| 標(biāo)題：主題教育專題民主生活會(huì)個(gè)人檢視剖析材料 |
| 主題教育專題民主生活會(huì)個(gè)人檢視剖析材料 按照省局黨委關(guān)于開好2019年度“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會(huì)的方案部署，會(huì)前，我多次主持召開黨委會(huì)、中心組學(xué)習(xí)會(huì)、研討會(huì)等，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)重要法規(guī)匯編等重點(diǎn)輔助讀本，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話重要指示等最新重要講話文章，學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的九十年等輔助讀本重溫黨史、新中國(guó)史，讀原文、學(xué)原著、悟原理，進(jìn)一步理解守初心、擔(dān)使命的核心要義和實(shí)踐要求。同時(shí)，我與班子成員分別帶隊(duì)深入基層和黨建聯(lián)系點(diǎn)開展調(diào)研，并帶頭講專題黨課。通過走訪、座談、問卷調(diào)查等形式，進(jìn)一步傾聽基層呼聲，收集檢視問題，形成了調(diào)研成果報(bào)告。主動(dòng)開展談心談話，與班子成員、所在支部黨員干部群眾深入交流，進(jìn)一步溝通了思想、增進(jìn)了共識(shí)、檢視了問題。召開“對(duì)照黨章黨規(guī)找差距”專題會(huì)議，帶頭自我檢視和查找自身差距。 會(huì)前，我又主持會(huì)議專門學(xué)習(xí)了民主生活會(huì)相關(guān)要求文件，研究審議了專題民主生活會(huì)方案，并報(bào)巡回指導(dǎo)組通過。今天，我 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略783字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 二、存在的主要差距 根據(jù)方案要求，主要從理論學(xué)習(xí)、思想政治、干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)、清正廉潔五個(gè)方面進(jìn)行了對(duì)照查找，主要表現(xiàn)如下 一黨性修養(yǎng)和理論學(xué)習(xí)方面。一是黨性修養(yǎng)不夠到位。能夠以一名普通黨員身份參加黨支部組織生活，但質(zhì)量還不夠高，開展批評(píng)與自我批評(píng)力度還不夠，對(duì)同志們表?yè)P(yáng)多，批評(píng)的少。有時(shí)聽取工作匯報(bào)、情況反映、意見建議和思想?yún)R報(bào)時(shí)，耐心不足，有急躁情緒，沒有讓人把話說(shuō)完說(shuō)充分。二是理論學(xué)習(xí)不夠自覺主動(dòng)。政治理論學(xué)習(xí)方式方法有待改善，以參加中心組集體學(xué)習(xí)和傳達(dá)會(huì)議、文件為主，自主學(xué)習(xí)和深入研討不夠，特別是對(duì)涉及重大改革思想理論的學(xué)習(xí)不深、理解不透，理論與實(shí)踐脫節(jié)、學(xué)用“兩張皮”的問題有時(shí)還存在。三是與基層干部溝通交流不夠全面。到基層調(diào)研工作，與基層領(lǐng)導(dǎo)和環(huán)節(jié)干部交流多，與一線干部溝通少，對(duì)基層干部職工的思想動(dòng)態(tài)、個(gè)人訴求、工作方面的意見建議掌握的還不夠全面，總體上還是指導(dǎo)部署多，蹲點(diǎn)調(diào)研、面對(duì)面交流少。 二思想武裝和政治建設(shè)方面。一是主體責(zé)任落實(shí)不夠扎實(shí)。在抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)、帶好隊(duì)伍雖然做了大量工作，但個(gè)別基層單位領(lǐng)導(dǎo)干部仍發(fā)生了違法違紀(jì)問題。作為黨委書記，在抓好全系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，在思想教育、制度建設(shè)和監(jiān)督懲處方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)。二是議事決策方式不夠完善。在主持黨委會(huì)、局長(zhǎng)辦公會(huì)議事決策、部署工作前，我都主動(dòng)征求班子成員和機(jī)關(guān)處室的意見，有些工作還征求基層同志的意見建議，但有時(shí)工作比較急，往往征求意見的范圍不夠廣。有的重大事項(xiàng)決策借助外腦、引進(jìn)公眾參與、專家論證還不夠經(jīng)�；�、制度化。三是對(duì)干部教育引導(dǎo)不夠及時(shí)有效。對(duì)于干部日常教育引導(dǎo)常常停留在會(huì)議和文件上，對(duì)于一些轉(zhuǎn)發(fā)或傳播網(wǎng)上不良信息，甚至利用論壇、微信_(tái)不滿情緒，組織違規(guī)活動(dòng)等問題，掌握得不夠及時(shí)，制止不夠有力。 三創(chuàng)新攻堅(jiān)和干事創(chuàng)業(yè)方面。一是改革創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)勁。存在“船到碼頭車到站”思想，有時(shí)僅停留在確保完成各項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)和推進(jìn)日常工作上，想問題、做決策?si墻隙�，用{桓易魑那閬潁卮蔥鋁Χ炔還�。二蕮岤史遗留问题化解策�懷溝�。针对历史遗疗A娜嗽鄙矸蕁⒑賢婪椎刃歐沒肝侍�，思路策�豢懟⒎椒ú還歡�，有蕚湫拒E弈芪Γ饣共還懷溝�，维稳压力依葐鞠大。三是部束崵醉^還幌鋼隆６雜諳低襯諞恍┤粘９ぷ鰨惺敝蛔⒅亟峁�，脫]刑喙刈⒐毯拖附冢狽β涫登榭齙募嘍街傅己透儻市�，致蕭旎些工作落蕮踹�煥硐搿?br>四為民服務(wù)和基層減負(fù)方面。一是為民服務(wù)做得不夠扎實(shí)。解決文山會(huì)海、基層減負(fù)問題上下的功夫還不足，統(tǒng)籌不力、多頭部署、層層召開會(huì)議現(xiàn)象還存在，基層過重負(fù)擔(dān)依然較大。為民解難事、辦實(shí)事上還不夠有力有效。二是為民服務(wù)精準(zhǔn)度不夠。面對(duì)新形勢(shì)下基層群眾新訴求新需求的變化把握得不夠精準(zhǔn)，相應(yīng)的管理模式、管理手段的創(chuàng)新改進(jìn)還有些滯后。三是服務(wù)基層的能力不足。有時(shí)只停留在調(diào)研走訪、慰問談心上，調(diào)研還存在“走馬觀花”“被調(diào)研被安排”的現(xiàn)象，整體服務(wù)基層的程度不高、措施不實(shí)，與基層實(shí)際需求還有差距。特別是關(guān)心關(guān)愛基層干部的有效舉措不多，還不能及時(shí)為他們解決工作生活實(shí)際困難。 五工作作風(fēng)和廉潔從政方面。一是群眾路線落實(shí)不徹底。到基層調(diào)研過少，特別是深度式、專題式、蹲點(diǎn)式調(diào)研少，對(duì)基層干部真實(shí)思想動(dòng)態(tài)把握不全面，對(duì)于如何做好新形勢(shì)下的群眾工作認(rèn)識(shí)不深、方法不多，切實(shí)解決基層關(guān)注的難點(diǎn)焦點(diǎn)問題不多，成效不夠明顯。二是官本位的思想還依然存在。對(duì)有些基層反映的突出問題，重視程度不夠，首先考慮上級(jí)制度政策，沒有把重心放在基層人民群眾身上，不能立足本級(jí)抓好落實(shí)，一定程度影響了基層動(dòng)力活力。三是紀(jì)律執(zhí)行不夠嚴(yán)格。部分地區(qū)存在會(huì)議費(fèi)超范圍列支、報(bào)銷憑證不齊全、審批手續(xù)不完善等問題，個(gè)別干部違 ……（未完，全文共3665字，當(dāng)前只顯示2036字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏主題教育專題民主生活會(huì)個(gè)人檢視剖析材料） 上一篇：“不忘初心、牢記使命”主題教育民主生活會(huì)主持詞 下一篇：“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會(huì)個(gè)人檢視剖析材料 相關(guān)欄目：教育 黨委 黨務(wù)講話 生活會(huì) 個(gè)人總結(jié) 剖析整改 模范 學(xué)習(xí)材料 申報(bào)材料 |