標(biāo)題:2010年做好班組管理工作經(jīng)驗(yàn)材料

  班組是企業(yè)的細(xì)胞,是管理的基礎(chǔ),是各項(xiàng)任務(wù)最終的接受者、執(zhí)行者。班組管理的強(qiáng)弱往往能反映出企業(yè)的活力、生機(jī),班級(jí)建設(shè)的好壞直接關(guān)系到一個(gè)企業(yè)的發(fā)展。而作為兵頭將尾、既是一名管理者,又是一名普通職工,與班組職工朝夕相處,一言一行都真真切切被職工看在眼里、記在心頭的班組長(zhǎng)則是這一過(guò)程的關(guān)鍵所在。
  一、優(yōu)秀班組長(zhǎng)應(yīng)具備的條件
  1、自身素質(zhì)要高。班組長(zhǎng)必須具備一定的文化水平、政治覺(jué)悟,對(duì)新思想、新技術(shù)能夠及時(shí)的吸收和掌握。這樣才能在管理中得心應(yīng)手。
  2、業(yè)務(wù)技術(shù)要精。為工班長(zhǎng)負(fù)責(zé)指揮作業(yè),只有對(duì)自己崗位的業(yè)務(wù),對(duì)所有班組內(nèi)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技術(shù)過(guò)硬,大伙才會(huì)服氣。
  3、管理水平要高。班組長(zhǎng)不但要敢管,還要善管,不能當(dāng)“老好人”,遇到矛盾回避,誰(shuí) ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略559字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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配給職工,其管理和使用必須堅(jiān)持公開(kāi)、透明和按勞分配、兼顧公平的原則,以有利于保證安全生產(chǎn),有利于促進(jìn)職工隊(duì)伍穩(wěn)定,有利于提高職工生活福利,有利于調(diào)動(dòng)職工的生產(chǎn)積極性。
  四、班組管理應(yīng)避免走“三條胡同”
  全面管理班組,避走“小胡同”。有些工班長(zhǎng)或只顧一味地抓生產(chǎn)任務(wù)的突擊完成,卻忽視其質(zhì)量的優(yōu)劣;或既抓任務(wù)的完成又抓質(zhì)量的優(yōu)劣,卻忽視職工的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要避免這一現(xiàn)象,必須全方位地實(shí)施好管理計(jì)劃。一是精心組織職工講學(xué)習(xí)、比進(jìn)步,提高大家的整體素質(zhì),真正做到工班長(zhǎng)不唱“獨(dú)頭戲”,增強(qiáng)班組戰(zhàn)斗力。二是對(duì)生產(chǎn)任務(wù)的完成,既講數(shù)量又重質(zhì)量,嚴(yán)格考核,不打“馬虎眼”。
  科學(xué)管理班組,避走“黑胡同”。當(dāng)前,班組管理中突出存在三種弊端:一是工班長(zhǎng)“老子說(shuō)了算”的思想嚴(yán)重,缺乏應(yīng)有的民主意識(shí)。比如經(jīng)濟(jì)考核不按標(biāo)準(zhǔn)操作,挫傷了職工積極性,影響工作情緒。二是工班長(zhǎng)“欺上瞞下”的思想作怪。個(gè)別班組二次考核資金無(wú)帳可查,導(dǎo)致不該報(bào)銷(xiāo)的報(bào)了,形成“近水樓臺(tái)先得月”之勢(shì),不僅侵占職工集體利益,而且影響正常工作的運(yùn)轉(zhuǎn)。三是工班長(zhǎng)“攬功推過(guò)”苗頭突出。自己工作干好干壞一個(gè)樣,見(jiàn)功遇利未經(jīng)評(píng)比搶著上,有了失誤一味只往別人身上推。要避開(kāi)這—胡同,就要科學(xué)地管理班組。其一要視班組為團(tuán)結(jié)、和睦的集體,遇事商量、辦事公正;其二,視職工為手足,做到功過(guò)分明,體現(xiàn)管理的“透明度”,增強(qiáng)班組的凝聚力。
  辯證管理班組,避走“死胡同”。在班組的日常工作中,往往是干活越多的職工越容易出現(xiàn)這樣或那樣的過(guò)失,而那些偷懶、;穆毠じ苫钤缴,違章違紀(jì)現(xiàn)象就相對(duì)偏少或沒(méi)什么問(wèn)題能被工班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。如果在班組管理中不辯證地對(duì)待此類(lèi)情況,認(rèn)真加以認(rèn)識(shí)和分析,往往會(huì)陷入“死胡同”里。要避開(kāi)這—胡同,就要一分為二全面地而絕不是單—地看待“過(guò)失”。要正確對(duì)待那些在日常工作中偶爾出現(xiàn)的過(guò)失,視其情節(jié)輕重,“對(duì)癥下藥”,做到具體問(wèn)題具體分析,即不姑息遷就,又不打擊職工工作積極性。
  五、要發(fā)揮安全口號(hào)的警示教育作用
  我們個(gè)別班組把安全口號(hào)、警示語(yǔ)或掛在墻上或?qū)懺诤诎迳,?wèn)其工作人員安全口號(hào)有何作用?有的說(shuō)這些口號(hào)是用來(lái)應(yīng)付上級(jí)檢查的,別的沒(méi)啥用處。其實(shí)從某種意義上講,安全口號(hào)是人們工作經(jīng)驗(yàn)的積累和提練,甚至是經(jīng)過(guò)血的事實(shí)的印證。但遺憾的是我們并沒(méi)有按照安全口號(hào)和標(biāo)準(zhǔn)去警示和要求自己,為什么會(huì)造成這種局面呢?一句話,就是安全意識(shí)不強(qiáng)。
  要確保安全運(yùn)輸生產(chǎn),關(guān)鍵在于教育廣大職工統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、讓安全口號(hào)、標(biāo)準(zhǔn)從墻上、從黑板上、從辦公桌上走下來(lái),走進(jìn)人們的思想中,使思想認(rèn)識(shí)與行動(dòng)高度統(tǒng)一起來(lái),把安全貫徹到每一個(gè)作業(yè)環(huán)節(jié)中去,使安全口號(hào)、警 ……(未完,全文共2415字,當(dāng)前只顯示1453字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏2010年做好班組管理工作經(jīng)驗(yàn)材料

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