內(nèi)容提要：數(shù)學(xué)是一種思想方法，可以訓(xùn)練學(xué)生推理獲得可靠的知識和培養(yǎng)實事求是、嚴謹認真的科學(xué)態(tài)度……數(shù)學(xué)作為傳播人類文化的基本方式之一，應(yīng)該也能夠?qū)θ说娜姘l(fā)展發(fā)揮更大的促進作用。新的時代呼喚著新的數(shù)學(xué)教育觀。數(shù)學(xué)教育也理應(yīng)克服只見概念規(guī)律不見人的偏見。在教學(xué)過程中，科學(xué)地、全面地看待學(xué)生，給予每個學(xué)生創(chuàng)造、表現(xiàn)、成長的機會，把人的持續(xù)發(fā)展作為課程關(guān)注的焦點。關(guān)鍵字:會學(xué)習(xí)善合作敢創(chuàng)新注活力數(shù)學(xué)是一種語言,可以訓(xùn)練學(xué)生對世界進行精確、簡潔的表述；數(shù)學(xué)是一種思想方法，可以訓(xùn)練學(xué)生推理獲得可靠的知識和 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略422字，正式會員可完整閱讀）…… 和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。”只有了解學(xué)生，才能更好地把握數(shù)學(xué)教學(xué)的起點，才能把“以學(xué)生為本”，“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念落實在點點滴滴的教學(xué)行為之中。奧蘇伯爾說過：“影響學(xué)生最重要的原因是學(xué)生已經(jīng)知道了什么，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生原有的知識狀況去進行教學(xué)�！弊鳛椤缎抡n標》實施下的教師，除了熟悉教材外，更要關(guān)注學(xué)生的起點，了解學(xué)生已有的知識水平和經(jīng)驗，要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)反應(yīng)來了解學(xué)生已經(jīng)知道了什么，趁勢而入，跟著學(xué)生走，不必再硬要學(xué)生按照預(yù)設(shè)軌道退回來“回首往事”。這就順利地實現(xiàn)了由學(xué)生自己制造了舊知識和所要講授的知識間的一種“不協(xié)調(diào)”，用知識本身的力量去吸引學(xué)生深入學(xué)習(xí)，體會學(xué)習(xí)的快樂，確立向往學(xué)習(xí)的心理傾向。2、在嘗試學(xué)習(xí)的實踐中，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)的方法與能力都不是可以用灌輸獲得的，教學(xué)中要給學(xué)生創(chuàng)造訓(xùn)練的機會，使學(xué)生技能逐漸內(nèi)化，成為學(xué)生經(jīng)常性的行為表現(xiàn)。在以前的教學(xué)研究中，我們對于某節(jié)課的完整性還是很注重的，甚至有點過分，這在很大程度上阻礙了學(xué)生們對某一問題的深入思考與感悟，阻擋了優(yōu)生“亮點”的展示與減少了后進生“自我消化”的時間和空間。作為教師，也就不可避免地減少了“有不同想法嗎”這句話出現(xiàn)的次數(shù)，甚至很多時候，即使是研究課或觀摩課中的動手操作和動口交流等行為，也都流于表面現(xiàn)象，沒有真正落到實處。由于每個學(xué)生都來自不同的家庭，有著不同的思維習(xí)慣，個性心理。在這種氛圍下，學(xué)生“七嘴八舌”，學(xué)生的動手操作帶動了他們的思維。不同層次的學(xué)生都不同程度地體現(xiàn)出參與過程中的思維力度，并且努力著用數(shù)學(xué)語言來表達自己的操作過程。學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)過程中的各種方式、手段、途徑規(guī)范化的結(jié)果，學(xué)生不可能天生就具有，也不可能在學(xué)習(xí)過程中自發(fā)掌握，但是如果長期注重學(xué)生創(chuàng)造訓(xùn)練的機會，再加上教師在教學(xué)中有意識、有計劃地加以指導(dǎo)和訓(xùn)練，那么學(xué)生的技能將逐漸內(nèi)化，并且能成為學(xué)生經(jīng)常性的行為表現(xiàn)也是指日可待的事。長此以往，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力自然會得到提高。二、引導(dǎo)學(xué)生做個善于合作的人。合作一個 ……（未完，全文共4553字，當(dāng)前只顯示1096字，請閱讀下面提示信息。收藏淺談數(shù)學(xué)教學(xué)對人全面發(fā)展的作用）
上一篇：論當(dāng)代西方政府改革理論與實踐的借鑒意義
下一篇：農(nóng)村基層信訪工作存在的問題和做好農(nóng)村基層信訪工作的幾點認識
相關(guān)欄目：綜合論文 教育 科技 黨務(wù)講話 科學(xué)發(fā)展 |