| 標(biāo)題：課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成 |
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教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，備課時(shí)感覺自己備得內(nèi)容非常全面，與同事集體備課、查閱各種資料，自認(rèn)為可以完成教學(xué)任務(wù)�？缮险n后，感覺完全不是那么回事，不僅教學(xué)任務(wù)難以完成，不是這方面出問(wèn)題，就是那里出問(wèn)題，始終找不到感覺。 一、教學(xué)設(shè)計(jì)的預(yù)設(shè)性 首先，將教材的類型、知識(shí)點(diǎn)、可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反復(fù)分析、推敲、研究。在日常教學(xué)中，這是經(jīng)常被老師們 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略315字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 適度參考。有些老師習(xí)慣于看參考書或網(wǎng)上查找，這并不能說(shuō)是一個(gè)好方法，千人一面，只能是將教學(xué)變成了一種復(fù)制人家思路的過(guò)程。因?yàn)槊恳粋�(gè)人的教學(xué)思路不同，教學(xué)主體也不同，個(gè)人的教學(xué)能力和水平不同等。但惟獨(dú)相同的是教材的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)相同，以及教學(xué)目的相同。我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)，有些環(huán)節(jié)一時(shí)沒(méi)有什么好方法來(lái)呈現(xiàn)的時(shí)候，可以參考。運(yùn)用多媒體、借鑒優(yōu)秀教師的情境創(chuàng)設(shè)、突破難點(diǎn)等等，可以起到事半功倍的作用。 整理成稿。備課不必將所有的內(nèi)容都一應(yīng)俱全的羅列其中，讓人感覺什么都面面俱到，卻在教學(xué)中，給自己增加了許多負(fù)擔(dān)。備課關(guān)鍵是思路清晰、目標(biāo)明確、過(guò)程簡(jiǎn)練、情境創(chuàng)設(shè)得法、練習(xí)選擇合理。切不可忘記板書的作用，因?yàn)榘鍟鞘崂砣n的外在呈現(xiàn)形式，將板書忽視就會(huì)使課堂教學(xué)變得乏味。 二、課堂教學(xué)生成 備課固然重要，也是課堂教學(xué)服務(wù)的，課堂教學(xué)是備課的歸宿。只有認(rèn)真?zhèn)湔n才能有課堂的功到渠成。生成的效果取決于三個(gè)方面： 1、預(yù)設(shè)的結(jié)果。因?yàn)檎n前準(zhǔn)備充分，因此教師在組織教學(xué)時(shí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在教師創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)氛圍中，會(huì)刺激學(xué)生不斷產(chǎn)生新感悟、新認(rèn)識(shí)，這是預(yù)設(shè)的結(jié)果所致。 2、課堂自然生成。就像一個(gè)人不可以趟過(guò)同樣一條河一 ……（未完，全文共1358字，當(dāng)前只顯示817字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成） 上一篇：在線客戶管理系統(tǒng)的九大利器 下一篇：學(xué)習(xí)黨的十七大精神心得體會(huì)---加快文化建設(shè)需要把握的幾個(gè)問(wèn)題 相關(guān)欄目：教育 |