標(biāo)題:少先隊(duì)工作論文--抓住奧運(yùn)契機(jī),在文明禮儀養(yǎng)成教育中發(fā)揮少先隊(duì)育人功能

  
  少先隊(duì)工作論文--抓住奧運(yùn)契機(jī),在文明禮儀養(yǎng)成教育中發(fā)揮少先隊(duì)育人功能
  2008年北京奧運(yùn)會(huì)是世界體育的盛會(huì),也是世界文化交流的盛會(huì)。中國(guó)是有著五千年悠久歷史的文明古國(guó),它不但形成了燦爛的文化,而且還擁有許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。中國(guó)的歷史可以說(shuō)是一部禮儀的歷史。在儒家學(xué)說(shuō)中,禮為天下先,強(qiáng)調(diào)以禮_、以禮治家。從古至今,涌現(xiàn)出不少文明禮儀、素養(yǎng)極高的人,像孔融、周恩來(lái)等。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,人們更需要文明禮儀來(lái)樹(shù)立良好的社會(huì)形象,繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,養(yǎng)成文明禮儀規(guī)范,爭(zhēng)做文明的北京公民,建立一種全新的社會(huì)風(fēng)尚。每一個(gè)中國(guó)人都是中國(guó)文明形象的塑造者和中國(guó)禮儀文化的傳播者。中國(guó)少年先鋒隊(duì)作為中國(guó)少年兒童的_組織,以其特有的功能和優(yōu)勢(shì),在文明禮儀的繼承 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略574字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
  更多相關(guān)文章:少先隊(duì)工作論文--抓住奧運(yùn)契
  “五四”表彰會(huì)少先隊(duì)員獻(xiàn)詞
  文明禮儀心得之談
  學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃
  2011年春季少先隊(duì)工作計(jì)劃范文
  2011年學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃
  2010年小學(xué)春季學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)
  2011年少先隊(duì)工作計(jì)劃
  關(guān)于機(jī)關(guān)文明禮儀的內(nèi)涵心得體會(huì)
  少先隊(duì)結(jié)合助殘日活動(dòng)總結(jié)
  下半年少先隊(duì)活動(dòng)總結(jié)
  少先隊(duì)班隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)材料
  開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案
  小學(xué)少先隊(duì)工作調(diào)研報(bào)告
了新的主題,改名為“五環(huán)奧運(yùn)中隊(duì)”。隊(duì)員們的奧運(yùn)熱情和愛(ài)國(guó)情感一下被激發(fā),每個(gè)中隊(duì)、每名隊(duì)員都在為爭(zhēng)創(chuàng)“五環(huán)奧運(yùn)中隊(duì)”而積極、主動(dòng)的忙碌著。大家認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)選細(xì)則和標(biāo)準(zhǔn)!拔瀛h(huán)”在文明禮儀養(yǎng)成教育中分別代表隊(duì)員們?cè)谛?yīng)該遵守的五個(gè)方面禮儀:領(lǐng)巾佩戴要規(guī)范、課間活動(dòng)要文明、中隊(duì)環(huán)境要整潔、隊(duì)員交往要真誠(chéng)、學(xué)校設(shè)施要愛(ài)護(hù)。大家嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,用自己優(yōu)雅的舉止、文明的語(yǔ)言爭(zhēng)創(chuàng) “五環(huán)奧運(yùn)中隊(duì)”,取得五環(huán)奧運(yùn)中隊(duì)標(biāo)志。每名隊(duì)員都把“五環(huán)奧運(yùn)中隊(duì)”這個(gè)榮譽(yù)當(dāng)作自己為國(guó)爭(zhēng)光、為奧運(yùn)做貢獻(xiàn)的一個(gè)途徑,中國(guó)人的自豪感、榮譽(yù)感油然而生。
  隨著隊(duì)員們良好文明禮儀行為習(xí)慣的養(yǎng)成,少先隊(duì)組織將不斷更新五環(huán)奧運(yùn)中隊(duì)的評(píng)選內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),逐步培養(yǎng)隊(duì)員們愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)祖國(guó)的情感。
  二、抓住奧運(yùn)契機(jī),創(chuàng)新文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)模式,發(fā)揮少先隊(duì)組織教育功能。
  少先隊(duì)組織教育的內(nèi)化是少先隊(duì)員組織觀念,是一種同紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)員稱(chēng)號(hào)相聯(lián)系的道德信念、社會(huì)責(zé)任感和組織光榮感相結(jié)合的復(fù)合觀,它是隊(duì)員內(nèi)在的自我教育動(dòng)力基因。少先隊(duì)員的組織觀念,不只是簡(jiǎn)單地記住自己是一個(gè)隊(duì)員,隊(duì)員的組織觀念最初是以樸素的感性認(rèn)識(shí)為主,帶著較多的情感色彩。隨著少先隊(duì)的教育和活動(dòng)的逐步開(kāi)展,隨著年齡、知識(shí)的逐步增長(zhǎng),組織觀念中的理性因素日漸增加,他們對(duì)組織的熱愛(ài)延伸到對(duì)集體、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)也會(huì)逐步加深起來(lái)。
  組織觀念是隊(duì)員自我教育的內(nèi)在動(dòng)力,這種少先隊(duì)組織特有的內(nèi)在動(dòng)力因素,對(duì)于少年兒童今后的成長(zhǎng)發(fā)展具有十分重要。它具有責(zé)任感、義務(wù)感。隊(duì)員把履行組織對(duì)自己的要求,作為自己的義務(wù),也就是把教師、輔導(dǎo)員的教育要求“你應(yīng)該怎樣”,變成了他們對(duì)自己提出的“我應(yīng)該這樣”的自覺(jué)要求,并自覺(jué)用隊(duì)員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)激勵(lì)和約束自己,逐步形成隊(duì)員的責(zé)任感、義務(wù)感,增強(qiáng)隊(duì)員的組織性、紀(jì)律性。
  在“五環(huán)奧運(yùn)中隊(duì)”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)中正是發(fā)揮少先隊(duì)組織教育功能、培養(yǎng)少先隊(duì)員組織觀念的過(guò)程。少先隊(duì)員是“五環(huán)奧運(yùn)中隊(duì)”評(píng)選的決策者、參與者和執(zhí)行者,擔(dān)任著評(píng)價(jià)者和被評(píng)價(jià)者雙重角色,評(píng)選條件和標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)隊(duì)組織共同制定,評(píng)估和監(jiān)督同樣由隊(duì)組織共同完成,每名隊(duì)員都在組織中成長(zhǎng)和進(jìn)步,每名隊(duì)員都有參與評(píng)選全過(guò)程的權(quán)利。隊(duì)員們?cè)诮逃谐浞职l(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,責(zé)任意識(shí)不斷增強(qiáng)。
  評(píng)選活動(dòng)注重反饋,少先隊(duì)組織及時(shí)總結(jié)情況、找出問(wèn)題、提出希望。各中隊(duì)根據(jù)少先隊(duì)大隊(duì)反饋情況進(jìn)行完善。
  三、抓住奧運(yùn)契機(jī),創(chuàng)新文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)機(jī)制,發(fā)揮少先隊(duì)自我教育功能。
  少先隊(duì)是少年兒童自己的、具有相對(duì)獨(dú)立性的組織,只有當(dāng)隊(duì)組織真正由隊(duì)員當(dāng)家作主,成為隊(duì)員團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上的自主集體時(shí),少先隊(duì)的組織作用和自我教育作用才能充分發(fā)揮出來(lái)。
  在活動(dòng)中要讓隊(duì)員自己 ……(未完,全文共2478字,當(dāng)前只顯示1491字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏少先隊(duì)工作論文--抓住奧運(yùn)契機(jī),在文明禮儀養(yǎng)成教育中發(fā)揮少先隊(duì)育人功能

上一篇:2008年全國(guó)兩會(huì)學(xué)習(xí)論文
下一篇:xx市委組織部關(guān)于進(jìn)一步做好發(fā)展黨員工作的意見(jiàn)(試 行)

相關(guān)欄目:工委 工作體會(huì) 工作總結(jié) 工作匯報(bào) 五一和五四節(jié)日專(zhuān)題 文教論文 綜合論文 奧運(yùn) 文明 宣傳講話 公關(guān) 教育