| 標題：教育：小學教師關(guān)于英語期末復習的教學心得 |
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內(nèi)容簡介:每到學期末，復習成為教師必須面對的任務(wù)，跟新授課的目標明確、單純不同，復習課知識點多、頭緒多、問題多，讓其具有很大的彈性，效果不好衡量，因此我們往往松懈了復習課的重視、準備，讓復習課費時低效。如果要在復習中做到有所成效，就應(yīng)該關(guān)注以下幾點：第一、復習目的要明確。復習不是對舊知的簡單回顧 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略257字，正式會員可完整閱讀）…… 第三、課前準備要充分。古語說：不打無準備之仗。面對每一節(jié)復習課，學生做了準備還是沒有準備？做了充分準備還是不充分準備？著名教育家布盧姆的理論是：學生的認知前提能力以50%的比例影響著教學效果。沒有預設(shè)的課堂是不負責任的，沒有生成的課堂是不精彩的。一節(jié)隨意的復習課和一節(jié)準備充分的復習課，效果差之千里。不要說做不到，只要有必要，有價值，我們就要努力去做，當我們擁有了一個目標，整個世界都會為你讓路。 第四、指導方法要關(guān)注。成功有方法，失敗有原因。學習過程中掌握正確的方法能夠事半功倍。在英語復習中，教師不僅要關(guān)注學生掌握知識的情況，還要去指導獲取知識的方法。單詞鞏固是個很大的問題，不僅表現(xiàn)在試卷中的單詞考查上，其它題目也受到單詞熟練程度的影響。影響記憶效果的因素有：明確的識記目的和任務(wù)，識記中對材料理解程度，多種感官同時發(fā)揮作用，感興趣的材料不容易遺忘。一般來說，學習程度越高，遺忘 ……（未完，全文共1111字，當前只顯示669字，請閱讀下面提示信息。收藏教育：小學教師關(guān)于英語期末復習的教學心得） 上一篇：縣委組織部組工信息員參加培訓心得體會 下一篇：婦聯(lián)：城市周邊農(nóng)村留守婦女生存狀況調(diào)研報告 相關(guān)欄目：教育 學校 教師 其他重大節(jié)日紀念日專題 學期 工作體會 學習體會 |