| 標(biāo)題：抓好遠(yuǎn)程教育優(yōu)化課堂教學(xué) | ||
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制度是根，有了根，大樹才有向上茁壯的動(dòng)力和方向。為此，遵義市湄潭縣遠(yuǎn)教工作把制度建設(shè)放在首位，并以此為依托，開展了遠(yuǎn)教工作新局面。 1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)制度。強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)是確保遠(yuǎn)教站點(diǎn)正常運(yùn)行的基礎(chǔ)。為確保各遠(yuǎn)教站點(diǎn)的正常運(yùn)行，縣委出臺(tái)了縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)站點(diǎn)工作制度，把遠(yuǎn)程教育工作作為黨建工作的一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行安排，縣委、政府制定下發(fā)了領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系遠(yuǎn)程教育“示范點(diǎn)”的文件，明確了聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)任務(wù)�？h四大班子主要領(lǐng)導(dǎo)和副書記、組織部長(zhǎng)分別聯(lián)系一個(gè)縣級(jí)“示范點(diǎn)”，鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）“示范點(diǎn)”由鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）書記、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）長(zhǎng)或分管書記聯(lián)系，每個(gè)“示范點(diǎn)”都落實(shí)了兩個(gè)以上的幫扶部門。聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和幫扶部門經(jīng)常深入站點(diǎn)調(diào)研和指導(dǎo)工作，及時(shí)幫助“示范點(diǎn)”解決站點(diǎn)運(yùn)行中遇到的具體困難和實(shí)際問題�？h級(jí)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)每季度都做到了到所聯(lián)系的“ ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略603字，正式會(huì)員可完整閱讀）……
4、強(qiáng)化年度目標(biāo)考核制度�？h委組織部把遠(yuǎn)教工作列入了組織工作目標(biāo)管理考核范圍，出臺(tái)了考評(píng)細(xì)則，對(duì)遠(yuǎn)教工作進(jìn)行嚴(yán)格的考評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并將考評(píng)結(jié)果作為年度組織工作評(píng)優(yōu)和遠(yuǎn)教管理人員是否合格的重要依據(jù)。對(duì)在設(shè)備管理工作中成績(jī)突出的站點(diǎn)管理人員將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)因管理不善出現(xiàn)安全事故的站點(diǎn)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并對(duì)有關(guān)責(zé)任人給予嚴(yán)肅處理。通過全方位考核和激勵(lì)約束機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)推廣各級(jí)在站點(diǎn)設(shè)備管理中創(chuàng)造的好方法、好經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)站點(diǎn)設(shè)備管理工作，提高管理水平，為農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作正常開展、發(fā)揮好應(yīng)有的作用，提供了有力的保障。 隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展，農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這一紐帶不斷伸展開去，豐富的遠(yuǎn)程教育資源給我們農(nóng)村中小學(xué)校教育的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了新的機(jī)會(huì)，促使我們每一位教師的專業(yè)不斷進(jìn)步。尤其在我們的教育教學(xué)工作中，遠(yuǎn)程教育資源給了我們相當(dāng)大的方便和作用，利用遠(yuǎn)教資源豐富了我們的課堂情趣，提高了課堂教育質(zhì)量，取得了良好的教學(xué)效果。 回顧以往教學(xué)過程，真是落后了一大截，課堂上僅靠老師一張口，一雙手，一本書，一支粉筆，有時(shí)花了很多時(shí)間準(zhǔn)備了一點(diǎn)教具，但效果也是那么的不明顯。而今豐富的遠(yuǎn)程教育資源的出現(xiàn)，為我們提供了很大的教學(xué)空間，讓我們的教學(xué)活躍了起來。 對(duì)于我們有十幾個(gè)教學(xué)班的學(xué)校來說，真正讓遠(yuǎn)教資源大規(guī)模地投入到常規(guī)的課堂也有一定困難，因?yàn)橹挥幸婚g遠(yuǎn)教室，客觀條件（設(shè)備）不能滿足全校教師教學(xué)的需要，每節(jié)課只能讓一個(gè)班來上課，其他班要用就得提前或推遲到下一節(jié)課。針對(duì)以上困難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實(shí)際情況，堅(jiān)持軟、硬件建設(shè)并重，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、高效相統(tǒng)一的原則，采取多種資源配置方式，自籌資金，合理配置了相關(guān)硬件資源，基本滿足學(xué)校教師利用遠(yuǎn)教資源上課所需。同時(shí)學(xué)校還通過技術(shù)支持實(shí)現(xiàn)了資源共享，現(xiàn)在在任何一個(gè)能上網(wǎng)的地方都能隨時(shí)查閱、下載自己學(xué)校的遠(yuǎn)教資源。 遠(yuǎn)教資源優(yōu)化了課堂教學(xué)，我們通過應(yīng)用知道了利用計(jì)算機(jī)多媒體創(chuàng)設(shè)逼真的教學(xué)環(huán)境、動(dòng)靜結(jié)合的教學(xué)圖像、生動(dòng)活潑的教學(xué)氣氛，可以把教學(xué)時(shí)說不清道不明，靠掛圖、實(shí)物教具或板書又難講解清楚的知識(shí)，在形象生動(dòng)的畫面、聲像同步的情景、言簡(jiǎn)意賅的解說、悅耳動(dòng)聽的音樂、及時(shí)有效的反饋中，將知識(shí)一目了然地展現(xiàn)在學(xué)生面前。在知識(shí)形成過程的充分展示中，不僅優(yōu)化了教師教的過程，而且還激發(fā)了學(xué)生的求知欲，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積 ……（未完，全文共2603字，當(dāng)前只顯示1566字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏抓好遠(yuǎn)程教育優(yōu)化課堂教學(xué)） 上一篇：遠(yuǎn)程教育新知識(shí)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)新發(fā)展 下一篇：創(chuàng)新工作機(jī)制強(qiáng)化能力建設(shè) 相關(guān)欄目：教育 |