標題:六年級語文工作總結(jié)

  子云:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者!睂W生語文能力的發(fā)展很大程度上決定于學生學習語文的興趣。興趣的激發(fā)和培養(yǎng)有賴于知識掌握的深度和廣度,多嘗試、多練習能使知識基礎不斷地擴大和加深。學生的知識越多、越牢固,產(chǎn)生興趣的可能性就越大,隨著知識的不斷豐富和深入,興趣 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略231字,正式會員可完整閱讀)…… 
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學生輪流上臺演講,內(nèi)容不限,以鍛煉學生的思維能力和當眾表達的能力。
  二、寫作能力訓練活動。
  舉行了“作文比賽”“課外讀文”“剪報、輯報、辦報”等活動。這些活動不僅使學生開闊視野,豐富知識,增長智慧,提高閱讀興趣,培養(yǎng)自學能力和習慣,還幫助學生鞏固課內(nèi)學習的語文知識,提高閱讀和寫作能力。如手抄報《語文小報》開辟字謎、文章病院、古詩欣賞、格言警句、優(yōu)秀作文、讀書方法等欄目。幫助學生豐富知識,提高分析、欣賞能力。
  三、語文講座活動。
  用講座的形式介紹一些有關(guān)的語文知識。舉行了“語法講座”、“標點趣話”、“閱讀欣賞”、“怎樣寫話題作文”等活動。內(nèi)容通俗、淺顯,注意了趣味性,盡可能結(jié)合學生實際舉例。
  四、語文游藝活動。
  舉行了“成語接龍、給歇后語找尾巴、抓錯別字俘虜”等活動。通過游藝活動為學生提供思維活動的材料,在創(chuàng)設解決問題的情境中培養(yǎng)了學生思維的靈活性、邏輯性和創(chuàng)造性;另一方面提供學生說話的機會,在有效的談話中發(fā)展了學生的語言。
  五、存在的問題:
  由于場地和時間的關(guān)系并不 ……(未完,全文共998字,當前只顯示601字,請閱讀下面提示信息。收藏六年級語文工作總結(jié)

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