| 標題：小學(xué)黨總支學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報告 |
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科學(xué)發(fā)展觀不僅是在新的歷史時期全面建設(shè)小康社會的指導(dǎo)綱領(lǐng)，也是推動科學(xué)、教育、文化等各項事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)綱領(lǐng)。教育科學(xué)發(fā)展觀是在教育領(lǐng)域，破除傳統(tǒng)的、被長期束縛的思想觀念，樹立起現(xiàn)代化的、科學(xué)的發(fā)展觀。教育科學(xué)的發(fā)展觀是有時代特色的、符合時代需要的發(fā)展理念。只有具有一流的發(fā)展觀，才能辦出一流的教育。 隨著我縣基礎(chǔ)教育改革的深入發(fā)展、音樂教師隊伍的不斷充實，課內(nèi)外藝術(shù)教育內(nèi)容的逐步到位，學(xué)校音樂教育受到越來越多人們的重視，音樂學(xué)科正 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略383字，正式會員可完整閱讀）…… 在農(nóng)村小學(xué)中，音樂學(xué)科往往被認為是“副課”，有些學(xué)校就把那些身體不好、年齡偏大的教師“特殊照顧”安排教音樂，真正有音樂基礎(chǔ)的教師往往所學(xué)非所用的去教數(shù)學(xué)、語文等主要學(xué)科。由于專業(yè)教師不固定，不但給教研活動的開展帶來了不便，同時致使每學(xué)期組織的音樂教師專業(yè)培訓(xùn)起不到相應(yīng)的作用。 再一點就是我縣大部分農(nóng)村小學(xué)學(xué)校音樂教學(xué)設(shè)備落后，所有的農(nóng)村小學(xué)學(xué)校沒有一架鋼琴，連電子琴也不是每個學(xué)校都有。電子琴也是個擺設(shè)，沒有教師會彈。一些小學(xué)上課必備的打擊樂器、教學(xué)磁帶也只有幾家學(xué)校有。還有一些農(nóng)村小學(xué)連音樂教材都不能人手一本，可想而知，沒有教材如何上音樂課?在音樂學(xué)科師資配置上，農(nóng)村學(xué)校目前還是缺乏尤其是小學(xué)，農(nóng)村小學(xué)幾乎都是兼職教師。我調(diào)研的一個農(nóng)村小學(xué)一位老師要帶語文、音樂、美術(shù)、體育、品德與生活五門課。此外有些學(xué)校還常以課時緊張為理由，利用音樂課的時間上其他課，致使學(xué)生無法學(xué)習(xí)掌握完整的音樂知識結(jié)構(gòu)。針對上述實際情況，思考農(nóng)村小學(xué)音樂教師應(yīng)具備何種素質(zhì)進行教育教學(xué)活動?應(yīng)是我們所要研究的一個重要問題。 一、要有敢于教的精神 這也是農(nóng)村小學(xué)音樂教師所應(yīng)具備的一個重要條件，他要求教師在教學(xué)中要細心大膽，不拘泥于固定形式，敢于開拓創(chuàng)新，善于營造教育背景。本文強調(diào)的敢于教學(xué)和善于教學(xué)相比，后者表現(xiàn)的是一種能力，需要教師具有較高的音樂素養(yǎng)與文化內(nèi)涵及良好的傳授知識的方法;而前者表現(xiàn)的是精神魅力，需要教師具有卓識的遠見、飽滿的熱情，在教育中充分顯露教師的眼界、見識與胸襟，讓理想與理想在這里相互交流，讓心靈與心靈在這里相互接觸。 農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生相同的一點是，他們都熱愛音樂藝術(shù)。農(nóng)村學(xué)生由于所受音樂教育甚少，好奇心強，而對音樂藝術(shù)有更深更濃的熱愛 ……（未完，全文共4131字，當(dāng)前只顯示994字，請閱讀下面提示信息。收藏小學(xué)黨總支學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報告） 上一篇：物業(yè)公司學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動調(diào)研報告 下一篇：學(xué)校科學(xué)發(fā)展觀演講稿：我與學(xué)院同發(fā)展 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 學(xué)習(xí)體會 學(xué)習(xí)材料 大學(xué)生 社會實踐 科技 黨務(wù)講話 科學(xué)發(fā)展 調(diào)研報告 政務(wù)講話 企業(yè)講話 農(nóng)業(yè)講話 紀檢講話 人大講話 政協(xié)講話 組織講話 安全講話 城建講話 金融講話 宣傳講話 黨會報告 政府報告 述職報告 述廉報告 工作總結(jié) 工作匯報 |