| 標(biāo)題：頂崗實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié) |
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按照學(xué)院、電氣系工作部署，2009年2月27日電氣工程系自動(dòng)化06級4個(gè)班，應(yīng)用電子06級2個(gè)班共計(jì)231人赴廣東佛山順德美的微波爐事業(yè)部、廣州美的冰箱事業(yè)部頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間三個(gè)月。 對于頂崗實(shí)習(xí)，老師管理經(jīng)歷不夠，學(xué)生思想波動(dòng)較大，管理難度很大，管理的好壞直接影響頂崗實(shí)習(xí)是否能成功的關(guān)鍵。學(xué)生從校園環(huán)境過渡到現(xiàn)實(shí)并殘酷的社會(huì)，角色轉(zhuǎn)變需要適應(yīng)很長一段時(shí)間，并且由于我們是二年級的學(xué)生，在學(xué)生思想根源上，我們就是學(xué)生，雖然大家都說做好了吃苦的準(zhǔn)備，但我們心理并沒有做好承受要面對現(xiàn)實(shí)壓力的準(zhǔn)備。在面對現(xiàn)實(shí)時(shí)，總有許多地方超出我們的想象。 在生活方面：一是住宿條件不好 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略494字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 面對種種困難和問題，我們的精神壓力、心理壓力、管理壓力很大，同時(shí)我們也分析原因的所在，針對性的進(jìn)行工作。 一、穩(wěn)定學(xué)生情緒，分析學(xué)生的整體思想動(dòng)態(tài)。 1、學(xué)生自我定位與社會(huì)定位脫節(jié)，對社會(huì)和崗位認(rèn)知不足：相當(dāng)部分學(xué)生有畢業(yè)后需要從最基層干起的意識，但普遍認(rèn)為應(yīng)該是一個(gè)很短的過程，相當(dāng)部分學(xué)生對企業(yè)提供的工作環(huán)境、工作壓力、薪酬、提升通道、區(qū)域等較為敏感；而企業(yè)對他們的定位是沒有現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)，必須從最基層、簡單勞動(dòng)崗位干起，后期必須靠自己的努力去爭取，這個(gè)周期可能較長，需要從學(xué)生綜合表現(xiàn)去評定。 2、發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用：面對思想波動(dòng)較大的整體情況，帶頭鬧事的學(xué)生只有個(gè)別，學(xué)生干部是和學(xué)生交流溝通最好的渠道，并且學(xué)生干部占了學(xué)生總數(shù)的30%，召集學(xué)生干部會(huì)議，鋼柔并重將頂崗實(shí)習(xí)的成與敗意義及現(xiàn)狀如實(shí)的告知，并鼓勵(lì)學(xué)生干部積極面對實(shí)習(xí)過程中遇到的問題，勇于吃苦，要在艱難的時(shí)候發(fā)揮學(xué)生干部應(yīng)有的毅力、素質(zhì)，無論在哪都能將學(xué)院的精神、名譽(yù)體現(xiàn)出來，才符合一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部的要求。 3、發(fā)揮黨員、入黨積極分子的作用。一位黨員就是一面旗幟，吃苦在前、享受在后是誓詞，在同學(xué)情緒不穩(wěn)時(shí)，學(xué)生黨員義不容辭的要站在集體的利益上幫助同學(xué)們克服困難。 4、針對性的個(gè)別談話。一方面，對思想波動(dòng)大的學(xué)生，單獨(dú)找他們聊，耐心的做學(xué)生的思想工作，同時(shí)明確的告知學(xué)生，本次頂崗實(shí)習(xí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)行為，不是個(gè)人的行為，要么就不做，要做就要做好，要么服從管理，要么走人，放棄實(shí)習(xí)。另一面，通過做學(xué)生家長的工作，讓他們了解學(xué)生身上的弱點(diǎn)，適應(yīng)社會(huì)的能力，讓學(xué)生家長主動(dòng)做學(xué)生思想工作。 二、管理之非常手段 學(xué)生在外頂崗實(shí)習(xí)，心態(tài)不比在校，對學(xué)校、對老師、對實(shí)習(xí)單位的不滿意、不理解、不公平、不服氣、不平衡造使工作難度很大。要做好學(xué)生管理工作，必須要使用非常之手段。 1、灌輸學(xué)生“有問題，找自己，不要有問題，推責(zé)任”的思想方法。在日常生活中，經(jīng)歷是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。她總是先給你考驗(yàn)然后再告訴你人生的道理。問題總是有針對性的設(shè)置障礙，但是他能為你提供有益的經(jīng)驗(yàn)，他能提升你的精神境界 ……（未完，全文共2134字，當(dāng)前只顯示1284字，請閱讀下面提示信息。收藏頂崗實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)） 上一篇：2009年國土局作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)工作總結(jié) 下一篇：科學(xué)發(fā)展觀伴我成長演講稿 相關(guān)欄目：大學(xué)生 社會(huì)實(shí)踐 工委 工作體會(huì) 工作總結(jié) 工作匯報(bào) 五一和五四節(jié)日專題 年終總結(jié) 個(gè)人總結(jié) |