| 標(biāo)題：2009年國(guó)家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)試模擬練習(xí)(二) |
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2009年國(guó)家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)試模擬練習(xí)(二) 第一部分 言語(yǔ)理解與表達(dá) �。ü�25題，參考時(shí)限25分鐘） 每道題包含一段文字或一個(gè)句子，后面是一個(gè)不完整的陳述，要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)來(lái)完成陳述。注意：答案可能是完成對(duì)所給文字主要意思的提要，也可能是滿足陳述中其他方面的要求，你的選擇應(yīng)與所提要求最相符合。 1． ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略297字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… a.盡管他的生活很不幸，但他在哲學(xué)上始終是幸運(yùn)的 b.他在現(xiàn)實(shí)世界上的幸運(yùn)，反而導(dǎo)致了他在哲學(xué)上的悲觀主義 c.他的生活景況雖然不佳，但在現(xiàn)實(shí)世界中依然是幸運(yùn)的 d.在現(xiàn)實(shí)世界中，他的命運(yùn)還是不錯(cuò)的 廣西公務(wù)員 4． 這也就是“看見(jiàn)”和“發(fā)現(xiàn)”的區(qū)別：你“看見(jiàn)”了，但你沒(méi)有“發(fā)現(xiàn)”；可以使人一朝成功的那個(gè)偉大的“偶然”，就在你的注視下大搖大擺地溜走了。從上述話中，對(duì)于那個(gè)偉大的“偶然”。我們?nèi)绾卫斫? ) a.只能被“發(fā)現(xiàn)”，不能被“看見(jiàn)” b．可能被“看見(jiàn)”，但不能被“發(fā)現(xiàn)” c．一旦被“發(fā)現(xiàn)”，就會(huì)取得成功 d.即使“看見(jiàn)”了，也可能被放過(guò) 5． 雖然他們也知道不應(yīng)該迷信古書上的道理，應(yīng)該重視客觀事實(shí)，可是，在走投無(wú)路的時(shí)候，他們還是冒著病痛去拜了菩薩。對(duì)上述話理解不正確的一項(xiàng)是( ) a.他們不知道迷信是不應(yīng)該的 b.他們知道不應(yīng)該迷信 c.他們?cè)跇O端的情況下還會(huì)迷信 d.他們的思想和行為存在一些矛盾 6． 當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展的不平衡，由于國(guó)與國(guó)、地區(qū)與地區(qū)、集團(tuán)與集團(tuán)之間的科技b_m而顯得更為突出。然而，科學(xué)技術(shù)的所有發(fā)明創(chuàng)造本應(yīng)是全 ……（未完，全文共9633字，當(dāng)前只顯示773字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏2009年國(guó)家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)試模擬練習(xí)(二)） 上一篇：市“十一五”工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃 下一篇：牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 相關(guān)欄目：公務(wù)員 政府 人事 行政 知識(shí)競(jìng)賽 |