| 標(biāo)題：2014年學(xué)�？冃Чぷ鲌蟾� |
| 2014年學(xué)校績效工作報告 樹立“規(guī)范、科學(xué)、優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新”的教育發(fā)展觀，以上級教育工作意見為指導(dǎo)，推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育，繼續(xù)堅持并不斷深化“以生為本”的辦學(xué)理念，加強常規(guī)管理，提升工作執(zhí)行力，增強育人水平，以黨的群眾路線教育實踐活動為主線，整合學(xué)校各項工作，全面促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生健康和諧發(fā)展。 一、科學(xué)民主，辦學(xué)規(guī)范。 （一）制定學(xué)校章程，完善規(guī)章制度。依據(jù)上級文件精神，根據(jù)學(xué)校實際和發(fā)展的需要，依法制定了學(xué)校章程，進(jìn)一步完善學(xué)校各項管理制度，推進(jìn)建立現(xiàn)代學(xué)校制度。 （二）完善工作機制，校務(wù)政務(wù)公開。進(jìn)一步完善校務(wù)政務(wù)公開工作機制,制定學(xué)校校務(wù)政務(wù)公開目錄，建立完整的校務(wù)政務(wù)公開檔案，使校務(wù)政務(wù)公開工作“制度更健全，校務(wù)更透明，管理更規(guī)范”。緊緊抓住三個重點：一是圍繞學(xué)校發(fā)展抓公開，使校務(wù)政務(wù)公開與民主決策融為一體；二是圍繞教職工關(guān)心的熱點問題抓公開，如職稱的評定、評優(yōu)評先，聘任制度、維修建設(shè)、物資采購、財務(wù)收支等；三是圍繞領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律抓公開。努力提高校務(wù)公開的質(zhì)量，做到真正公開，保證真實，加強監(jiān)督，務(wù)求實效。 （三）扎實推進(jìn)黨的群眾路線教育實踐活動，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。 按照上級精神，繼續(xù)扎實落實黨的群眾路線教育實踐活動各項要求進(jìn)程，同時進(jìn)一步促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。進(jìn)一步落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作，在黨內(nèi)積極開展黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育，黨員干部帶頭落實“八項”規(guī)定，建設(shè)節(jié)約型校園，健全完善監(jiān)督制度，繼續(xù)廣泛征求意見，深入查找問題，切實改進(jìn)作風(fēng)，繼續(xù)認(rèn)真做好專題組織生活會及黨員民主評議工作，并按照群教活動第三環(huán)節(jié)重要工作要求進(jìn)行了 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略1167字，正式會員可完整閱讀）…… （五）加強學(xué)生的思想道德教育和文明養(yǎng)成教育。根據(jù)學(xué)生的情況，分層次有針對性對學(xué)生實施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。同時學(xué)校將加強日常行為規(guī)范評比，加強對學(xué)生的常規(guī)的檢查工作，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練、求內(nèi)化的原則。努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。 （六）注重學(xué)生心理健康教育。關(guān)注青春期主題教育，普及青春期知識，懂得自尊自愛，關(guān)注生命健康教育，懂得自助自救；健全心理咨詢室各項管理制度，定期開展座談、講座等活動，把心理健康教育_到具體的教育教學(xué)活動之中，主動幫助殘障學(xué)生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。今年積極參加了心理健康達(dá)標(biāo)學(xué)校的創(chuàng)建活動。 四、精致管理，教學(xué)有效。 （一）扎實開展有質(zhì)有量的教研活動，形成風(fēng)清氣正的教研氛圍。進(jìn)一步加強單元式教學(xué)模式的研究，加強教師間的互助互學(xué)；進(jìn)一步完善有主題教研活動，加強教研活動的目的性和方向性；進(jìn)一步深化個別化教學(xué)，創(chuàng)新教研活動的方式；進(jìn)一步推進(jìn)集體備課，在規(guī)范的基礎(chǔ)上，提高集體備課的質(zhì)量。 （二）深化個訓(xùn)教研組合作化建設(shè)，改變師生教與學(xué)的行為習(xí)慣，形成充滿活力的生本氛圍。本學(xué)期，自閉癥研究小組全面推開合作化教研建設(shè)活動，形成有效的教研成果，并推廣教研組合作化建設(shè)的經(jīng)驗，并帶動其他教研組積極試驗。 （三）繼續(xù)深入“拓展與康復(fù)”課程的研究，尋找適切學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)方法。進(jìn)一步深化特殊教育課程改革，積極探索符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求、適應(yīng)殘障學(xué)生身心特點、順應(yīng)特殊教育教學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式和方法。積極探索第二課堂的“拓展與康復(fù)活動”模式，拓展活動按照特長興趣分班。打破班級年齡界限，依據(jù)學(xué)生興趣愛好及評估結(jié)果分班。不固定在本班的普通教室，甚至沒有固定的教室，充分利用專業(yè)教室設(shè)備資源實行“走班制”教學(xué)。定期組織匯報展示活動課和特長比賽，以學(xué)生的成長度為考核評估重點。 （四）強化教學(xué)管理，精致教學(xué)常規(guī)。學(xué)校堅持以教學(xué)為中心、教學(xué)以課堂為中心、課堂以效益為中心。精致教學(xué)常規(guī)管理。以“有效性課堂教學(xué)”的研究為抓手，努力增強“三個意識”：一是進(jìn)一步增強課程管理意識，確保開全、開足、教好國家規(guī)定課程；二是進(jìn)一步增強過程管理意識，按照科學(xué)、高效、規(guī)范的要求，關(guān)注每一個細(xì)節(jié)；三是進(jìn)一步增強制度管理意識，不斷完善教學(xué)考評機制，使教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)都有章可循、有據(jù)可依。 （五）加強教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作。教學(xué)部門以現(xiàn)代信息技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)為突破口，加強對教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和引導(dǎo)。堅持“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教后反思”的原則，采取集中培訓(xùn)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，對全體老師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。 （六）切實開展體衛(wèi)藝科教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。固樹立“健康第一”的理念，全面落實體衛(wèi)藝科教育要求。認(rèn)真用好配套器材，開足上好體育課、藝術(shù)教育課，確保學(xué)生每天在校體育活動一小時以上。加強對學(xué)生書法和美術(shù)等藝術(shù)學(xué)科的指導(dǎo)，深入開展“陽光體育運動”，保障大課間活動的正常開展，豐富課間活動的形式，讓這些殘缺的花朵也能跟同齡人一樣，跑起來、跳起來、動起來，快快樂樂地在同一片陽光下成長。加強健康衛(wèi)生教育，做好學(xué)生體檢和常見病的防治工作。 五、科研引領(lǐng)，校本研修。 科研工作樹立“科研引路，教學(xué)創(chuàng)新”理念，不斷豐富“科研興�！眱�(nèi)涵，為加強教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)的理念，并在科研引領(lǐng)的基礎(chǔ)上，重視校本研修，提升辦學(xué)品位。 （一）深化理論學(xué)習(xí)。以加強理論學(xué)習(xí)為抓手，努力營造理論學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵教師積極開展以行動研究為主的日常性研究，努力開創(chuàng)群眾性研究，常態(tài)性研究為主的教科研工作新局面。 （二）營造良好氛圍。開展各種以教科研與教學(xué)相結(jié)合為主題的學(xué)術(shù)交流活動，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。通過新老教師師徒結(jié)對、說課比賽、撰寫教育隨筆比賽、教育博客評比等形式，引領(lǐng)教師始終關(guān)注和直面現(xiàn)實，善于發(fā)現(xiàn)，把課題研究與校本培訓(xùn)、培訓(xùn)與考核、培訓(xùn)與評優(yōu)、培訓(xùn)與小型競賽相結(jié)合，定期組織座談交流會，以促進(jìn)骨干教師的茁壯成長，真正發(fā)揮骨干教師的作用，不斷推動我校校本培訓(xùn)工作的深入開展。 （三）開展評比活動。結(jié)合各類征文活動、教學(xué)研究案例等評比活動，繼續(xù)開展校內(nèi)教育教學(xué)論文、教學(xué)案例分析等征文評比活動，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)反思能力，在提高專業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我。 （四）推進(jìn)課題研究。加強對各級立項課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌控課題研究動態(tài)。做好“上海市第三屆特教課題”的結(jié)題工作和“上海市第四屆特教課題”課題申報及研究工作，擬從“智障學(xué)生生命教育研究”、“特殊教育微課研究”等方面申請立項，完成并完善課題方案，妥善安排研究工作。 （五）轉(zhuǎn)化科研成果。以課題研究為抓手，做好課題階段成果的轉(zhuǎn)化工作，繼續(xù)推動教育科學(xué)研究的發(fā)展，促進(jìn)教研和科研的協(xié)調(diào)穩(wěn)步發(fā)展。 （六）校研科研結(jié)合。校本研修、科研工作不是獨立存在的，他們之間是相互融合相互促進(jìn)的。只有把兩項工作有機的結(jié)合，才能提高工作的實效性。本學(xué)年，我校積極推廣實踐兩項市級課題“輔讀學(xué)校藝術(shù)療育改善自閉癥兒童障礙的實踐研究”和“輔讀學(xué)校拓展活動培養(yǎng)學(xué)生生存能力的實踐研究”的經(jīng)驗成果，通過科研會議、科研培訓(xùn)對教師進(jìn)行理論培訓(xùn)，并把科研工作_到教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，與校本研、校本教研工 ……（未完，全文共6299字，當(dāng)前只顯示3032字，請閱讀下面提示信息。收藏2014年學(xué)�？冃Чぷ鲌蟾�） 上一篇：中學(xué)2014年工作報告 下一篇：幼兒園2014年度自評報告 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 |