標(biāo)題:強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)b_m法制宣傳教育工作 |
我市高度重視“五五”b_m法制宣傳教育,根據(jù)上級(jí)b_m工作部門有關(guān)文件精神,結(jié)合實(shí)際,制訂我市“五五”b_m法制宣傳教育規(guī)劃。建立b_m法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。堅(jiān)持重點(diǎn)與普及教育相結(jié)合的原則,積極探索b_m法制宣傳教育的方法方式,不斷深化b_m法制宣傳教育,推進(jìn)b_m工作法制化建設(shè)。 一、突出教育重點(diǎn),實(shí)施b_m法制宣傳教育活動(dòng) 我市針對(duì)各種不同對(duì)象,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部到一般民眾,實(shí)施b_m法制宣傳教育活動(dòng)。堅(jiān)持重點(diǎn)與普及教育相結(jié)合的原則,深入持久地開(kāi)展b_m法制法規(guī)教育。 一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的b_m法制宣傳教育。主要是抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的b_m ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略450字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 一是會(huì)議文件宣傳。首先是以會(huì)議形式認(rèn)真組織傳達(dá)貫徹落實(shí)中央、省有關(guān)b_m會(huì)議精神。其次是以文件形式認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)中央、省有關(guān)b_m有關(guān)精神的貫徹落實(shí)。二是黨校陣地。充分發(fā)揮黨校教育宣傳的作用,利用這塊教育主陣地做好干部b_m宣傳教育工作。三是講座形式。進(jìn)一步擴(kuò)大b_m教育宣傳范圍,拓寬宣傳教育層面,有針對(duì)性地加強(qiáng)面上宣傳教育。四是調(diào)研形式。組織力量開(kāi)展宣傳調(diào)研活動(dòng),廣泛聽(tīng)取各縣(市、區(qū))b_m部門、b_m人員意見(jiàn),共同探索研究新形勢(shì)下開(kāi)展b_m法制宣傳教育工作的新路子、新方式。五是集中教育。認(rèn)真抓好紀(jì)律教育月活動(dòng)中開(kāi)展b_m集中教育,切實(shí)抓好“三個(gè)活動(dòng)”。六是演示直觀教育。2006年4月組織干部、s_m人員到汕頭參觀“廣東省竊密案例安全技術(shù)演示會(huì)”。認(rèn)真組織參觀2007年“廣東省現(xiàn)代辦公設(shè)備x_m竊密技術(shù)巡回演示”,共有1870人參加這次巡回演示會(huì)。演示效果很好,反映強(qiáng)烈。七是媒體教育。充分利用廣播、電視、報(bào)紙、板報(bào)、刊物等媒體宣傳b_m法規(guī)。八是網(wǎng)絡(luò)教育。建立了揭陽(yáng)市b_m局網(wǎng)頁(yè)并于2007年6月30日正式開(kāi)通使用。 三、落實(shí)保障措施,推進(jìn)b_m法制宣傳教育正常開(kāi)展 一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立健全責(zé)任激勵(lì)機(jī)制。我市各地建立b_m法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,根據(jù)上級(jí)b_m工作部門有關(guān)文件精神,結(jié)合實(shí)際,制訂我市“五五”b_m法制宣傳教育規(guī)劃。逐步建立b_m法制宣傳教育的表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度,調(diào)動(dòng)廣大干部群眾學(xué)法用法守法的積極性。 二是落實(shí)經(jīng)費(fèi),推動(dòng)工作的正常開(kāi)展。把“五五”b_m法制宣傳教育經(jīng)費(fèi)納入同級(jí)財(cái)政預(yù)算,根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平逐年制定本地b_m普法工作經(jīng)費(fèi)保障標(biāo)準(zhǔn);各級(jí)b_m部門要安排b_m法制宣傳專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),配備必要的b_m教育器材和設(shè)備,保證了工作的正常開(kāi)展。 三是強(qiáng)化督查,確保b_m法制 ……(未完,全文共1942字,當(dāng)前只顯示1168字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)b_m法制宣傳教育工作) 上一篇:中學(xué)2008年上期工會(huì)工作總結(jié) 下一篇:石油公司提升服務(wù)演講材料:假如我是一位顧客 相關(guān)欄目:b_m 普法 法制 政法武裝 宣傳 宣傳講話 教育 工委 工作體會(huì) 工作總結(jié) 工作匯報(bào) 五一和五四節(jié)日專題 |