| 標題：環(huán)保論文:農村幼教環(huán)保工作新思考 | ||
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環(huán)保論文：農村幼兒園環(huán)保教育新思考 環(huán)境是人類生存的基本條件，是人類賴以生存的基礎。但同時,人類對環(huán)境的破壞也達到了驚人的程度：人口膨脹、沙漠蔓延、森林銳減、水源污染、酸雨肆虐、垃圾成災、珍稀動物瀕臨滅絕……人類已面臨著沉重的挑戰(zhàn)，環(huán)境保護正成為全球共同關注的焦點。環(huán)保教育也成為了現(xiàn)代教育的新領域，孩子是環(huán)保教育工作的主要對象，對他們的環(huán)保教育將決定其將來參與環(huán)保的程度。新《綱要》中也明確指出：在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類 ……（快文網http://hoachina.com省略389字，正式會員可完整閱讀）……
2、以園為基地，陶冶性情，學會審美。 農村幼兒園不僅是一個空氣清新、幽雅整潔、充滿生機的供幼兒學習、生活和娛樂的場所，而且還應該是進行環(huán)境教育的基地。我們可以把一些就近的教育體“搬”進幼兒園，創(chuàng)設一個天然的綠色幼兒園。在幼兒園的寬闊的操場上建立綠油油的草坪，在園舍四周種植花草樹木；每個班里也在活動室內開辟了種植角、養(yǎng)植角……，發(fā)動幼兒在花盆里種上各種各樣的植物，以此增加“綠色氣息”。讓幼兒在容器里種上自己喜歡的植物，并帶他們參與其中，讓幼兒在摸一摸、聞一聞、嘗一嘗、玩一玩中了解自然界，幼兒天天處在有意創(chuàng)設的環(huán)境中，他們在觀察、活動、討論時，無時無刻不感到“綠”意盎然，產生對環(huán)境的情感傾向，喚起幼兒保護環(huán)境的迫切愿望，逐步樹立環(huán)保意識。 二、結合多形式的教育教學活動，加強幼兒對環(huán)保的理解。 1、寓環(huán)保理解于富有農村特色的教學課程中 幼兒園的環(huán)保教育必須以幼兒的真實生活環(huán)境為課堂，農村幼兒園的孩子所生活的環(huán)境有他們的特殊性，我們在啟蒙他們的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們良好的行為習慣時應該引導他們自主的欣賞，觀察日常生活中具體的環(huán)保要素和環(huán)保問題，激發(fā)教師和孩子共同探討具有農村特色的教學課程。例：在新區(qū) ……（未完，全文共4196字，當前只顯示1010字，請閱讀下面提示信息。收藏環(huán)保論文:農村幼教環(huán)保工作新思考） 上一篇：大力培植農村文化中心戶構建農村文化建設新格局 下一篇：關于農家書屋的調研報告 相關欄目：環(huán)保 城建講話 文教論文 綜合論文 衛(wèi)生 三農 新農村 工委 工作體會 工作總結 工作匯報 五一和五四節(jié)日專題 調研報告 |