標(biāo)題：主動(dòng)適應(yīng)，探索職工教育的“立體化”
主動(dòng)適應(yīng)，探索職工教育的“立體化”

對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)教育能持續(xù)提升企業(yè)員工的知識(shí)、技能與工作態(tài)度，提高企業(yè)員工隊(duì)伍整體素質(zhì)，從而為公司的戰(zhàn)略實(shí)施提供強(qiáng)有力的人力資源保障，為企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中獲取更大的優(yōu)勢(shì)�？倳浽鴱�(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作，最重要的是要聯(lián)系實(shí)際創(chuàng)新路，加強(qiáng)培訓(xùn)求實(shí)效，不斷探索教育培訓(xùn)工作的新方法新途徑，不斷增強(qiáng)教育培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來越表現(xiàn)為員工素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)習(xí)能力的競(jìng)爭(zhēng)。員工培訓(xùn)作為企業(yè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，確立有效的培訓(xùn)機(jī)制，調(diào)動(dòng)全體員工參加培訓(xùn)的積極性，在企業(yè)內(nèi)構(gòu)筑學(xué)習(xí)型組織是許多企業(yè)在培訓(xùn)方面所追求的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的首要前提，是培訓(xùn)工作必須創(chuàng)新。而目前，在培訓(xùn)方式上，多數(shù)單位的員工培訓(xùn)教育以集中辦班為主，　……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略570字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
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    • 培訓(xùn)效果。其特點(diǎn)和作用：一是直觀形象，解決了純理論、培訓(xùn)內(nèi)容抽象空洞問題，使學(xué)員寓教于樂，容易掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容；二是有針對(duì)性，可以根據(jù)工作或生產(chǎn)實(shí)際情況，突出組織某一個(gè)方面的培訓(xùn)，還可以靈活的選擇培訓(xùn)項(xiàng)目；三是實(shí)用性強(qiáng)，能加深認(rèn)識(shí)，特別是能彌補(bǔ)老職工文化水平底、基礎(chǔ)知識(shí)不足的缺點(diǎn)。
    制劑公司在組織技術(shù)練賽過程中，組織參賽員工扎實(shí)開展學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，抓住了員工提高技術(shù)的根本、把握了要害，有效激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，實(shí)現(xiàn)了“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。正如有的員工在交流時(shí)所說，“越學(xué)越感到要學(xué)的東西太多，對(duì)照提高員工素質(zhì)、能力的基本要求，越比越感到差距之大，如果不抓緊學(xué)習(xí)，就真的落伍了”。
    二、變“封閉型”為“開放型”，增強(qiáng)培訓(xùn)形式的靈活性。改變過去以課堂教學(xué)為主的封閉式培訓(xùn)，制劑公司開創(chuàng)了以“表彰會(huì)、節(jié)目訪談為依托，以成果演示為延伸”的開放式培訓(xùn)形式，有效克服了“工學(xué)”矛盾。一是改進(jìn)表彰會(huì)的形式，通過對(duì)先進(jìn)典型的現(xiàn)場(chǎng)訪談，表述真情，拉近與聽眾的距離，產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。二是創(chuàng)新成果的學(xué)習(xí)形式，通過將員工創(chuàng)新創(chuàng)效的成果，制作成專題片播放，再配以專家點(diǎn)評(píng)，產(chǎn)生了舉一反三的學(xué)習(xí)效果。制劑公司目前創(chuàng)新創(chuàng)效蔚然成風(fēng)。二是走出課堂，到車間參觀，與普通員工或與先進(jìn)典型溝通、談體會(huì)等形式，進(jìn)行學(xué)習(xí)。比如入黨積極分子培訓(xùn)班，完成理論學(xué)習(xí)課程后，再到車間與先進(jìn)典型進(jìn)行溝通，了解他們?cè)谄胀üぷ鲘徫簧蟿?chuàng)造的不平凡業(yè)績(jī)，參觀他們的工作場(chǎng)所�，F(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)可以身臨其境，是課堂授課所無法比擬的。通過現(xiàn)身說法，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，真正理解普通員工、普通黨員做出成績(jī)的艱辛努力，增強(qiáng)說服力。
    三、變“紙上談兵”為“實(shí)陣磨槍”，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的實(shí)效性。改變過去單純聽課的培訓(xùn)方式，采取理論學(xué)習(xí)與基層調(diào)研、研討交流與改進(jìn)工作相結(jié)合的方式，把學(xué)與干、工與學(xué)緊密結(jié)合，融為一體，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性和主觀能動(dòng)性，把學(xué)習(xí)不斷引向深入。制劑公司通過開展“揭榜招賢創(chuàng)新創(chuàng)效”活動(dòng)。圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、管理、技術(shù)、提升效率中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，集思廣益，提出對(duì)策，各個(gè)突破。把群眾性的“五小”活動(dòng)、技術(shù)部門的“QC”成果等革新改造活動(dòng)，都納入創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)體系，出臺(tái)了《揭榜招賢創(chuàng)新創(chuàng)效管理辦法》，使得群眾性創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)長(zhǎng)期、有效的開展，為員工成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，為公司不斷提升技術(shù)水平，謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，奠定人才和技術(shù)基礎(chǔ)。
    四、變“典型介紹”為“零距離”接觸，增強(qiáng)培訓(xùn)形式的親和力。
    俗話說，榜樣的力量是無窮的，對(duì)培訓(xùn)工作來說也是如此。典型事例教育在培訓(xùn)中對(duì)員工有極大的震撼力和說服力，聽起來精力集中，記憶深刻。選擇典型事例培訓(xùn)教育效果更好。如勞模訪談，通過現(xiàn)場(chǎng)采訪，讓員工親自與先進(jìn)人物溝通交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的工作方式、方法等。雖然這種培訓(xùn) ……（未完，全文共2461字，當(dāng)前只顯示1481字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏主動(dòng)適應(yīng)，探索職工教育的“立體化”）

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