| 標(biāo)題：在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第二環(huán)節(jié)工作會(huì)上的講話 |
| 在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第二環(huán)節(jié)工作會(huì)上的講話 同志們： 今天我們?cè)谶@里召開(kāi)會(huì)議，主要是回顧、總結(jié)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)”環(huán)節(jié)工作情況，查找分析存在的不足，研究部署下一環(huán)節(jié)工作任務(wù)。下面，我代表鎮(zhèn)黨委講三個(gè)方面意見(jiàn)。 一、學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)工作開(kāi)展情況 自第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，全鎮(zhèn)上下認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作，嚴(yán)格把握學(xué)習(xí)規(guī)定篇目、開(kāi)展學(xué)習(xí)教育、廣泛征求意見(jiàn)等基本內(nèi)容，確保了規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有特色。主要表現(xiàn)七個(gè)特點(diǎn)：一是活動(dòng)組織有序有力；二是學(xué)習(xí)任務(wù)基本完成；三是教育扎實(shí)有效；四是意見(jiàn)征集廣泛；五是自選動(dòng)作體現(xiàn)特色；六是即知即改惠民利民；七是輿論宣傳持續(xù)跟進(jìn)�？h委督導(dǎo)組先后多次到我鎮(zhèn)督導(dǎo)檢查，都對(duì)我鎮(zhèn)活動(dòng)的開(kāi)展給予了充分肯定，為我鎮(zhèn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有序開(kāi)展，健康推進(jìn)切好?si�、把好了关。特冰樓裔j醮豪資榧俏槌さ畝降甲椋越逃導(dǎo)疃闋⒘舜罅啃難�，稌炈囼的工作给予了緡撳指导和大力支赤崿保证了嗡囼教育蕦�(dǎo)疃】滌行蚩�。栽熕，我代表镇党委向督导组表示尘^叩木匆夂橢孕牡母行唬?br>1、精心謀劃，統(tǒng)籌安排全鎮(zhèn)教育實(shí)踐活動(dòng) 縣黨的群眾路線教育實(shí) ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略866字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 4、查擺“四風(fēng)”，抓好問(wèn)題的即知即改 為防止學(xué)教活動(dòng)搞形式、走過(guò)場(chǎng)，我鎮(zhèn)要求三套班黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)照“四風(fēng)”查擺問(wèn)題同時(shí)，重點(diǎn)抓好問(wèn)題的即知即改。對(duì)征集到的問(wèn)題，能及時(shí)解決的“四風(fēng)”問(wèn)題堅(jiān)持立說(shuō)立行，即知即改。對(duì)群眾“急難盼”的問(wèn)題，能在第一時(shí)間解決的，及時(shí)解決；對(duì)一時(shí)不能解決的給予限期解決承諾，并形成交辦單，進(jìn)行跟蹤督查；無(wú)政策依據(jù)的耐心解釋清楚，取得反映人的理解。目前，我鎮(zhèn)班子成員“四風(fēng)”問(wèn)題即知即改共計(jì)52條；縣群教辦交辦的5條。 二、第一環(huán)節(jié)工作中存在的問(wèn)題 1、有個(gè)別黨員，對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠到位，思想準(zhǔn)備不夠充分，有應(yīng)付的苗頭。 2、在查找問(wèn)題上存在不深不透的問(wèn)題，存在以工作問(wèn)題代替“四風(fēng)”問(wèn)題，對(duì)自身存在的問(wèn)題“蜻蜓點(diǎn)水”，沒(méi)有全面系統(tǒng)地查找。 3、有個(gè)別支部書記對(duì)抓群眾教育實(shí)踐活動(dòng)在思想上不夠重視，態(tài)度上還不夠積極，使支部的活動(dòng)缺少應(yīng)有的組織。 三、扎實(shí)做好查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)的工作 這一環(huán)節(jié)承上啟下，是整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“確立什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，決定有什么樣的成效”。因此，在下一步工作中，必須按照規(guī)定程序、步驟、要求，聚焦問(wèn)題、聚焦重點(diǎn)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求，一步不缺、一環(huán)不丟。 1、查擺問(wèn)題要突出“準(zhǔn)、實(shí)”。習(xí)近平總書記指出，查擺問(wèn)題要深入、實(shí)在。“深入”就是要觸及深層次的問(wèn)題、實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題；“實(shí)在”就是要具體化，問(wèn)題查擺越具體越好，越實(shí)在越好，具體到事、具體到人。要堅(jiān)持開(kāi)門聽(tīng)意見(jiàn)、開(kāi)門查問(wèn)題，開(kāi)門換新風(fēng)，真開(kāi)門、開(kāi)大門、大開(kāi)門，把背靠背與面對(duì)面結(jié)合起來(lái)，把請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去結(jié)合起來(lái)，把“自己找”、“上級(jí)點(diǎn)”、“群眾提”結(jié)合起來(lái)，真正讓群眾參與，使查擺出來(lái)的問(wèn)題讓群眾認(rèn)可。 2、談心交心要突出“誠(chéng)、透”。要做到“四個(gè)必談”，即：黨委主要負(fù)責(zé)同志與班子每名成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管部門主要負(fù)責(zé)同志之間必談，督導(dǎo)組與班子成員必談，必須要有記錄。這要作為一種長(zhǎng)效機(jī)制，要通過(guò)談話切實(shí)把問(wèn)題談透，把話說(shuō)在明處，拿到桌面上，一對(duì)一揭短亮丑，并提出改進(jìn)建議；切實(shí)把矛盾談開(kāi)，有隔閡、有誤解的同志通過(guò)談心交心，交換意見(jiàn)、相互諒解、增進(jìn)共識(shí)；切實(shí)把思想談通，敞開(kāi)心扉、觸及問(wèn)題、觸及靈魂。 3、對(duì)照檢查要突出“深、像”。不同的單位、不同的人，存在的問(wèn)題肯定不完全一樣，一定要做到哪個(gè)單位檢查哪個(gè)單位的問(wèn)題，哪個(gè)人剖析哪個(gè)人的問(wèn)題，不能“千人一面、人云亦云”，寫出來(lái)的材料誰(shuí)都可以用，聽(tīng)不出是哪個(gè)單位，不知道說(shuō)的是誰(shuí)。對(duì)照檢查材料要做到“四個(gè)擺進(jìn)去”（班子查擺的問(wèn)題把個(gè)人擺進(jìn)去、下級(jí)查擺的問(wèn)題把上級(jí)擺進(jìn)去、單位部門查擺的問(wèn)題把分管領(lǐng)導(dǎo)擺進(jìn)去、社會(huì)面上的問(wèn)題把自己擺進(jìn)去。防止“四個(gè)代替”，防止以工作問(wèn)題代替“四風(fēng)”問(wèn)題、以班子問(wèn)題代替?zhèn)�人問(wèn)題、以共性問(wèn)題代替?zhèn)�性問(wèn)題、以形式主義和官僚主義問(wèn)題代替享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)問(wèn)題）。做到“四個(gè)講清”（講清執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、省委十項(xiàng)規(guī)定和市、縣委改進(jìn)工作作風(fēng)有關(guān)要求；自身存在的“四風(fēng)”問(wèn)題和表現(xiàn)；產(chǎn)生問(wèn)題的根源和癥結(jié)；整改的方向和措施）、做到“五個(gè)回應(yīng)”（對(duì)班子征求到的意見(jiàn)、個(gè)人征求到的意見(jiàn)、紀(jì)檢組織部門和督導(dǎo)組提醒的問(wèn)題、領(lǐng)導(dǎo)干部“四清”（自己清、家屬清、親人清、身邊清）要求、群眾反映的具體問(wèn)題，一一作出回應(yīng)）、做好“七個(gè)明示”（對(duì)因公出國(guó)（境）、公務(wù)接待、公務(wù)用車、職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)七種情況，逐一明示）。同時(shí)，做好對(duì)照檢查材料的審核把關(guān)工作，堅(jiān)持“一把手”把關(guān)、督導(dǎo)組把關(guān)、縣領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，確保每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子、每一名領(lǐng)導(dǎo)干部都勇于剖析自 ……（未完，全文共4054字，當(dāng)前只顯示2252字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第二環(huán)節(jié)工作會(huì)上的講話） 上一篇：**縣2014年創(chuàng)衛(wèi)工作實(shí)施方案 下一篇：市政所2014年上半年工作總結(jié)及下半年工作安排 相關(guān)欄目：七一黨建專題 黨章 群眾團(tuán)體 教育 大學(xué)生 社會(huì)實(shí)踐 創(chuàng)建活動(dòng) |