| 標(biāo)題：黨課教育——正確看待批評(píng) |
| 黨課教育——正確看待批評(píng) 人生道路漫長(zhǎng)而曲折，除了坦途與成功，還會(huì)有另一種點(diǎn)綴坎坷與挫折，它可能是小時(shí)候父母的指責(zé)呵斥，可能是求學(xué)時(shí)老師的點(diǎn)撥鞭策，也可能是入職后領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)教誨，還可能是犯錯(cuò)后組織的問(wèn)責(zé)處理。這些都是成長(zhǎng)道路上的治病“良藥”、 經(jīng)歷財(cái)富。當(dāng)前，隨著正風(fēng)肅紀(jì)、從嚴(yán)治黨縱深推進(jìn)，對(duì)各級(jí)黨員履職盡責(zé)、遵規(guī)守紀(jì)的要求越來(lái)越嚴(yán)，有的同志可能會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的原因受到組織批評(píng)處理.應(yīng)該如何正確對(duì)待，是我們必須直面并解決好的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。俗話說(shuō)，“良藥苦口利于病、忠言逆耳利于行”。作為新時(shí)代黨員，必須發(fā)揚(yáng)自我革命精神，自覺(jué)將批評(píng)處理作為強(qiáng)身治病的“良藥”，醫(yī)思想之“疾”、治行為之“疴”、除方法之“弊”，不斷校正人生航向，在奮力實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化的偉大征程中不迷航、不偏向。 一、“藥物過(guò)敏”須提防，警惕受到批評(píng)處理的不良反應(yīng) 批評(píng)處理是對(duì)錯(cuò)誤言行的訓(xùn)誡警示和糾偏正向，更是組織對(duì)我們的關(guān)心愛(ài)護(hù).面對(duì)批評(píng)處理，絕大多數(shù)同志都能夠正確對(duì)待、檢視己過(guò)、痛改前非，但也有少數(shù)黨員像“廟里的泥菩薩—一經(jīng)不起風(fēng)雨”，諱疾忌醫(yī)、怨天尤人、一蹶不振，走不出挫折的陰影，最終深陷其中無(wú)法自拔，既耽誤了單位建設(shè)，也毀了個(gè)人前程。從調(diào)查了解情況看，有以下幾種現(xiàn)象值得關(guān)注和警惕： 一是內(nèi)心迷茫、進(jìn)退失措。有的擔(dān)心“過(guò)去成績(jī)被埋沒(méi)”認(rèn)為一旦受到批評(píng)處理，以往的工作成績(jī)就會(huì)全部“歸零”，感到“辛辛苦苦好多年，一夜回到解放前”，從而丟了心神、失了干勁；有的擔(dān)心“成長(zhǎng)進(jìn)步受影響”，把組織的批評(píng)處理視作“否定放棄”，認(rèn)為以前干得再好也沒(méi)有用，成長(zhǎng)進(jìn)步“到此為止”，從而萎靡不振、情緒低沉；有的擔(dān)心“身后退路被制約”，認(rèn)為“處分表”進(jìn)了檔案袋，“污點(diǎn)”就會(huì)伴隨自己一輩子，到哪都會(huì)受到影響，對(duì)未來(lái)的不確定性感到迷茫無(wú)助。同志們，當(dāng)我們擔(dān)心“進(jìn)步無(wú)門(mén)、 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略1289字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 二、“良藥利病”須清醒，端正看待批評(píng)處理的思想認(rèn)識(shí) 習(xí)近平總書(shū)記指出：“批評(píng)是清除灰塵和微生物的有力武器�！迸u(píng)處理是正風(fēng)肅紀(jì)的重要方式，根本目的是“懲前毖后、治病救人”，及時(shí)幫助同志修枝剪葉、糾偏正向，以利更好前行。 這是治病救人的“好藥方”。_同志在《整頓黨的作風(fēng)》中指出：“我們揭發(fā)錯(cuò)誤、批判錯(cuò)誤的目的，就好像醫(yī)生治病一樣，完全是為了救人，而不是為了把人整死�！敝嗅t(yī)的一個(gè)基本原理就是：通則不痛，痛則不通。而批評(píng)處理就如同針灸，針灸之痛為的是促進(jìn)經(jīng)絡(luò)暢通，而批評(píng)處理之痛則是為了促進(jìn)思想暢通。開(kāi)國(guó)上將許世友在延安“抗大”學(xué)習(xí)期間，因?qū)h中央批判處理張國(guó)燾的決定不理解，準(zhǔn)備伙同數(shù)十名來(lái)自紅四方面軍的學(xué)員“離家出走”回四川打游擊，被及時(shí)制止后仍然發(fā)牢騷表達(dá)不滿(mǎn)，受到“開(kāi)除黨籍”處分。后在_等中央領(lǐng)導(dǎo)同志的幫助教導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)到了自身錯(cuò)誤，向組織作出了深刻檢討。正是這次及時(shí)的批評(píng)處理，讓許將軍在關(guān)鍵時(shí)刻堅(jiān)定了立場(chǎng)，最終成長(zhǎng)為我軍“難得的優(yōu)秀軍事指揮員”�！吨袊�(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》明確“經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)、約談函詢(xún)，讓‘紅紅臉、出出汗’成為常態(tài)”，目的就是從組織關(guān)懷的角度出發(fā)，在大家出現(xiàn)違紀(jì)苗頭的時(shí)候及時(shí)糾偏緊弦，而不致“小洞不補(bǔ)、大洞吃苦”。這啟示我們，批評(píng)處理是一劑治病救人的苦口良藥，是一種活潑的黨內(nèi)政治生活方式，展現(xiàn)的是幫助同志的深切關(guān)懷，目的是為了挽救人，防止從一般問(wèn)題滑向違法亂紀(jì)的深淵。面對(duì)批評(píng)處理，我們要勇于承認(rèn)“有病”，敢于主動(dòng)“喝藥”，方能“除病祛邪”、 健康成長(zhǎng)。 這是成長(zhǎng)進(jìn)步的“磨刀石”。古人講：“玉不琢，不成器�！� 意思是說(shuō)，剛開(kāi)采出來(lái)的玉石，只有經(jīng)過(guò)精心的雕琢，才會(huì)成為巧奪天工的玉器。批評(píng)處理，就如同一把鋒利的刻刀，使我們不斷認(rèn)識(shí)自己、完善自己、發(fā)展自己。魯迅小時(shí)候，有一次為了給患病的父親抓藥而耽誤了上學(xué)時(shí)間，趕到學(xué)堂后，受到了老師嚴(yán)肅批評(píng)。但他并沒(méi)有為自己解釋?zhuān)矝](méi)有覺(jué)得委屈，反而默默在自己書(shū)桌刻上“早”字，以此提醒自己以后要事事早、時(shí)時(shí)早，最終通過(guò)不懈努力，成為享譽(yù)世界的一代文豪。這啟示我們，在干事創(chuàng)業(yè)過(guò)程中犯了錯(cuò)誤不可怕，只要及時(shí)校正思想偏差、整改行為陋習(xí)、補(bǔ)齊方法短板，舉一反三地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并用以指導(dǎo)新的實(shí)踐，就一定能夠開(kāi)創(chuàng)新局面、取得新成績(jī)。 這是純正風(fēng)氣的“除銹劑”。陳毅元帥在一首詩(shī)中寫(xiě)道：“難得是諍友，當(dāng)面敢批評(píng)�！遍_(kāi)展批評(píng)是我們黨民主作風(fēng)的顯著標(biāo)志，也是開(kāi)展思想政治工作的重要方法，更是長(zhǎng)期形成和堅(jiān)持的優(yōu)良傳統(tǒng).延安整風(fēng)時(shí)期，_同志提出“團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)”的公式，將批評(píng)比作“從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，再達(dá)到團(tuán)結(jié)之目的”的橋梁。正是因?yàn)槲覀凕h善于搭起這樣的橋梁，才能在短時(shí)間內(nèi)純正了內(nèi)部風(fēng)氣，實(shí)現(xiàn)了黨內(nèi)空前團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一.進(jìn)入新時(shí)代，正是因?yàn)辄h中央以堅(jiān)如磐石的決心和毅力，馳而不息推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，批評(píng)處理了一大批違規(guī)違紀(jì)的黨員干部，立起了“違規(guī)必究、違紀(jì)必懲”的導(dǎo)向，才剎住了一些過(guò)去被認(rèn)為不可剎住的歪風(fēng)，糾治了一些多年未除的頑瘴痼疾，黨風(fēng)政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣為之一新。這啟示我們，前進(jìn)道路上，面對(duì)違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題必須及時(shí)批評(píng)糾正、敢于嚴(yán)厲處理，以純正風(fēng)氣凝聚向心力。同時(shí)，各級(jí)組織要用發(fā)展的眼光看待受批評(píng)處理的同志，為他們指明前進(jìn)方向、搭建成功平臺(tái)，幫助他們擺脫心理負(fù)擔(dān)、重啟奮斗人生；廣大黨員也要在同事遇到批評(píng)處理時(shí)及時(shí)伸出援手，給予鼓勵(lì)幫助，與他一起想辦法走出低谷、再上征程。 三、“藥苦難咽”須自勵(lì)，提升面對(duì)批評(píng)處理的境界格局 能不能正確面對(duì)批評(píng)處理，折射的是黨性、體現(xiàn)的是擔(dān)當(dāng)、彰顯的是境界。我們要把批評(píng)處理作為推進(jìn)自我革命的有力武器，在勇于接受批評(píng)處理、主動(dòng)修正錯(cuò)誤中實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。 一要有聞過(guò)則喜的胸懷。俗話說(shuō)：“背上的灰自己看不見(jiàn)�！庇行┤秉c(diǎn)錯(cuò)誤，自己有時(shí)察覺(jué)不到，別人主動(dòng)指出并加以糾正，是對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，應(yīng)予以尊重，持歡迎態(tài)度。唐太宗李世民曾告誡群臣：“君有違失，臣須直言�！必懹^四年，唐太宗打算興建洛陽(yáng)乾陽(yáng)殿，給事中張玄素反對(duì)：“在國(guó)家還未恢復(fù)元?dú)獾臅r(shí)候，您這樣做的過(guò)失比隋煬帝還大，甚至?xí)缤�、紂一樣�！泵鎸�(duì)臣下如此尖銳的言辭，唐太宗非但沒(méi)有動(dòng)怒，反而接受意見(jiàn)，下令緩建，還重賞了張玄素。正是因?yàn)樘铺谔撔募{諫，容得下不同的_甚至是罵聲，才有了著名的“貞觀之治”。三峽工程大江截流成功后，水利水電工程學(xué)家潘家錚曾感慨地說(shuō)：“對(duì)三峽工程貢獻(xiàn)最大的人是那些批評(píng)者，正是他們的追問(wèn)、疑問(wèn)甚至是質(zhì)問(wèn)，逼著你把每個(gè)問(wèn)題都弄得更清楚，方案做得更理想、更完整，質(zhì)量一期比一期好.”“觀于明鏡，則瑕疵不滯于軀；聽(tīng)于直言，則過(guò)行不累乎身”說(shuō)的就是良藥苦口、忠言逆耳的道理。這啟示我們，要虛心聽(tīng)取他人的批評(píng)指責(zé)、意見(jiàn)建議，以“有則改之，無(wú)則加勉”的端正態(tài)度，開(kāi)闊胸襟、善納諍言，不斷從批評(píng)中完善提高自己、汲取前進(jìn)動(dòng)力。 二要有檢視己過(guò)的自覺(jué)。革命烈士惲代英說(shuō)過(guò)：“人應(yīng)該時(shí)刻發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，大膽率直的承認(rèn)�！痹谌粘９ぷ魃钪�，組織的批評(píng)處理都是出于公心，其出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了大家的成長(zhǎng)進(jìn)步。面對(duì)批評(píng)處理，如果我們只是怨天尤人、牢騷滿(mǎn)腹，就看不到自己的問(wèn)題，更不能自我校正偏差。東漢末年，稱(chēng)雄冀北的袁紹決意興兵伐曹，身邊諂媚之人紛紛阿訣奉承、順勢(shì)吹捧，只有謀士田豐極力勸阻并分析利弊.袁紹 ……（未完，全文共6962字，當(dāng)前只顯示3352字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏黨課教育——正確看待批評(píng)） 上一篇：紀(jì)檢骨干培訓(xùn)會(huì)發(fā)言——將壓力傳導(dǎo)到基層末端面臨的矛盾問(wèn)題及對(duì)策思考 下一篇：嚴(yán)格責(zé)任、嚴(yán)實(shí)作風(fēng)、嚴(yán)管所轄——統(tǒng)計(jì)干部安全生產(chǎn)工作交流發(fā)言材料 相關(guān)欄目：黨課教案 教育 |