| 標題：人才工作加速爭當縣域經(jīng)濟排頭兵的思考 |
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人才工作加速爭當縣域經(jīng)濟排頭兵的思考 江蘇省委提出了“構建寧鎮(zhèn)揚經(jīng)濟板塊”的重大戰(zhàn)略，儀征市委結合區(qū)位優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿�，科學確定了“爭當寧鎮(zhèn)揚經(jīng)濟板塊的縣域排頭兵”的奮斗目標。實現(xiàn)這一目標，全面加強縣域人才資源的開發(fā)和利用，加速各類優(yōu)秀人才向經(jīng)濟發(fā)展一線集聚，至關重要。為此，必須做到“五個堅持”。 一是堅持以更加開放的觀念尊重人才。要在全社會強化實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展必須依靠人才的觀念。廣泛開展人才宣傳工作，通過召開人才工作會議、組織“人才工作巡禮”活動等形式，全面總結近年來全市人才工作取得的主要成就，深入宣傳人才工作的有關形勢和政策等。在儀征電視臺、《儀征信息》、《儀征人才網(wǎng)》等媒體上開辟“優(yōu)秀人才事跡介紹”專欄，大力宣傳各類優(yōu)秀人才的先進事跡。切實關心各類人才的進步和成長，為他們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)搭 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略607字，正式會員可完整閱讀）…… 三是堅持以更加超前的意識培養(yǎng)各類人才。全力打造專業(yè)技術人才。2007年舉辦10期專業(yè)技術培訓和專題研討會，高、中級專業(yè)技術人員脫產(chǎn)培訓不少于72學時，初級專業(yè)技術人員不少于40學時，確保企業(yè)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育率達80%以上。參與省機械汽車行業(yè)“313人才工程”、教育行業(yè)“青藍工程”、建筑行業(yè)“當代魯班人才工程”等重點人才培養(yǎng)工程,積極實施“510高層次人才培養(yǎng)工程”，重點在5個行業(yè)各培養(yǎng)10名緊缺的高層次專業(yè)人才。加強與高等職業(yè)技術學院、大中專及成人高等學校聯(lián)合，在石油化工、機械汽車、船舶制造等主導產(chǎn)業(yè)實施“學歷提升教育工程”。精心錘煉經(jīng)營管理人才。成立“儀征企業(yè)家協(xié)會”，舉辦“企業(yè)家論壇”，打造優(yōu)秀企業(yè)家_。舉辦工商管理專業(yè)班、經(jīng)濟管理大專和本科班、法律本科班。引進清華大學“遠程學堂”教育，在全市設立15個左右教學點，每年引導20家規(guī)模以上企業(yè)800人到1000人參訓。在“儀征市干部培訓網(wǎng)”開展“企業(yè)班組長系列培訓”、“中小企業(yè)管理與創(chuàng)新”等培訓。加快技能人才尤其是高技能人才培養(yǎng)步伐，重點在機電一體化、電工電子、汽車制造與維修、化工、建筑、現(xiàn)代服務等專業(yè)實施高級技工培養(yǎng)計劃，2007年培養(yǎng)技師150名、高級技師10名；培養(yǎng)機電一體化、電子信息技術、計算機信息技術等專業(yè)的5年制“雙證生”1800名。引導企業(yè)建立“高技能人才工作室”，組織技術革新和攻關，開展技能大賽，促進技術工人崗位成才；推進技師考評制度改革，鼓勵企業(yè)在關鍵崗位、關鍵工序探索設立1—2名“首席技師”。扎實培育農(nóng)村實用人才。成立儀征市農(nóng)業(yè)科學實用技術宣講團，每年開展科技下鄉(xiāng)、智力支農(nóng)活動20次左右。出臺《儀征市農(nóng)村實用技術職稱評聘暫行辦法》，開展農(nóng)村實用技術人才培訓和職稱評定工作。加大農(nóng)村成人教育力度，抓好農(nóng)業(yè)技術推廣、種養(yǎng)能手、能工巧匠和農(nóng)民經(jīng)紀人四支隊伍建設。 四是堅持以更加靈活的機制留住關鍵人才。堅持事業(yè)留人、感情留人、待遇留人，以更加市場化的機制，最大限度地留住一切有利于儀征經(jīng)濟發(fā)展的各類人才。堅持政府引導、市場調(diào)節(jié)、合法流動、契約管理的原則，建立健全“戶口不轉(zhuǎn)、關系不變、雙向選擇、能進能出”的柔性人才流動機制。引導企業(yè)采取高薪、崗位、住房等調(diào)控手段，對企業(yè)核心人才予以重點保護、重點關心、重點照顧；根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要及工作性質(zhì)、特點，在南京、揚州等大中城市設立研發(fā)中心或科研基地，對引進的高層次人 ……（未完，全文共2621字，當前只顯示1577字，請閱讀下面提示信息。收藏人才工作加速爭當縣域經(jīng)濟排頭兵的思考） 上一篇：物流科叉車工考試模擬卷（一）及答案 下一篇：在縣交通系統(tǒng)迎奧運職工運動會開幕式上的講話 相關欄目：人才 工委 工作體會 工作總結 工作匯報 五一和五四節(jié)日專題 縣域 教師 黨務講話 調(diào)研報告 文教論文 綜合論文 |