標(biāo)題:實(shí)驗(yàn)小學(xué)年度考核工作方案 |
為切實(shí)搞好我校年度考核工作,根據(jù)仁懷市教育局《關(guān)于200 年度考核工作的通知》精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定200 年度考核工作方案。 一、成立年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組: 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在學(xué)校辦公室,張仕賢同志兼任辦公室主任,劉陽(yáng)富同志任副主任負(fù)責(zé)日常工作。 二、考核原則: 1、堅(jiān)持客觀公正、民主公開(kāi)和注重實(shí)績(jī)的原則。 2、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)和群眾考評(píng)相結(jié)合的原則。 3、堅(jiān)持平時(shí)工作與期末考評(píng)相結(jié)合。 4、堅(jiān)持定性考核與定量考核相結(jié)合的原則。 5、堅(jiān)持年度考核與目標(biāo) ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略434字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 3、測(cè)評(píng)辦法:① 教師填寫群眾測(cè)評(píng)表,考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯總?cè)罕姕y(cè)評(píng)結(jié)果。(每位教師在群眾測(cè)評(píng)表中填寫12位優(yōu)秀等次教師名單,考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯總測(cè)評(píng)結(jié)果,提交優(yōu)秀等次得票前15名教師名單交考核領(lǐng)導(dǎo)小組)②中層部門填寫教師測(cè)評(píng)表,考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯總中層測(cè)評(píng)結(jié)果。(每個(gè)部門在測(cè)評(píng)表中填寫12名優(yōu)秀等次教師名單,考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯總測(cè)評(píng)結(jié)果,提交優(yōu)秀等次得票前15名教師名單交考核領(lǐng)導(dǎo)小組)③校長(zhǎng)辦提交優(yōu)秀等次12名教師名單交考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。④考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將三層考核結(jié)果提交考核工作小組,領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)專題會(huì)議,根據(jù)教師三層考核得分綜合評(píng)議,確定教師本年度考核等次。 五、工作日程安排: 1、200 年12月25——26日:成立學(xué)校200 年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定學(xué)校年度考核工作方案。 2、200 年12月26日:辦公室到市人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局培訓(xùn)科領(lǐng)取個(gè)人年度考核表。 3、200 年12月26日—30日:組織全校教師學(xué)習(xí)上級(jí)文件和學(xué)校年度考核方案,聽(tīng)取教師意見(jiàn),修訂學(xué)校年度考核工作方案。 4、200 年12月26日—30日:報(bào)送學(xué)?己诵〗M名單及工作方案到教育局人事股,教師填表,交表。 5、200 年12月29日:群眾測(cè)評(píng)。 6、200 年12月30日:匯總?cè)罕姕y(cè)評(píng),中層部門測(cè)評(píng)。 7、200 年12月31日:匯總中層部門測(cè)評(píng),校長(zhǎng)測(cè)評(píng)。 8、200 年1月4日——5日:考核領(lǐng)導(dǎo)小組匯總評(píng)價(jià),確定教師年度考核等次。 9、200 年1月8日—12日:公示考核結(jié)果 10、20 年1月10日:教師簽定考核意見(jiàn)意見(jiàn),收交優(yōu)秀等次教師《年度考核記實(shí)手冊(cè)》。教務(wù)處提交200 年度各季度教師出勤情況。 11、200 年1月11日——12日:制作《仁懷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師200 年度考核(高層領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、群眾)量化測(cè)評(píng)匯總表》。檢查優(yōu)秀等次教師《考核記實(shí)手冊(cè)》。 ……(未完,全文共1873字,當(dāng)前只顯示1127字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏實(shí)驗(yàn)小學(xué)年度考核工作方案) 上一篇:兩會(huì)交通保衛(wèi)宣傳管理工作方案 下一篇:中學(xué)年度考核工作方案 相關(guān)欄目:教育 學(xué)校 學(xué)期 工委 工作體會(huì) 工作總結(jié) 工作匯報(bào) 五一和五四節(jié)日專題 計(jì)劃規(guī)劃 |