標(biāo)題：在學(xué)科教學(xué)中_心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)交流材料

在教育部頒布的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》中明確要求：要將心理健康教育“全面_到學(xué)校教育的全過(guò)程，在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)、班主任工作中，都應(yīng)注意對(duì)學(xué)生心理健康教育，這是心理健康教育的主要途徑�！蹦壳�，學(xué)科_心理健康教育正是全體教師所面臨的重要課題。 　　下面就我校幾年來(lái)在學(xué)科教學(xué)中_心理健康教育的所思、所做、所感，向各位領(lǐng)導(dǎo)和全體同行做具體匯報(bào)： 　　一、確立學(xué)科_心理健康教育為我校開(kāi)展心理健康教育工作的重點(diǎn) 　　我校是2004年被批準(zhǔn)的中小學(xué)心理健康教育省級(jí)教研基地，幾年來(lái)我　……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略438字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　   更多相關(guān)文章：在學(xué)科教學(xué)中_心理健康教育   心理健康咨詢部述職報(bào)告   在心理健康教育動(dòng)員大會(huì)上的講話   3月份幼兒心理健康教育活動(dòng)工作總結(jié)   教師心理健康培訓(xùn)感言   大學(xué)生心理健康社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃方案   淺談?lì)I(lǐng)導(dǎo)干部心理健康與心理調(diào)適   基層部隊(duì)軍人心理健康情況調(diào)研報(bào)告   勞教所民警心理健康調(diào)研分析   關(guān)于交通警察心理健康調(diào)研報(bào)告   高中數(shù)學(xué)教學(xué)中_心理健康教育的幾點(diǎn)做法   未成年人心理健康狀況調(diào)研報(bào)告   勞教警察心理健康問(wèn)題調(diào)研報(bào)告   關(guān)于農(nóng)村中學(xué)生心理健康教育情況的調(diào)查報(bào)告   中小學(xué)心理健康教育工作總結(jié) 分重要的地位，在這一階段，教師對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響往往是深刻而持久的。如果教師在學(xué)科教學(xué)中不掌握一定的心理健康教育知識(shí)，不謹(jǐn)言、不慎行，經(jīng)常體罰、語(yǔ)罰、心罰學(xué)生，挫傷學(xué)生的自尊心、自信心等等，那么教師將直接成為導(dǎo)致學(xué)生心理問(wèn)題或心理障礙的原因，更不必說(shuō)提高教學(xué)的效果了。學(xué)科_心理健康教育可使心育目標(biāo)在學(xué)校工作的自然狀態(tài)中得以實(shí)現(xiàn)，具有潛移默化的效果。因此，學(xué)科_心理健康教育，對(duì)學(xué)科本身具有較大的促進(jìn)作用，也增強(qiáng)了各學(xué)科教學(xué)的魅力。 　　4、實(shí)施新課程促使我們明確了學(xué)科教學(xué)要融入心理健康教育。 　　在各學(xué)科教學(xué)中_心理健康教育內(nèi)容,符合當(dāng)前課程改革的需要。在各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中,都明確地提出“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”的課程目標(biāo)與要求,都強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)與人格的養(yǎng)成。落實(shí)新課標(biāo)的過(guò)程就是在教學(xué)中融入心理健康教育的過(guò)程。新課程的改革為心理健康教育在教學(xué)中的融入創(chuàng)造了良好的契機(jī)。借鑒心理健康教育，創(chuàng)建學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)場(chǎng)，這是我們把心理健康教育融合新課程改革和實(shí)施的一個(gè)切入口。 　　二、通過(guò)多種途徑，全面實(shí)施學(xué)科_心理健康教育 　　(一)以課題為牽動(dòng)，實(shí)施學(xué)科_心理健康教育 　　從2006年9月起，我校在省教育學(xué)院心理健康教研室與市學(xué)院德育教研部的指導(dǎo)下，開(kāi)展了《初中各學(xué)科教學(xué)融合心理健康教育的課程設(shè)計(jì)與實(shí)施評(píng)價(jià)研究》，這一課題實(shí)驗(yàn)為我校實(shí)施以人為本的教育目標(biāo)明確了切入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教師全員參與學(xué)科教學(xué)_心理健康教育的目的，并取得了良好的效果。 　　(二)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，全面提高教師學(xué)科_心理健康教育的水平 　　心理健康教育的學(xué)科_依賴于參與教學(xué)的每一位教師的素質(zhì)和水平，我校組織教師進(jìn)行三個(gè)層面的培訓(xùn)。1)抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極組織課題負(fù)責(zé)人、兼職心理輔導(dǎo)教師、班主任及學(xué)科_骨干教師，參加省、市級(jí)心理健康教育理論培訓(xùn)，目前已有4位科研骨干獲得市級(jí)以上心理健康培訓(xùn)合格證書(shū)。2)面向全體教師，舉辦全員性輔導(dǎo)講座 。針對(duì)教師的自我心理健康維護(hù)，學(xué)校邀請(qǐng)師專的初鳳林教授做了《放松心情 放飛理想》的講座;針對(duì)心理教育能 ……（未完，全文共4729字，當(dāng)前只顯示1138字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏在學(xué)科教學(xué)中_心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)交流材料） 上一篇：副縣長(zhǎng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì) 下一篇：婦聯(lián)關(guān)于開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施方案 相關(guān)欄目：教育 經(jīng)驗(yàn)交流 模范 剖析整改 學(xué)習(xí)材料 申報(bào)材料