標題：學校轉(zhuǎn)變發(fā)展理念 實現(xiàn)學校又好又快發(fā)展

　　
　　一、科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，我校發(fā)展成績斐然，但發(fā)展壓力不小，挑戰(zhàn)嚴峻，必須找準著力點，必須臥薪嘗膽，必須保持良好的精神狀態(tài)。我們認為，看不到發(fā)展成績是不客觀的，妄自菲薄是沒有根據(jù)的，“講成績不屑一顧，講問題津津樂道”的心態(tài)是需要調(diào)整的，淮陰師范學院要有自信力。我們發(fā)展的壓力不小，校際競爭激烈，我們的劣勢客觀存　……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略279字，正式會員可完整閱讀）……　
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本固而校寧，必須通過整改和建設(shè)包括師資隊伍建設(shè)、專業(yè)改造和結(jié)構(gòu)調(diào)整、學風建設(shè)等把本科教學工作提高到新的水平，教學標兵評選、導師制的運行等都要注意發(fā)揮促進教學的效應(yīng)。在整改方面，大家認為必須高度重視顯性差距與穩(wěn)性差距或顯示問題與隱性問題的反差，實行全面整改。學科建設(shè)要堅定不移，區(qū)別對待，加大力度，重點沖擊碩士授權(quán)單位，重點培育碩士點，重在內(nèi)涵建設(shè)，盡量避免四面出擊和分散注意力�？茖W研究作為學科建設(shè)極其重要的方面，要加強導向，鼓舞、支持高層次課題申報與研究，高質(zhì)量成果的產(chǎn)出，應(yīng)用性成果增加。我們認為，在這方面，應(yīng)該強調(diào)搞科研、重視科研并沒有什么理虧，不應(yīng)該成為輿論譴責的對象。退一步說，就是學校對教師沒有科研要求，教師就自然會把主要精力用于教學嗎？關(guān)鍵是機制的構(gòu)建。我坦率地說，一所本科院校，不重視教學是肯定沒有前途的；不談科研必然是平庸的，無足輕重的，也終將是沒有前途的。
　　三、貫徹落實科學發(fā)展觀必須堅持以學生發(fā)展為本。有同志指出，一個系科教授顯著增加、博士如雨后春筍，課題接踵而至，榮譽份至沓來，這無疑可喜可賀的。但是，如果學生學風不振，發(fā)展乏力，就是前景暗淡，這可喜可賀之中則充滿苦澀，甚至有點歉疚，對不起學生啦。為了學生，必須改造專業(yè)，必須擴大學生選擇專業(yè)的_度，要破解從嚴治教、從嚴治學與考核系 ……（未完，全文共1204字，當前只顯示724字，請閱讀下面提示信息。收藏學校轉(zhuǎn)變發(fā)展理念 實現(xiàn)學校又好又快發(fā)展）

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