| 標題：3篇黨史學習教育“四個方面”專題組織生活會對照檢查材料 |
| 3篇黨史學習教育“四個方面”專題組織生活會對照檢查材料 主任黨史學習教育“四個方面”專題組織生活會對照檢查材料 按照黨史學習教育“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”和“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的目標要求要求，本人堅持自學和參加集體學相結合，通過多種方式對百年黨史、新民主義史、社會主義革命和建設史、改革開放史等有了更深入的認識和理解。同時，積極參加省行開展的“我為群眾辦實事”實踐活動，通過此次黨史學習教育，個人思想受到洗禮，黨性得到錘煉，信念得到夯實。 對照省行黨委《關于召開2021年黨史教育專題民主生活會的通知》要求，作為辦公室黨支部書記，會前，我開展談心談話、征求意見建議，查找梳理個人存在的問題和不足，分析問題產生的原因，進一步明確了今后努力的方向和整改措施，現檢視剖析如下，請同志們批評指正，我將在下步工作中抓好整改。 一、存在的主要問題 1.在學懂弄通做實黨的創(chuàng)新理論方面，還存在學得不深，悟得不透，用得不活的問題。我們黨在不同歷史時期，經過實踐錘煉，形成了_思想、_理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想。這些不同歷史時期黨的創(chuàng)新理論，是實踐的結晶，是全黨智慧的結晶，也是指導革命、建設和發(fā)展的“定海神針”。反省個人這方面的問題，一是學習黨的創(chuàng)新理論的韌勁不足，往往只是按照規(guī)定的學習內容，劃重點，做筆記，保證學習時長，做到留有痕跡，對有理解難度的理論篇章，則浮于表面，缺乏真正學懂弄通，鉆研透徹的恒心和毅力。二是學用結合不夠。在理論體系把握和新理念融匯貫通運用上缺乏深刻的理解和認識，特別是運用習近平新時代中國特色社會主義理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作不夠，不能靈活地把創(chuàng)新理論、新發(fā)展理念與工作實踐有機結合。 2.對照黨章黨規(guī)黨紀方面。一是對照黨章黨規(guī)的學習滿足于雨過地皮濕�？傉J為自己的黨齡比較長，多年來能夠按照黨員標準嚴格要求自己，也沒有出現違規(guī)違紀問題，這次黨史學習教育中，雖然也抄寫背誦過黨章，但也是僅限于支部要求的規(guī)定動作，對照黨章查找，自己的先鋒模范作用不夠還不夠積極主動，黨性鍛煉放松，規(guī)矩意識淡化，如在集中學習中，因開會、出差落下的3次支部和黨小組學習，事后也沒有主動補學。二是認真履行黨員八項義務不夠積極主動。雖然能主動承擔起黨員義務，但是也存在政 ……（快文網http://hoachina.com省略1641字，正式會員可完整閱讀）…… 三、產生問題的原因分析 （一）黨性修養(yǎng)有所放松。平時忙于事務，忽視了習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的創(chuàng)新理論武裝，放松了對黨性的錘煉，認為自己作為一名老黨員，整天與這些打交道，不用再專門拿出時間學習；再者，政治理論看不見摸不著，不如實實在在干點事，逐漸衍生了放松要求的想法，沒有嚴格地用黨章來檢視自己的思想和行為，沒能做到黨齡長一歲、黨性強一分，在樹立新風正氣方面，領導干部的帶頭作用發(fā)揮不明顯。 （二）奮斗激情有所減退。工作多年，不自覺會產生“停下來歇一歇”的想法，干工作不再像以前那樣斗志昂揚，追求盡善盡美，缺少了只爭朝夕的緊迫感。在遇到疑難棘手或歷史遺留問題時，產生過“等、靠、怕”的消極傾向，干工作習慣于“往后看”，看有沒有成規(guī)慣例可以遵循，有沒有現成經驗可以使用，面對新時代新要求，思想上還不夠解放，工作上步子邁得還不夠大，敢為人先、追求卓越的干勁有所下降，精神狀態(tài)與高質量發(fā)展的要求還有差距。 （三）宗旨意識有所淡化。全心全意為人民服務，既是我們黨一切活動的出發(fā)點和歸宿，也是我們每一個共產黨員必須踐行的信念意識。對照孔繁森、楊善洲等先進典型“做官先做人，萬事民為先”的公仆情懷，自己對宗旨意識領會不夠深刻，尤其隨著職務提升，滋生了官本位思想和家長作風，沒有把服務中心工作與服務基層群眾很好地結合起來，在如何深入群眾、團結群眾、發(fā)動群眾、依靠群眾，汲取群眾智慧、匯聚群眾力量、提升群眾工作能力與水平等方面，還有不少差距。 （四）紀律觀念有所減弱。嚴格按照《黨章》《準則》和《條例》規(guī)范自身言行的標準要求還不夠高，示范帶頭作用還不夠強，對黨員干部在嚴明責任、嚴肅紀律和嚴格管理上降低了標準、放松了要求，還存在失之于寬、失之于軟的問題。深刻反思違紀違法案件的教訓，必須深刻警醒紀律觀念淡化的嚴重危害，切實加強紀律約束，嚴格遵守紀律和規(guī)矩。 四、今后努力方向和整改措施 （一）加強理論學習，堅定理想信念。樹立終身學習理念，準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義，提高自己在錯綜復雜環(huán)境中明辨是非的能力，增強政治敏銳性和政治鑒別力，提升理論水平、思維層次和施政能力。把黨的創(chuàng)新理論學習與做好本職工作緊密結合，把“要我學”和“我要學”有機統一起來，增強學習內動力，注重理論聯系實際，學以致用、學用結合，把習近平新時代中國特色社會主義思想等創(chuàng)新理論學習成果轉化為做好本職工作的實際本領，理清發(fā)展思路，破解工作難題，推動工作創(chuàng)新。 （二）牢記根本宗旨，提高黨性修養(yǎng)。作為一名黨員干部，要牢固樹立群眾觀點，忠實執(zhí)行黨的群眾路線，牢記群眾利益無小事的道理，時刻把群眾冷暖和需求掛在心上，真正了解人民群眾所需、所想和所愿，真心實意的幫助他們解決實際困難，進一步增強責任意識，切實在抓落實上狠下功夫，把心思真正用在干事業(yè)上，把精力投到抓落實上針對工作中的重點環(huán)節(jié)、發(fā)展中的難點問題、現實中的主要矛盾，要勇于擔責，敢于碰硬，確保各項工作真正落到實處，取得實實在在的成效。 （三）轉變工作作風，堅持謀事創(chuàng)業(yè)。進一步轉變工作作風，增強工作實效，定期深入基層調查研究，察民情、知不足、受教育，努力以更“嚴”的標準、更“實”的作風，主動研究新情況新問題，大膽探索新思路，創(chuàng)造性地開展工作。堅持雷厲風行的工作作風，立說立行，要緊緊圍繞中心任務，抓住分管工作，一件一件落實，一步一步地推進，一個問題一個問題處理，確保各項工作全面開展推進，取得新成績。 （四）堅持從嚴律己，發(fā)揮表率作用。按照黨章規(guī)定,自覺加強黨性修養(yǎng),不斷提高貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性,充分發(fā)揚無私奉獻精神，處處做表率。帶頭搞好團結，自覺接受組織和群眾監(jiān)督，做貫徹民主集中制的表率、求真務實的表率、廉潔自律的表率。按照黨風廉政建設責任制要求，時刻保持頭腦清醒，自覺堅守清廉底線，正確對待權力，對待利益，不越紀律界限。 帶頭遵守黨的組織紀律、廉政紀律、工作紀律和生活紀律，真正把紀律和規(guī)矩挺在前面，強化規(guī)矩意識，帶頭堅持從嚴律己，講操守，重品行，嚴格執(zhí)行《黨章》《準則》《條例》精神，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。 2021年黨史學習教育民主生活會六個方面對照檢查材料根據**關于召開黨史學習教育專題民主生活會的要求，我緊緊圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的目標要求，認真學習黨史、積極參加主題活動，對黨的光輝歷程、偉大建黨精神、黨的重大理論成果進行了再研讀。為開好這次專題民主生活會，聯系個人思想和工作實際，深入開展談心談話，結合征求意見情況，我從思想、政治、作風、能力、廉政等方面進行問題查擺，深刻剖析原因，明確了努力方向，制定了整改措施，形成個人檢視剖析材料。 一、查擺的主要問題 1.理論學習不深不實沒有學懂弄通做實。對照“往深里走、往心里走、往實里走”要求，理論學習欠賬很多，主要表現在：學習態(tài)度不端正，客觀上以工作忙為借口而忽視了理論學習，主觀上學習不系統、不全面，工學矛盾解決不好，組織紀委監(jiān)委領導班子專題學習次數偏少，滿足于讀原文，交流探討少，存在學習淺表化零散化、以業(yè)務學習代替政治學習的現象。對“學什么、怎么學”要求不嚴格，存在“應付學、草率學、將就學”等問題，比如學習w_會議精神、中紀委全會精神，只停留在用手機看公報、看解讀上，沒有系統的、深入的、結合工作學習，沒能用科學的理論武裝自己的頭腦。 2.思考領會上沒“弄通”。學習體會不深刻,對習近平新時代中國特色社會主義思想領會不深,在“精學細讀”上下功夫少,學習、思考浮在表面,用科學理論指導實踐結合不好。 理論學習表面上轟轟烈烈,實際運用習近平新時代中國特色社會主義思想改造主觀世界的本領不強。比如在監(jiān)督執(zhí)紀問責中，沒有深刻理解從嚴治黨的重要性和緊迫性，在工作中存在政治站位不高，對監(jiān)督重視不夠，問責多集中在基層，以精準問責推進工作落實做得不好。一、存在的主要問題： 1.思想政治方面。一是從思想上沒能自我加壓，缺乏系統的政治理論學習，政治素質沒有得到高度提升。日常忙于其他工作較多，造成了思想認識上存在短板。二是缺乏持之以恒的學習韌勁，政治素質、理論水平、領導能力還不能適應高標準發(fā)展的需要。在政治理論學習上沒有做到常態(tài)化，而是停留在組織學習、完成學習筆記的過程上，對學習的內容沒有深度認識，沒有精準理解，在開展工作和支部建設上存在一定的差距。三是在帶頭學習黨史、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、牢固樹立“四個意識”、增強“四個自信”、做到“兩個維護”上沒有起到引領作用。面對擔保業(yè)務上存在的瓶頸問題沒有在困難面前挺起脊梁，帶領員工想辦法、攻難關、謀發(fā)展，而是等業(yè)務、吃老本。 2.組織紀律方面。日常管理中執(zhí)行制度不嚴肅、不認真，存在嚴不起來，落不下去的問題，好人主義傾向時常存在。 對影響工作進度的人和事，總是點到為止，抹不開情面嚴厲批評，工作落實上不嚴厲、不督辦。 3.履職踐諾方面。大局意識作用發(fā)揮的不夠強，思想上存在著本位主義，認為自己資歷老，工作中能夠哈下腰來，帶頭認干，默默無聞守本分就可以了，沒有注重宣傳，沒有及時向組織匯報工作情況和思想動態(tài)，缺乏同上級領導及相關部門的溝通協調。 4.實干奉獻方面。雖然能夠在工作中起到引領示范作用，也能夠體現奉獻精神，能夠以單位為家，但工作實效不顯著，業(yè)務發(fā)展緩慢。缺乏銳意進取，奮勇拼搏的奉獻精神。 5.遵規(guī)守紀方面。在政治紀律和正規(guī)矩方面，能夠做到嚴守底線、不碰紅線，在開展業(yè)務中嚴格要求自己。在政治理論學習中、在組織召開黨員大會上，告誡黨員以史為鑒，以警示案例向大家敲響警鐘，加強政治規(guī)矩和政治紀律教育。 在經營上存在不努力、不創(chuàng)新、不進取的問題，表現創(chuàng)業(yè)不實，不動腦筋，沒有靚點。 6.業(yè)務拓展方面。在市場開發(fā)、營銷創(chuàng)效上，沒有新的突破和更好的做法，造成了經營創(chuàng)效沒有得到良性發(fā)展。 7.工作作 ……（未完，全文共11817字，當前只顯示4267字，請閱讀下面提示信息。收藏3篇黨史學習教育“四個方面”專題組織生活會對照檢查材料） 上一篇：3篇黨史學習教育民主生活會個人剖析材料 下一篇：組織部長黨史學習教育專題組織生活會四個方面?zhèn)�人對照檢查材料 相關欄目：學習體會 學習材料 教育 共青團 組工 組織講話 黨會報告 七一黨建專題 生活會 督查 模范 剖析整改 申報材料 |