| 標題：“三嚴三實”專題民主生活會個人對照檢查材料 |
| “三嚴三實”專題民主生活會個人對照檢查材料 根據縣上“三嚴三實”專題教育方案安排，我緊密聯(lián)系自己的思想、工作、生活實際和成長經歷，按照“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求，加強學習、對照先進、查擺問題、分析解剖�，F(xiàn)將對照檢查情況報告如下。 一、存在的主要問題 （一）“嚴以修身”方面 一是政治敏銳性不高。對社會上一些錯誤思想、議論的本質認識不到位，沒能主動回擊，及時制止，聽之任之。比如，對群眾中出現(xiàn)的一些不符合中央要求的議論，雖不認同，但往往認為這些都是議論_，不吭聲，沒有理直氣壯地去抵制和批評；二是大局觀念和意識不夠強。在工作中存在本位主義思想，對上情研學不透，對下情摸得不準，考慮自身利益多，追求短期效應，只滿足于完成眼前工作任務，沒有站在全局“一盤棋”的高度對工作進行長遠思考和系統(tǒng)謀劃。比如群眾反映學校撤并工作中，自己過分強調辦學的規(guī)模效益而忽視了群眾對農村教育的需求，在變化了的形式下依然循著原有的規(guī)劃和自己的臆想去辦事；三是工作積極性不高。雖然也經常下基層調研，但主動性不強，不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。 （二）“嚴以用權”方 ……（快文網http://hoachina.com省略867字，正式會員可完整閱讀）…… （六）“做人要實”方面 一是存在“老好人”思想。發(fā)現(xiàn)別人考慮不周的事，也很少大膽提出，真誠幫助。二是不作作風不實，怕?lián)熑�。上級怎么要求就怎么做，不敢結合實際大膽創(chuàng)新，遇到困難繞道走，不敢面對問題矛盾，怕惹事。譬如教育系統(tǒng)職稱評定名額少，學校、教師反響大，意見集中，作為教育行政主管部門負責人，既沒有就問題產生的根源積極向上反映爭取，也沒有對前來反映問題的同志耐心解釋，而是推卸責任，甚至還對前來反映問題的老師有抵觸情緒。再譬如，矛盾糾紛處理時，不敢批評、制止，不愿想辦法去說服。 二、產生問題的原因分析 （一）放松了嚴格的黨性修養(yǎng)鍛煉。反思我存在的“不嚴不實”問題，一個深層次的原因，就是近年來在嚴格黨性鍛煉上所下的力氣不夠多，世界觀的改造抓得不夠緊，為人民服務宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄。隨著年齡增長和環(huán)境變化，主觀主義多些，久而久之，對群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠，解決得也不及時。研究解決一些矛盾和問題，實事求是、群眾路線堅持得不夠好，工作作風不夠深入，得心應手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些。 （二）宗旨意識有所動搖。淡化了全心全意和全力以赴。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，是全黨工作的根本落腳點，也是共產黨員先進性的根本體現(xiàn)。堅持這一宗旨，要在全心全意上下功夫，要在持之以恒上做文章。但是，自己總認為自己來自于基層，對問題比較了解，對情況比較熟悉，因而，不是能夠很好地聽取不同意見，不是能夠很好地考慮工作對象的實際困難，或者表現(xiàn)為固執(zhí)己見，沒有能夠做到把群眾的利益訴求放在第一優(yōu)先考慮的地位，沒有能夠做到全心全意地為群眾服務，沒有能夠做到全力以赴地為群眾著想，對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的公仆意識，導致工作上群眾觀念較淡薄，主觀意志成份多。 （三）黨性修養(yǎng)弱化，自我要求降低。落實黨內政治生活規(guī)定不嚴，沒有充分發(fā)揮“三會一課”這一平臺、批評與自我批評這個武器的作用，對加強自身黨性修養(yǎng)重視不夠，抓得不緊，沒有嚴格按照黨員領導干部的標準來提升黨性修養(yǎng)，沒有做到在思想上、行動上慎言謹行、防微杜漸。在看到、遇到不正之風的事情時，沒有站在維護黨的形象、維護群眾利益的高度去反思、去批判，睜只眼、閉只眼。銳意進取精神不足，樂于當“太平官”，不思進取，在落實上級決策部署時，不是站在全力推進黨的事業(yè)的高度想問題，而是滿足于完成任務和不出問題，面對問題時?si嵌�、怕得祖J恕⑴賂涸穡恪岸嘣曰�、少栽传H鋇撓顧漬苧А?br>（四）勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。樹立勤政廉政的宗旨意識還不夠牢固，在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規(guī)定和自覺用黨的紀律約束自己方面還不夠深入，時有存在把關不嚴的現(xiàn)象。 三、下一步整改措施 針對自身的問題和不足，在以后的學習工作中，我堅決按照黨員領導干部的標準要求自己，堅持為民務實清廉，發(fā)揚焦裕祿精神，按照“三嚴三實”要求，嚴改、細改、實改，堅定理想信念，加強黨性錘煉，堅持求真務實，真正把整改成效體現(xiàn)在全心全意為人民服務上。 （一）強化理論武裝，加強作風建設。堅持學政策理論，學黨章黨紀、學先輩先進、學群眾智慧，特別是系統(tǒng)學習深研習總書記系列講話精神，用講話精神武裝頭腦，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力。一是堅持不斷學習。樹立終生學習理念，增強學習的思想自覺和行動自覺。增強理論聯(lián)系實際能力，加強對組織、教育工作中存在問題的調研思考，加強對基層鮮活經驗的發(fā)現(xiàn)、總結、提煉、推廣。二是增強黨性修養(yǎng)。錘煉黨性、堅定理想，堅持向中央基準看齊，重大事項及時向領導請示匯報，主動接受監(jiān)督。注重個人修養(yǎng)，培養(yǎng)人格魅力。三是做到率先垂范。切實發(fā)揮作為一名黨員領導干部的先鋒模范作用，始終牢記黨的宗旨，切實把思想和認識統(tǒng)一到以黨建帶隊伍促業(yè)務上來。著力提高抓大事、把方向、抓落實的能力，提高遵守制度管好自己和全局干 ……（未完，全文共4056字，當前只顯示2253字，請閱讀下面提示信息。收藏“三嚴三實”專題民主生活會個人對照檢查材料） 上一篇：黨員三嚴三實個人剖析材料 下一篇：2015年縣教育工作總結 相關欄目：黨委 黨務講話 生活會 個人總結 督查 模范 剖析整改 學習材料 申報材料 |