標(biāo)題：師德建設(shè)的思考與建議

　　作為一名基層教育實(shí)踐者，筆者對當(dāng)前師德建設(shè)有以下思考與建議。
　　師德內(nèi)容求新
　　社會不斷發(fā)展，人的認(rèn)識也在不斷發(fā)展、提高，道德規(guī)范，包括職業(yè)道德也是不斷更新、發(fā)展、完善的。多年來形成的師德規(guī)范，在教師隊(duì)伍建設(shè)中發(fā)揮了重要作用，其中有些內(nèi)容歷久彌堅(jiān)，具有永久
　　的歷史意義。但隨著時(shí)代的發(fā)展，師德內(nèi)容也必須不斷更新，及時(shí)吸收體現(xiàn)時(shí)代和教育發(fā)展要求的新內(nèi)容。
　　黨的十六大修訂教育方針時(shí)，在“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”的條文后，明確增加了“為人民服務(wù)”。教師是教育的實(shí)施者，實(shí)現(xiàn)教育為人民服務(wù)的目標(biāo)，根本在教師。因此，新時(shí)期師德建設(shè)在內(nèi)容上，應(yīng)特別重視和強(qiáng)調(diào)　……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略492字，正式會員可完整閱讀）……　
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不去探視、照顧和奔喪；為了改善辦學(xué)條件，某位優(yōu)秀教師把自己10萬元獎金全部用于所在的山村小學(xué)建設(shè)，自己卻過著比當(dāng)?shù)剞r(nóng)民還艱苦的生活，甚至連一本像樣的詞典也沒有，等等。這些形象貌似高大，但極難引起教師的真正贊同。教師是人之師表，但首先是普通的社會公民。教師也有父母子女、夫妻恩愛、家庭生活，也要食人間煙火，也要享受天倫之樂。昔日大禹治水三過家門而不入，水勢情急恐怕是重要的原因之一，而今在安定平和的校園中教書育人，加班加點(diǎn)搞好教學(xué)固應(yīng)提倡，但成年累月不回家，放棄自己豐富多彩的生活享受姑且不談，不盡贍養(yǎng)老人、扶助配偶、教育子女的責(zé)任，連一個(gè)合格的公民也不夠，還怎樣去為人師表呢？教師捐資建校固應(yīng)提倡，但因捐款搞得自己連一本像樣的詞典也沒有，現(xiàn)代化的工作、學(xué)習(xí)、生活用品、用具更談不上，如何實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展，如何教書育人？過分拔高和倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，只能使師德成為一種可望而不可及的高調(diào)。
　　教育方式求活
　　首先，集體學(xué)習(xí)的形式應(yīng)當(dāng)改變。年復(fù)一年地組織教師一遍又一遍地重復(fù)宣讀職業(yè)道德規(guī)范等文件，不僅不為教師喜聞樂見，而且已無多少實(shí)際效果。如何改變？可對師德規(guī)范的各方面的內(nèi)容，如對“愛與責(zé)任”這一核心內(nèi)容舉行專題論壇，聘請有關(guān)專家進(jìn)行系統(tǒng)的講座輔導(dǎo)，提供正確的導(dǎo)向，再由教師廣泛參與，討論評說，見仁見智，互相交流，獲得師德理論水平上的提升。也可舉辦案例分析活動，利用媒體報(bào)道的典型案例或本校發(fā)生的案例，包括正面案例和反面案例，組織教師以法律和相關(guān)規(guī)范為依據(jù)，進(jìn)行深入分析，以“規(guī)”析案，以案說“規(guī)”，使教師明確師德規(guī)范的真正含義，懂得在日常教育教學(xué)實(shí)踐中遇到各種情況從師德的角度應(yīng)當(dāng)怎樣想、怎樣做。
　　其次，師德教育應(yīng)緊密聯(lián)系實(shí)際。一要聯(lián)系學(xué)校工作實(shí)際。師德本是教師在履行崗位職責(zé)、開展教育教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)遵守的職業(yè)道德。它和法律、法規(guī)、社會公德及學(xué)校的規(guī)章制度在總體要求上是一致的。學(xué)校應(yīng)當(dāng)把師德教育活動貫徹到學(xué)校的一切活動、一切工作中去，用師德統(tǒng)帥教師的一切工作。對常規(guī)教學(xué)中易出現(xiàn)的問題，如不備課或不認(rèn)真?zhèn)湔n，不批改作業(yè)或錯(cuò)批漏批作業(yè)，不認(rèn)真講課或隨意曠課，打罵體罰學(xué)生等等，都應(yīng)當(dāng)從“愛與責(zé)任”這個(gè)師德的核心內(nèi)容上找原因，幫助教師強(qiáng)化工作責(zé)任心。二要聯(lián)系教師師德表現(xiàn)的實(shí)際�？啥ㄆ谙�?qū)W生、家長和社會有關(guān)方面開展調(diào)查問卷，征求不同層面的人士對師德建設(shè)的 ……（未完，全文共2125字，當(dāng)前只顯示1279字，請閱讀下面提示信息。收藏師德建設(shè)的思考與建議）

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