標(biāo)題:建國(guó)六十周年教師征文選登

  我的教育故事—十年面壁圖破壁
  彈指一揮,我在三尺講臺(tái)上已經(jīng)站了十年!皩殑︿h從磨礪出”,我已經(jīng)可以游刃有余地處理學(xué)生的各種事件,可以在講臺(tái)上揮灑自如,學(xué)校的許多事務(wù)也可以拿得起放得下,我已經(jīng)不是十年前的“丑小鴨”了。十年來,所到之處,領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷和照顧,絲絲縷縷,讓我沒齒難忘,我寫下了“與人為善”的座右銘來提醒和激勵(lì)自己。十年來,我教過的學(xué)生也可以以千計(jì),他們中的有些人已經(jīng)大學(xué)畢業(yè),走上工作崗位,有的甚至成了我的同事。每逢節(jié)假日,總會(huì)有人打來祝福的電話,發(fā)來祝福的短信。十 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略414字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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著太秀氣,私下里卻偷偷地模仿,有時(shí)忽然有人拿了一張紙上來讓我看,說;這個(gè)字我是不是比你寫得好?星期天要到了,有男孩對(duì)我說:咱們上街買衣服吧?讓我丈二和尚摸不著頭腦。后來,他媽媽說:他怎么什么都愿意和你講?在家他連理都不理我。他們和我討論假期的去處,希望能帶我到他們家去玩。雖然我只有婉言拒絕,但內(nèi)心里卻對(duì)他們充滿了感謝。我把在學(xué)校發(fā)生的不開心的事寫在qq空間里,他們的跟帖都是對(duì)我的安慰和鼓勵(lì)。我記得魯迅的一句話:學(xué)生者,我向來這么想也這么做……逐漸的我發(fā)現(xiàn)學(xué)生與我就像劉和珍君與魯迅,已經(jīng)仰之彌高了。你不是我們的老師,你是我們的朋友,朋友,知道嗎?他們拍著我的肩膀說,你還是從講臺(tái)上下來吧。
  我是教語文的,卻難免寫錯(cuò)別字,每當(dāng)我寫了錯(cuò)別字,我總想掩飾,說:寫對(duì)?si穡亢煤每純,老有同学这样写!久而緩洰,他们发现我写了错别奏崿就惟免O┬さ廝擔(dān)核庋吹?让咱栗rτ幟美聰盅哿耍∥抑揮瀉嗆巧敵。讲腾w韉摹段辶壬返氖焙潁依習(xí)選拔辶蹦畛傘拔崍鎩,任他酶`趺唇潭疾恍,只笑得他脝贪妖p蠛。磫阉,只要藱n健段辶壬罰薔涂妓怠拔嵊至锪恕薄H歡,今年寒假过后我突然生病,緢D絳詡掖肆街,等我范\匱#照鏡澆淌頤趴,就有人叫禎⒑她回来了!染忬蕛S攘業(yè)惱粕。螛I(yè)難劭裊⒖淌罅恕K欽鷗宜擔(dān)耗閽儼換乩次業(yè)撓鏤木突倭!蜗佒灾G嫌鏤目尉皖,好想你!诊喗周的作文稳~濟(jì)話旆ê煤瞇!……他们说栗r故悄憬舶,你讲了晤U潛Vと險(xiǎn)嫣?br>  語文雖然位列三大主科之首,但實(shí)際地位很令人尷尬:學(xué)生學(xué)得隨便,學(xué)校、家長(zhǎng)也不夠重視,聽說補(bǔ)課有補(bǔ)數(shù)理化的,有補(bǔ)英語的,誰聽說過補(bǔ)語文的?誰補(bǔ)語文好像是天大的笑話。一到考試之前緊張的時(shí)候,語文作業(yè)總是收不上來。逼急了,我就訓(xùn)斥他們:為什么不寫語文作業(yè)?要知道語文是基礎(chǔ),只有學(xué)好語文才能學(xué)好其他的科目!他們就該和我打哈哈了:是呀,我們知道是基礎(chǔ),所以才留到最后寫,壓軸!但是,還沒寫完別的作業(yè)呢,晚自習(xí)就 ……(未完,全文共1788字,當(dāng)前只顯示1076字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏建國(guó)六十周年教師征文選登

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