| 標題：幼兒園十二五發(fā)展規(guī)劃 |
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發(fā)展目標： 全面貫徹教育方針，努力建設辦學理念新、師資力量強、教育管理好、保教質(zhì)量高的“學園、樂園、花園”式的××幼兒園。 發(fā)展內(nèi)容： �。ㄒ唬┬@文化 樹立和諧共融的理念，形成人與人相互的信任；人與自然共存；人與社會共融；人與自我完善的氛圍，創(chuàng)立規(guī)范和諧快樂的工作氛圍。 1、加強制度文化建設，形成規(guī)范有序的教育秩序。 �。�1）建立和完善教師行為規(guī)范，完善教師的教學行為，樹立教師行為規(guī)范，結(jié)合××幼兒園實際，完善我園教師的行為規(guī)范，并制定教師在帶班中的適宜行為，教師的忌語，作為教師的師德培訓內(nèi)容。 （2）建立幼兒與家長的行為規(guī)范，構(gòu)建有序的校園秩序 為了形成文明校園環(huán)境，規(guī)范家長的形象和 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略541字，正式會員可完整閱讀）…… �。ㄈ┙處熽犖榘l(fā)展 引領教師隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展，建立專業(yè)發(fā)展的培訓方案；搭建專業(yè)化發(fā)展的平臺；形成自主發(fā)展的機制；建立科學的評價方案；形成一支高素質(zhì)保教隊伍。 1、隊伍建設。培養(yǎng)和造就出一批教育觀念新，知識視野寬，智能結(jié)構(gòu)合理，具有高尚師德修養(yǎng)，具備現(xiàn)代教育觀，掌握現(xiàn)代教育手段，具有較高的教學和科研能力，保育、教育活動個性鮮明的專業(yè)型、研究型的教師隊伍。具體發(fā)展指標： 提高教師的學歷水平，大專學歷達100%，本科及本科以上學歷提高到100%，教師普通話達標率95%；能產(chǎn)生有1—2名中學高級教師；力爭使15%的教師成為區(qū)級以上的學科帶頭人、骨干教師；30%的教師成為能夠在本園教師隊伍中起示范作用，15%在全區(qū)能起帶教指導作用的教師；60%教師能夠找到自己的特色，向成為特色教師努力；進一步進行人才引進和流動工作，確保教師隊伍不斷流動，形成優(yōu)勝劣汰的局面。引進個別專業(yè)的技術崗位人員，如多媒_作人員、專職學前教育研究人員。 2、專業(yè)化發(fā)展。貫徹人力資源是第一資源的思想, 加大人才培養(yǎng)的力度，為教師搭建成長的平臺，培養(yǎng)具有能專業(yè)引領，有教育特色的骨干隊伍。具體內(nèi)容 �。�1）建立園本培訓機制 建立園本培訓內(nèi)容：教育科研專題；基本教育技能專題；安全教育專題等等。建立保教人員培訓手冊內(nèi)容包括：集體培訓；個性化培訓；自我培訓。 (2)加大對骨干教師培養(yǎng)力度 建立學科骨干教師培養(yǎng)制度，為骨干教師搭建平臺。為骨干教師創(chuàng)設學習機會，到市、區(qū)學習，并參與區(qū)的中心教研組。每年為骨干教師搭建展示的平臺，形成一定的影響力。運用多方力量，爭取到2010年有1—2名骨干教師達到中學高級教師職稱。 (4)加大對青年教師帶教的力度 完善帶教制度，建立帶教的網(wǎng)絡，形成規(guī)范的帶教體系。完善層級帶教：專家?guī)Ы虆^(qū)骨干教師；區(qū)骨干教師帶教園級骨干教師，園級骨干教師帶教青年優(yōu)秀教師；青年優(yōu)秀教師帶教新教師。建立帶教獎勵機制，對于優(yōu)秀的師徒給予獎勵。 �。�5）建立教師成長檔案 建立教師成長檔案：教師個人現(xiàn)狀分析；個人發(fā)展計劃；參加培訓記錄；學期學年度考核表；個人榮譽等。成長檔案由教師自我管理，自我完善。 （6）形成教師評價機制 教師自我評價。家長滿意度調(diào)查。幼兒發(fā)展行為評估。督導和視導專家和管理者評價。 �。ㄋ模┱n題研 ……（未完，全文共2336字，當前只顯示1406字，請閱讀下面提示信息。收藏幼兒園十二五發(fā)展規(guī)劃） 上一篇：“巾幗文明崗”典型發(fā)言材料 下一篇：信訪局黨支部工作報告 相關欄目：教育 幼兒園 科技 黨務講話 科學發(fā)展 人事 城建講話 計劃規(guī)劃 |