標(biāo)題：小學(xué)教學(xué)常規(guī)量化考核方案

　　小學(xué)教學(xué)常規(guī)量化考核方案
　　為了進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)管理，有效提高教學(xué)質(zhì)量，進而推進新一輪課程改革，促進素質(zhì)教育的全面實施�，F(xiàn)根據(jù)教學(xué)工作的特點，結(jié)合本校實際情況，就教學(xué)常規(guī)工作提出具體的考核方案，以此作為評價教師教學(xué)常規(guī)工作的主要依據(jù)。
　　一、教學(xué)常規(guī)管理及賦分辦法
　�。ㄒ唬﹤湔n管理（15分）
　　備課是上課準(zhǔn)備工作，只有備好課才能上好課，保證教學(xué)質(zhì)量。因此，備課除了保證數(shù)量外，還要注重其質(zhì)量：
　　教師備評價表
　　評價指標(biāo)
　　評價標(biāo)準(zhǔn)及等級
　　1、課時足，教學(xué)目標(biāo)和重難點設(shè)置恰當(dāng)、明確，教學(xué)設(shè)計詳細，字跡清楚，思路清晰。
　　a、達到要求；
　　b、課時足，某一項未達要求；
　　c、課時足，兩項未達要求。
　　2、教學(xué)設(shè)計合理，能以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，體現(xiàn)“自主、合　……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略618字，正式會員可完整閱讀）……　
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校領(lǐng)導(dǎo)查崗、聽課時按照任課教師是否符合上述要求酌情處理。
　　2、一學(xué)期中接受兩次縣級以上來校聽課，上課得滿分。
　　3、一學(xué)期中能上三次公開課，不管什么類型，什么級別該項為滿分。
　�。ㄈ┞犝n、評課管理（5分）
　　學(xué)校要求求教師每人每學(xué)期聽課20節(jié)，按聽課要求認真填寫內(nèi)容全且詳實。每月檢查一次，要求數(shù)量5節(jié)，數(shù)量全得5分，每少一節(jié)減1分。
　　（四）作業(yè)批改（15分）
　　作業(yè)批改必須由教師本人親自完成，符合學(xué)校規(guī)定次數(shù)，有批改跡象、日期、等級。
　　說明：作業(yè)項目，批改數(shù)量及批改次數(shù)以教研室布置為準(zhǔn)。
　　每次檢查作業(yè)要保證所教學(xué)科總?cè)藬?shù)，學(xué)生要人人有作業(yè)，人人交作業(yè)。
　　學(xué)生作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)：
　　評價指標(biāo)
　　評價標(biāo)準(zhǔn)及等級
　　1、書寫干凈、工整，字跡規(guī)范
　　a、90%學(xué)生達到；
　　b、80%學(xué)生達到；
　　c、70%學(xué)生達到。
　　2、正確率高。
　　a、90%學(xué)生達到；
　　b、80%學(xué)生達到；
　　c、70%學(xué)生達到。
　　3、教師及時批閱，學(xué)生及時改錯；批閱格式規(guī)范，有日期、有等級；講究實效。
　　a、達到要求；
　　b、某一項未達要求；
　　c、兩項不符合要求。
　　等級評定：a等（三個指標(biāo)是a），b等（兩個指標(biāo)是a），c等（無一個指標(biāo)是a）。
　　賦分方法：a等14——15分；b等11——13分；c等10分以下。
　　注：備課每月檢查一次。如不按時上交，按降等處理，得下一等的最高分。
　　（五）教師上教各種材料管理（20分）
　　任課教師上交的材料有：
　　一類：教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、育人一得、身教一例每月一篇。
　　二類：班主任手冊、政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄、家訪記錄每月檢查一次。
　　能認真完成的，保證質(zhì)量，數(shù)量的得5分，每缺少一項材料扣1分。
　�。┙虒W(xué)成績管理（50分）
　　對語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語必考科目成績采取如下賦分辦法：
　　1、以2007——2008第一學(xué)期末考試成績?yōu)榛A(chǔ)：1、2、3名得50分；4、5、6、7名得46分；以后幾名得42分。以50分、46分、42分作為基礎(chǔ)分。
　　2、能保持原名次的得以上基礎(chǔ)分，每前進1名加2分，一次性前進3個名次得教學(xué)成績最高分。（50分上不封頂）
　　3、每下降一個名次扣2分。
　　注：對50分上不封頂?shù)慕忉尅?br>　　例我考上學(xué)期末考第3名，在本學(xué)期期中考試中我考第1名，那么我的教學(xué)成績得分為54分。如果其他教師在考試中一次性前進3個名次，則也得54分。如果由第8名躍居第1名前進了7個名次，那么該教學(xué)成績得分為基礎(chǔ)分42+7×2=56分。
　　3、非考試學(xué)科教師獲取相應(yīng)教學(xué)成績的方法是
　　參加考試學(xué)科教師按教學(xué)成績所得分數(shù)由高到低排名，沒有教學(xué)成績的學(xué)科教師按其它各項得分由高到低排名。如：沒有教學(xué)成績的教師4人，則把有教學(xué)成績的教師排序 ……（未完，全文共2668字，當(dāng)前只顯示1605字，請閱讀下面提示信息。收藏小學(xué)教學(xué)常規(guī)量化考核方案）

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