標題：畢業(yè)班學生日常管理的舉措
畢業(yè)班學生日常管理的舉措

一、引言：匯報、反思、交流、學習、探討。
二、現(xiàn)狀分析：
1、背景：根據(jù)各系各專業(yè)教學模式（2+1或者5+1），大三學年按時間分為校內(nèi)集中學習和校外實習就業(yè)兩個階段。
校內(nèi)：幾門課程，畢業(yè)設(shè)計，畢業(yè)展。
校外：頂崗實習、求職就業(yè)。
大三這一學年學生管理的特點：頭緒多、難度大、耗時長。

2、輔導員心情：輕松與沉重
輕松：學生不上課了，不用天天去寢室叫起床，叫上課，不用因為查課到課率差而心情低落，或被領(lǐng)導批評，不用找老不上課的學生老生常談。
沉重：學生不在跟前，不能看著本人進行監(jiān)管，安全隱患加大，責任重大。

3、學生畢業(yè)時的幾種結(jié)果：
1、順利畢業(yè)，找到理想工作，甚至創(chuàng)業(yè)，有明確的發(fā)展目標和規(guī)劃。
2、順利畢業(yè)，找　……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略567字，正式會員可完整閱讀）……　
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    • 教務：通知組織補考、畢業(yè)資格審查。
    學工：評優(yōu)、優(yōu)秀畢業(yè)生材料收集，離校手續(xù)辦理，檔案去向。
    就業(yè)辦：常規(guī)畢業(yè)生工作，就業(yè)月報，數(shù)據(jù)統(tǒng)計更新。
    戶政室：戶口去向。
    7、黨建：黨小組定期開展活動，把溝通學生情況作為活動內(nèi)容之一。
    8、和教學辦、教研室協(xié)商，處理好各自的職責和分工，及時互通信息和共享資源，全面掌握學生動態(tài)。
    9、加強輔導員和班主任的合作，召開專題會議研討畢業(yè)生工作，切實提高就業(yè)率。
    10、在學生的心理、思想動態(tài)上多下功夫，通過學生黨員、先進組織好學生，按照學院和系部有關(guān)規(guī)定落實畢業(yè)生相關(guān)工作。

    五、輔導員自我要求與工作方法：
    1、主動。（催費、聯(lián)系學生及家長、和實習指導老師及教研室溝通）
    催費的方式方法：組織集中繳費、逐個擊破、干部帶頭、聯(lián)系家長、貧困生的緩交。
    2、深入細致。如通過網(wǎng)絡(luò)通知事情，不能僅限于通知了，必須要反饋。有些不方便通過網(wǎng)絡(luò)解決的問題必須電話聯(lián)系甚至與本人溝通。
    3、抓住關(guān)鍵的人、關(guān)鍵點、關(guān)鍵時刻開展工作。
    A、比如發(fā)展黨員與時事，繳費與畢業(yè)資格審查，發(fā)收表格與就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計。
    B、發(fā)揮好學生骨干的作用。（黨員、學生骨干，承包小組，如一個實習單位的或一個地區(qū)的或一個寢室的）
    C、特殊學生的扶持。（貧困生——助學金、心理壓力；參軍——上黨校、入黨；自主創(chuàng)業(yè)學生——爭取政策支持及系部支持）
    4、團隊精神，合作與求助。
    A、依托系部。輔導員帶200多人，實習老師聯(lián)系20人，不能及時溝通的請求實習老師提供信息和幫助聯(lián)系，評優(yōu)時與教研室主任協(xié)商，重點學生請領(lǐng)導發(fā)揮作用。
    B、輔導員之間朋輩支持。輔導員面臨的問題具有共性，如果一個人承擔會覺得壓力很大，但是和其它輔導員溝通，就發(fā)現(xiàn)原來大家都面臨一樣的處境，壓力會減少，經(jīng)過傾訴與交流，發(fā)現(xiàn)柳暗花明又一村，又重新充滿了干勁。
    C、注意：我們不是孤軍奮戰(zhàn)，身邊有同事，有團隊，有領(lǐng)導，有上級，會借力的同時要清醒認識到我們是此項工作的一線工作者，直接責任人，核心力量，不能指望別人，不能抱僥幸心態(tài)，不能可能、大概、也許、差不多，必須準確，扎實。（數(shù)據(jù)、現(xiàn)狀）
    5、特別關(guān)注學生住宿情況。這個階段在校外租房的學生，簽署《在校外租房安全承諾書》并由家長確認。辦好手續(xù)后要經(jīng)常關(guān)注，最好能去看看。在家住，在同學朋友親戚家住的都要備注。每次聯(lián)系了解學生的工作情況時也要過問住宿情況。
    6、與學生感同身受，更多理解。

    六、反思：
    1、所有工作方法都基于關(guān)心學生成長的心情，都來源于管理學生的基本職責，沒有捷徑與特殊技巧。
    2、畢業(yè)班學生都是從新生演變來的，多數(shù)輔導員都是一手帶起來的，我們?nèi)菀讓W生形成一種情緒，表現(xiàn)好的好言好語，不太好 ……（未完，全文共2448字，當前只顯示1473字，請閱讀下面提示信息。收藏畢業(yè)班學生日常管理的舉措）

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