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《梁家河》讀后感2篇

讀《梁家河》:將“人民”扛在肩上

前面讀過了《習(xí)近平的七年知青歲月》,再次捧起《梁家河》這本書,又有了不一樣的感受。
1969年1月13日,時(shí)年不滿16歲的習(xí)近平,響應(yīng)“知識(shí)青年到農(nóng)村去,接受貧下中農(nóng)再教育”的號(hào)召,來到延川縣文安驛公社插隊(duì),與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民同吃、同住、同勞動(dòng),七年后的1975年10月,被推薦上大學(xué),結(jié)束插隊(duì)生活。習(xí)近平七年知青歲月正是在梁家河這個(gè)面積雖小卻“充滿大學(xué)問”的地方度過的。作為一名知青,習(xí)近平在梁家河插隊(duì)了七年,也是他人生中最艱辛、最困難、最迷茫的時(shí)期,也是總書記成長成熟的重要階段。七年的梁家河生活、工作經(jīng)歷,習(xí)近平的思想信念完成了蛻變,梁家河貧窮落后的面貌也發(fā)生了巨大改變。
如果說《七年知青歲月》是以習(xí)近平的視角,描寫一代領(lǐng)袖青年時(shí)期思想信念成長的歷程,那么《梁家河》這本書則是從那些與習(xí)近平產(chǎn)生聯(lián)系的人和事來環(huán)視那些年、那個(gè)陜北山村、那一群人、那一 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略684字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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  • 更讓他在人生低谷時(shí)期感受到人世間最淳樸、最真摯的情感。他也自然而然與農(nóng)民融為一體,用自己學(xué)習(xí)的知識(shí)為農(nóng)民服務(wù),教他們學(xué)文化,給他們講故事,為他們做事情,成為他們中既普通又不普通的一員。與最底層群眾水乳交融的共同生活,總書記深刻了解了中國農(nóng)民的需求、期盼和愿望,培養(yǎng)了總書記與人民群眾的深厚感情,培育了總書記“修身齊家_平天下”和“為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學(xué)、為萬世開太平”的博大胸懷,樹立了總書記為百姓做事情的責(zé)任感和使命感,奠定了成為國家領(lǐng)導(dǎo)人后堅(jiān)持以人民為中心的執(zhí)政理念的思想基礎(chǔ)。
    如今的習(xí)近平,作為世界大國的領(lǐng)導(dǎo)人,正在帶領(lǐng)著一個(gè)古老民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興,而扎根在他內(nèi)心深處對(duì)于人民的熱愛,正是源于在梁家河時(shí)期的深刻經(jīng)歷。從更高的層面上講,梁家河已經(jīng)超越了其原有的地理意義和歷史意義,已經(jīng)成為了黨員干部扎根人民、熱愛人民、為人民幸福不懈奮斗的精神豐碑。
    一個(gè)人的成功不算成功,優(yōu)秀的人總是能讓身邊的人一起變得優(yōu)秀,《梁家河》這本書從與青年習(xí)近平一同成長的幾個(gè)伙伴身上,展現(xiàn)了習(xí)近平獨(dú)特的人格魅力和影響力,我們讀《梁家河》,更要學(xué)習(xí)《梁家河》,這本書中包含的啟示隨處可見。書是縮影,以小見大,作為一名公職人員,應(yīng)該始終抱有“兼濟(jì)天下”的情懷,不管在什么時(shí)代,始終將“人民”二字扛在肩上,無愧于入黨時(shí)的錚錚誓!

    感悟《梁家河》里的“大學(xué)問

    最近,紀(jì)實(shí)文學(xué)《梁家河》一書受到黨員群眾的追捧。而印在《梁家河》封面上的“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河,這是有大學(xué)問的地方”這句話,正是印證了習(xí)總書記在七年知青歲月里收獲滿滿,正是因?yàn)橛辛肆杭液悠吣瓴尻?duì)的艱苦磨練,承載著他初心不改和“非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)”堅(jiān)韌不撥的意志品質(zhì)和艱苦奮斗的生動(dòng)詮釋,歷練了他立志成長、初心不改、實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)臑槊袂閼选?br>習(xí)總書記曾強(qiáng)調(diào):“越是有培養(yǎng)前途的年輕干部,越要放到艱苦環(huán)境中去,越要派到改革和發(fā)展的第一線去,讓他們在實(shí)踐鍛煉中增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)、磨練意志、陶冶情操、提升境界、增長才干!笨梢姡读杭液印防锏摹按髮W(xué)問”值得黨員干部感悟。
    讀書修身是立志成長的“根基”。習(xí)總書記在梁家河七年知青歲月,經(jīng)常是在煤油燈下看“磚頭一樣厚的書”,上山放羊,他揣著書,鋤地休息時(shí),就拿出《新華字典》”……幾乎梁家河的鄉(xiāng)親都用“愛看書”、“好學(xué)”來評(píng)價(jià)。總書記把讀書作為工作、生活的組成部分,日積月累,逐漸積淀成為_理政的大智慧?梢哉f,面對(duì)艱難困苦時(shí)不退縮不放棄、吃苦耐勞的人生態(tài)度;堅(jiān)定的理想信念,矢志不渝跟黨走的決心;把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣,練就了過硬本領(lǐng)。七年知青歲月,田間地頭的一鋤一犁、掏心窩子的一言一行,是青年一代人生觀、勵(lì)志成長的鮮活教材,成為青年干部成長的生動(dòng)范本。
    實(shí)踐錘煉是初心不改的“航標(biāo)”。七年知青歲月立下了“為群眾做實(shí)事”的初心,把陜北高原作為自己的根,把自己看作黃土地的兒子,“為老百姓謀幸!鼻娜辉,立志為了改變?nèi)罕姷纳,用雙腳丈量著黃土高原的寬廣和厚度,培養(yǎng)出不變的信念和初心,身體力行地詮釋了中國共產(chǎn)黨的初心和使命,不難理解作為一個(gè)人民公仆,只有經(jīng)過實(shí)踐錘煉才是初心不改的“航標(biāo)”。初心和使命是共產(chǎn)黨人砥礪前行的原動(dòng)力。我們共產(chǎn)黨人的初心,就是面對(duì)黨旗的錚錚誓言,就是 ……(未完,全文共2955字,當(dāng)前只顯示1778字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《梁家河》讀后感2篇

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