標(biāo)題:從社會(huì)觀注英語學(xué)習(xí)的感想

  有的孩子剛滿三歲,卻頻頻接到幼兒英語教育機(jī)構(gòu)的電話。什么美國外教,全英文教學(xué)環(huán)境,讓你的孩子從小就練就一口純正的英語,云云。收費(fèi)當(dāng)然不菲,大約是一個(gè)月5000元左右。而周圍的家長,也都早早讓孩子學(xué)起了英語,“學(xué)了未必是優(yōu)勢(shì),不學(xué)肯定是劣勢(shì)”。
  除了中國之外,沒有哪個(gè)國家會(huì)把英語強(qiáng)調(diào)到比本國語言還重要的程度。這絕對(duì)令人悲哀。
  語言的背后是文化,而文化的背后是實(shí)力,英語在世界范圍內(nèi)的盛行是英美體系獲勝的結(jié)果。中國雖然經(jīng) ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略369字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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名人”。文章說,在中國,英語會(huì)方便你旅行,提升你的社會(huì)地位,英語教師也變成了“名人”。
  不可否認(rèn),中國人對(duì)英語的熱情是隨著改革開放而開始的,是開放的必然產(chǎn)物,也是中國人渴望和外界交流的必然產(chǎn)物。這個(gè)產(chǎn)物在國家教育部門的強(qiáng)制性提倡下迅速發(fā)展,在逐漸演化為僵化的升學(xué)必考科目的同時(shí),過度的商業(yè)開發(fā)也讓它從一門語言變成商家謀利的工具。據(jù)悉,中國的英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)價(jià)值150億元,全國有5萬多家語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在北京,每年有至少20萬人上各式各樣的英語班。
  有需求就有市場(chǎng),但造成這一畸形市場(chǎng)需求的一部分原因是教育部門的規(guī)定。改革開放之初對(duì)英語的重視是大有裨益的,但如今的重視顯然過度。比如說,大學(xué)不通過四級(jí)不能畢業(yè)就是一個(gè)過時(shí)規(guī)定。實(shí)際上,大多數(shù)人一輩子用不到幾次英語,舉國學(xué)英語,投入太大,產(chǎn)出太小。
  這一點(diǎn),教育部門似乎并沒有意識(shí)到。據(jù)報(bào)道,從2009年起,上海高校將“試水”全英語教學(xué),培養(yǎng)具有國際競爭能力的各類人才。今年首先計(jì)劃在信息、金融、法律、生命科學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域立項(xiàng)建設(shè)30至50門示范性全英語教學(xué)課程。
  對(duì)此,我持懷疑態(tài)度,有沒有水平足夠高的老師?有沒有這個(gè)必要?會(huì)不會(huì)在造就少數(shù)幾個(gè)精英的同時(shí),耽誤了大多數(shù)學(xué)生?我想引用德國語言學(xué)學(xué)會(huì)主席安格莉卡·雷德爾的話回答這些問題。2008年,德國高等院校計(jì)劃用英語替代德語作為教學(xué)語言,但是雷德爾對(duì)此表示反對(duì),她說:“如果英語成為官方語言,那各國的語言就成了方言,我們只能在自己家里講母語了,這給人的感覺就像在過去的殖民地國家一樣!
  對(duì)將來從事涉外事務(wù)的人才強(qiáng)化英語實(shí)用能力實(shí)屬必要,有需求的人花錢去學(xué)英語也無可厚非,但全國性的強(qiáng)制學(xué)習(xí)完全沒有必要。中國古人就說過術(shù)業(yè)有專攻,全民學(xué)英語只能制造全民 ……(未完,全文共1593字,當(dāng)前只顯示959字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏從社會(huì)觀注英語學(xué)習(xí)的感想

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