| 標(biāo)題：教師節(jié)小品劇本臺(tái)詞參考:師生之間 |
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人物：班主任/學(xué)生男，學(xué)生女， 地點(diǎn)：班主任辦公室。 作者：昌俊+詠琪 班：現(xiàn)在學(xué)生越來越難教，擺個(gè)架子比天高，作業(yè)做的一團(tuán)糟，橫看豎看全是抄。哎！我們班學(xué)生的問題就出現(xiàn)在這，這不，學(xué)生李家旭，王麗珍，今天又闖禍了。竟和老師吵起架來，這不又要找他們談話。 李，王：（敲門） 班：進(jìn)來。 李王：班主任，您找我們有事嗎？ 班：也沒什么事。 李：沒什么事，那我們先回去了。（欲走） 班：回來，沒事能找你們嗎？你們今天上陳老師的課犯什么錯(cuò)誤了？ 李：也沒什么，只是和老師吵起來了。 班：和老師吵起來了，還沒什么？你們眼里還有沒有老師，還懂不懂尊師重道了。 王：老師 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略535字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 李：班主任說的對(duì)，下次就換過來抄。 王：好…… 班：什么？你們這樣眼里還有老師嗎？還有校紀(jì)校規(guī)嗎？難怪陳老師會(huì)批評(píng)你們。 李：那哪里是批評(píng)，簡(jiǎn)直是罵，那口水，就像是傾盆大雨。 班：罵？ 王：那場(chǎng)面哪里是罵，簡(jiǎn)直可以用侮辱來形容，那唾液都比得上黃河泛濫啦。 班：有那么夸張嗎？ 李：老師你是沒見到那場(chǎng)面啊。都不知道陳老師有多_。 班：怎么說？ 李：（模仿陳老師）王麗珍，你說你媽是怎么生你這個(gè)東西的，有作業(yè)抄你都抄錯(cuò)。 班：這么狠？那你怎么回答？ 李：我說，老師不關(guān)她的事，是我做錯(cuò)了給她抄的。 王：（模仿陳老師）那你就更豬，你說你都錯(cuò)了你還好意思給她抄，你還有沒有腦子，說你是豬，那還侮辱了豬。 班：這么_，那你怎么辦��？ 王：班主任，我們就每人說了一句話陳老師就把我們趕出教室了。 班：一句話？ 李：是的，那就是“陳老師我明白了豬是怎么叫的了，你這堂課叫的真好�！� 王：我是說“老師你可以侮辱我，但不可以侮辱你自己。” 班：陳老師也真是過分了點(diǎn)，但你們也絕了點(diǎn)，怎么可以罵老師是豬呢？其實(shí)你們兩個(gè)總的來說都還是不錯(cuò)的，為什么現(xiàn)在會(huì)成現(xiàn)在這樣子呢？ 李：試問哪個(gè)學(xué)生不想學(xué)習(xí)優(yōu)異，博取異性的青睞。 王：試問哪個(gè)學(xué)生不想領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，和姐妹們到啃德雞去瀟灑一回。 李，王：我們從小學(xué)學(xué)習(xí)已有十幾年，早已深深領(lǐng)悟其中的道理。 李：網(wǎng)我可以不上。 王：零食我可以不吃。 李：當(dāng)我在書本中苦苦的掙扎。 王：當(dāng)我在書本中無助的徘徊。 李：那心中的。 王：那腦里想的。 李，王：就是精忠報(bào)國，造福人類。 班：既然你們明白這個(gè)道理 。那你們對(duì)的起每天為你們的幸福而勞碌奔波的父母嗎？對(duì)的起每天熬夜備課的老師嗎？對(duì)的起…… 李：班主任，我們明白，父母的辛苦，為的是我們將來不會(huì)受苦，老師的勞累是為了我們這些未來的花朵。這些我們都明白。 班：嗯！你們也知道，學(xué)習(xí)是件說難也不難，說容易也不容易的事情。你們要知道，自己的未來都掌握在自己的手中，以后的成功都要靠今天的努力和奮斗。你們應(yīng)該知道，你們的人生路要走的還很漫長(zhǎng)。如果你們現(xiàn)在就此耽誤學(xué)習(xí)，豈不是白白浪費(fèi)了一生的光陰嗎？ 李，王：嗯！我們明白了。 班：（語氣溫和）既然明白，那你為何不好好學(xué)習(xí)呢？雖然現(xiàn)在的學(xué)生都喊：“學(xué)習(xí)苦，學(xué)習(xí)累，學(xué)習(xí)還要交學(xué)費(fèi)，不如參加黑 ……（未完，全文共2309字，當(dāng)前只顯示1389字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏教師節(jié)小品劇本臺(tái)詞參考:師生之間） 上一篇：小學(xué)生教師節(jié)詩朗誦稿：您辛苦了！老師！ 下一篇：慶祝2008年國慶節(jié)晚會(huì)主持詞 相關(guān)欄目：教師 其他重大節(jié)日紀(jì)念日專題 小品劇本 |