有不同的文化背景，每個(gè)成員有不同的性格、觀念和生活習(xí)慣。分析著兩個(gè)家庭的種種不同，可以起到從一個(gè)小窗口，加深對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)的作用。
　　但是，并不是所有的父母都能注意擴(kuò)大孩子的空間，這樣放手地去鍛煉自己的孩子，有的甚至向相反的方向使勁，我就親眼見到過這么一位母親，她把自己已經(jīng)上二年級(jí)的孩子，費(fèi)力地抱到離學(xué)校只有幾十米的地方，由于怕老師看見挨批評(píng)，才不情愿地放下來，親了孩子之后，目送著孩子去上學(xué)。這位母親肯定極其疼愛自己的孩子，但是，我們可能都會(huì)清楚地感到，這種愛的結(jié)果將會(huì)是多么可怕！
　　二、給孩子一個(gè)條件，讓他自己去鍛煉
　　培養(yǎng)孩子用拔苗助長這種違反客觀規(guī)律的做法，肯定要失敗的，但是消極地完全“順其自然”的態(tài)度，也不利于孩子的成長。 遵照客觀規(guī)律，積極創(chuàng)造條件，讓孩子去鍛煉，這才是我們應(yīng)該采取的正確做法。鍛煉可分為體力鍛煉、腦力鍛煉和綜合鍛煉。要達(dá)到鍛煉的目的，一般不能完全靠現(xiàn)成的條件，需要自己去創(chuàng)造。
　　我曾看到過這樣一則報(bào)道，一位到美國探親的中國學(xué)者，遇到了這么一件令人深思的事情：有一天，他正在家中看報(bào)，突然，有人敲門，開門一看，原來是一個(gè)八九歲的女孩子和一個(gè)五六歲的女孩子。大孩子非常沉著地對(duì)他說：“你們家需要保姆嗎？我是來求職的�！睂W(xué)者好奇地問：“你會(huì)什么呢？年紀(jì)這么小……”大孩子解釋說：“我已經(jīng)9歲了而且我已經(jīng)有了14個(gè)月的工作歷史，請(qǐng)看這是我的工作記錄單。我可以照看你的孩 ……（未完，全文共3968字，當(dāng)前只顯示955字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏建立良好家庭教養(yǎng)的策略方式）

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