| 標題：組織學員討論要著重四個環(huán)節(jié) |
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在干部教育培訓過程中，安排一定的課時進行分組討論，讓學員理解聽課內容，交流學習體會，活躍培訓方式，激發(fā)學習動力，是十分必要的。但是，從目前學員分組討論的實際情況來看，部分的班次還不同程度地存在著一些不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在：學員出勤率不高，發(fā)言準備不充分，發(fā)言主題不集中，學員參與面不廣，時間利用率不高。這些問題的存在，導致討論效果不佳，甚至流于形式�！ ǹ煳木Whttp://hoachina.com省略306字，正式會員可完整閱讀）…… 再次是選派教師參與討論。這是保證有效討論的關鍵環(huán)節(jié)。教學計劃中討論的設計目標在多大程度上得以實現(xiàn)，關鍵取決于討論過程的精心組織實施。為了實現(xiàn)討論設計目標的最大化，我們堅持以學員為主體的原則，討論由學員主持，并由學員負責做好考勤和討論發(fā)言記錄。但同時還應選派教師和校領導參與學員討論。實踐中我們體會到教師在參與討論的過程中，能夠發(fā)揮三個作用：一是組織者作用，教師在討論中出現(xiàn)松懈、偏題等情形時及時加以引導調整，使討論得以正常進行。二是調研員作用。教師參加討論不僅是組織引導的角色，同時還是學生的身份。通過聽取學員的討論交流，從中可以了解相關方面的知識和信息，不斷地充實自己，還可以結合自己的講課專題和調研課題，進行適時的調研，可謂一舉多得。三是信息員的作用。教師在學員討論結束后，及時將學員的意見建議加以整理，再由教學科匯總。同時還能將發(fā)現(xiàn)的先進典型、各地的有效舉措，作為信息報道，報送縣相關部門或宣傳媒體，為黨校服務經濟、服務基層、服務學員發(fā)揮應有的作用。 第四是綜合反映學員建議要求。這是保證有效討論的必要環(huán)節(jié)。組織學 ……（未完，全文共1320字，當前只顯示794字，請閱讀下面提示信息。收藏組織學員討論要著重四個環(huán)節(jié)） 上一篇：教育教學研究工作總結 下一篇：反商業(yè)賄賂工作總結 相關欄目：共青團 組工 組織講話 黨會報告 七一黨建專題 |