| 標(biāo)題：市委黨校教育長黨的群眾路線教育實踐活動對照檢查材料 |
市委黨校教育長黨的群眾路線教育實踐活動對照檢查材料 （2014年5月29日） 作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我嚴(yán)格按照群眾路線教育活動要求，帶頭參加學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真聽取批評意見，堅持聚焦“四風(fēng)”問題，把焦裕祿同志作為立身立行立言立德的標(biāo)桿和榜樣，對照“三嚴(yán)三實”要求，現(xiàn)將檢查出來的思想之陋、行為之垢、作風(fēng)之弊如實報告如下： 一、遵守黨的政治紀(jì)律情況、落實中央八項規(guī)定和省市有關(guān)規(guī)定精神方面情況 我是通過2012年上半年全市公開選拔縣處級干部，幸運地被組織提任為市委黨校教育長。回想當(dāng)年的公選，我之所以能通過筆試、面試、組織考察、公示等公選程序，到最終走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，是離不開各級組織的關(guān)懷培養(yǎng)，離不開各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的指導(dǎo)教誨和熱情幫助，也說明我在提任以前的思想工作學(xué)習(xí)各方面的表現(xiàn)得到了組織和群眾的認(rèn)可。我從心底感謝市委市政府推行的干部人事制度改革為我提供的良好平臺，為我提供干事創(chuàng)業(yè)、實現(xiàn)人生價值的機會。在此之前，我只是本市一所高職院校的中層管理者，可以說是沒有任何領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗，直接從實干者變成領(lǐng)導(dǎo)者，這決定了我要特別注意轉(zhuǎn)變角色，特別注意謙虛謹(jǐn)慎，領(lǐng)導(dǎo)的基本風(fēng)格偏軟，領(lǐng)導(dǎo)水平與藝術(shù)欠缺，既怕傷了同志之間感情，拉不下面子，又怕得罪人，存在“好人主義”；在工作中遇到困難或復(fù)雜矛盾時，一抓到底的韌勁欠一些；對于一些錯誤思想思潮，缺乏當(dāng)面批評指出其錯誤的勇氣；有時發(fā)現(xiàn)問題沒有采取有效措施立即整改等，具體而言有以下幾點： �。ㄒ唬┤鄙俑叨染训恼呜�(zé)任感和危機感。當(dāng)前社會主義_態(tài)面臨著多元文化和西方價值觀念的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，人們的思想觀念、價值取向、道德準(zhǔn)則和生活方式發(fā)生了一系列變化，最關(guān)鍵的是一些黨員群眾理想信念的動搖，個人主義、利己主義、拜金主義、享樂主義日益泛濫，無信仰或信仰z-教的人在增多，馬克思主義的信仰被淡化。黨校教職工受此影 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略1348字，正式會員可完整閱讀）…… 我嚴(yán)格按照中央八項規(guī)定和省市委相關(guān)規(guī)定，經(jīng)過認(rèn)真思考和自我反復(fù)排查，結(jié)合自己的實際情況，我認(rèn)為自己總體上還做得比較好，任職以來：一是沒有發(fā)生違反規(guī)定的“三公經(jīng)費”支出；二是零職務(wù)消費；三是與本單位教職工之間無非正常人情往來；四是辦公用房面積符合規(guī)定；五是個人住房享受過配偶單位的一次房改房政策，現(xiàn)有住房是公積金貸款購買的商品房，在每年的領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項報告中均如實反映，符合政策要求；六是沒有配備秘書，任何發(fā)言材料及與個人署名的發(fā)表文章均親自撰寫；七是配偶是市住建委中層干部，孩子在上學(xué)；八是從嚴(yán)要求家屬及身邊工作人員，迄今未發(fā)生任何違規(guī)違紀(jì)行為。九是從未出入私人會所、沒有接受和持有過私人會所會員卡。我承諾今后不出入私人會所、不接受和持有私人會所會員卡。但是，對照作風(fēng)建設(shè)的更高標(biāo)準(zhǔn)，也還存在一些應(yīng)該引起重視的問題。例如：在壓減“三公”經(jīng)費上還要想實招；在公務(wù)接待上還要嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)；在文風(fēng)會風(fēng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變上還要真用力等。 二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題 通過開展黨的群眾路線教育實踐活動，特別是自開展談心活動，通過群眾提、上級點、互相幫、自己找，經(jīng)過觸動思想深處的批評與自我批評活動、深刻反思查找，對照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進，站在鏡前的我深感自己也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在： �。ㄒ唬┰谛问街髁x方面 1.理論功底不深，理論素養(yǎng)不夠。作為一名公選干部，我始終自覺把加強學(xué)習(xí)放在首位。但是作為黨校教育長，我深感自己理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深刻，存在碎片化現(xiàn)象，沒有給自己制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃。往往是工作遇到相應(yīng)的問題和困難，才臨時抱佛腳，認(rèn)為只要能應(yīng)付就可以了，形式主義和實用主義在思想深處根深蒂固。客觀上強調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，且自己又是女同志還要操持家務(wù)，已很辛苦不要再和自己過不去�？偸潜г箷r間不夠用，沒有拼時間和擠時間的思想，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對實際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實際工作脫節(jié)。對待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結(jié)合起來。 2.工作作風(fēng)不夠踏實和深入。工作中遇到困難或復(fù)雜矛盾時，欠缺一抓到底的韌性。比如關(guān)于智慧黨校建設(shè)一事，雖說現(xiàn)在信息工作不由我分管，但在一開始到黨校任職時，我是分管信息工作的，我想盡快推行電子辦公系統(tǒng)，實現(xiàn)無紙化辦公，建設(shè)好教學(xué)科研管理五大系統(tǒng)，以提高工作效率�？墒且挥龅劫Y金缺欠和硬件投入不到位，就沒有全力推進，以致于到現(xiàn)在信息化建設(shè)還停留在方案設(shè)計、責(zé)任分解階段。在工作中表率、引領(lǐng)和示范作用做的不夠好，特別是作為分管科研工作的領(lǐng)導(dǎo)，自身科研水平不高，沒有沉下心撲下身去研究。浮在上面和坐在辦公室的時間多，忙于應(yīng)付各種會議和事務(wù)，沒能扎扎實實地和教研人員一道謀劃選題、推進科研工作，到基層調(diào)研的時間也不多。 3.工作中檢查落實不到位。工作中重視工作的安排和要求，對工作的完成情況進行督促和檢查落實不太重視，沒有隨同工作進行跟進和追蹤；有的工作存在“以文件落實文件、以會議落實會議”的現(xiàn)象。特別是去年開始由我牽頭主抓的黨校固定資產(chǎn)清查工作一直沒有畫上一個圓滿的句號。雖說這項工作是因為前幾年一直未能在黨校開展導(dǎo)致工作量非常大、情況復(fù)雜，但我開始主抓后，滿足于制定了方案、抽調(diào)了人員、落實了任務(wù)且召開了多次協(xié)調(diào)和推進會，完成了所有固定資產(chǎn)的核實清點與財務(wù)盤點工作，但是還沒有報請市財政局對報廢的固定資產(chǎn)進行處置。 �。ǘ┰诠倭胖髁x方面 1.固步自封、能力不足。認(rèn)為自己是公選干部，各方面素質(zhì)能力還不錯，沾沾自喜，滿足于往日的業(yè)績。墨守成規(guī)，心態(tài)浮躁，淺嘗輒止，對黨校工作規(guī)律研究不深不透，發(fā)展沒有新思路、改革沒有新突破、工作缺乏新舉措，對面臨的危機無動于衷。 2.與群眾交流談心少，聯(lián)系群眾工作做得不到位。在各項管理行為過程中，自己更多地關(guān)注對上負責(zé)，而忽視了對下、對群眾負責(zé)。在實際工作中，遇事大都是通知到我的辦公室談問題，或在會議室開會解決問題，而自己平時少有主動到各處室去“走動”，去“身臨其境”了解他們真實的工作狀態(tài)，“親民”行為還停留在節(jié)日走訪、病號慰問等傳統(tǒng)形式上。與群眾交流溝通少，很少了解他們的心聲、困難和需求，對群眾的生活、情感、個人困難關(guān)注的較少、了解的不多，這是一種脫離群眾的表現(xiàn)。 3.管理工作不夠深入，工作中有急燥情緒。由于分管事務(wù)較多較雜，有時忙于應(yīng)付。接到工作任務(wù)，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在工作中硬性和強制性的做法多些，柔性和互動性的做法少些，特別是在遇到急事之時，為了追求快速高效解決問題，時有急躁情緒的產(chǎn)生。安排工作前缺少與同事的交流溝通，對事情的處理過分追求完美，不能容忍別人的一點點小錯，包容心不強。 �。ㄈ┰谙順分髁x方面 1.敢于創(chuàng)新的精神不夠，勇于創(chuàng)新的措施不多。特別是作為機關(guān)黨委書記，深知新形勢下思想政治工作的重要性緊迫性，從“人的思想”這個方面先解決好問題，才能使教職工更好地投身于事業(yè)，推動一流黨校的建設(shè)。但我沒能致力將思想政治工作擺上應(yīng)有的位置，沒有著力思考和研究思想政治工作的新特點、新規(guī)律、新路子，也沒能出臺好的措施增強思想政治工作的實效性。 2.擔(dān)當(dāng)精神不夠�？偸窃诠ぷ鞯睦щy和問題面前，自覺不自覺的為自己找臺階下，缺少敢打敢拼的銳氣。不愿得罪人，對于一些錯誤傾向，缺乏當(dāng)面批評指出其錯誤的勇氣；有時發(fā)現(xiàn)問題沒有采取有效措施立即整改等。 3.有安于現(xiàn)狀的思想，工作只求過得去，不求過得硬。缺乏較強的憂患意識和創(chuàng)新精神，思想上存在“求穩(wěn)多、求進少”傾向，缺乏極為強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。有時存在“差不多就可以了”的想法，怕真吃苦，缺少奮力爭先的豪情。比如我在牽頭主持制訂“一流黨校”指標(biāo)體系時，總是認(rèn)為銅陵黨校在全省地市級黨校中排名靠前，各項工作做得可以了，滿足于現(xiàn)有工作業(yè)績，指標(biāo)設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)偏低，沒有真正高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。也擔(dān)心指標(biāo)過高自討苦吃，完成不了沒有成績。 �。ㄋ模┰谏菝抑L(fēng)方面 1.對鋪張浪費約束不夠。沒有想方設(shè)法出臺制度來控制單位水電和辦公耗材，勤儉節(jié)約艱苦奮斗的精神有所下降，在反“四風(fēng)”之前，開展 ……（未完，全文共7281字，當(dāng)前只顯示3506字，請閱讀下面提示信息。收藏市委黨校教育長黨的群眾路線教育實踐活動對照檢查材料） 上一篇：市委黨校常務(wù)副校長對照檢查材料 下一篇：縣教育系統(tǒng)2014年普法宣傳暨依法治校工作要點 相關(guān)欄目：黨委 共青團 五一和五四節(jié)日專題 教育 七一黨建專題 黨章 群眾團體 大學(xué)生 社會實踐 創(chuàng)建活動 督查 模范 剖析整改 學(xué)習(xí)材料 申報材料 |